Font size
WorksheetsКейс метод
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Учебные цели и задачи метода кейсов
развитие аналитического мышления; развитие практических навыков работы с информацией; освоение современных управленческих и социально-психологических технологий
обучение планированию, формирование навыков сбора и обработки информации и умения составлять письменный отчет
Виды кейс-заданий по уровню сложности
1.индивидуальные
2. групповые
1. иллюстративные учебные ситуации
2. учебные ситуации
3. практические
4. научно-исследовательские
Виды кейс-заданий, исходя из целей и задач процесса обучения
1. Ознакомительно-ориентировочные (информационные)
2. игровые
1. обучающие анализу и оценке
2. обучающие решению проблем и принятию решений
3. иллюстрирующие проблему, решение или концепцию в целом
Виды кейс-заданий по форме представления
1. бумажные кейсы
2. видеокейсы
1. творческие
2. ролевые
Виды кейс-заданий по структуре
1. структурированные
2. неструктурированные
3. Первооткрывательские
1. монопредметные (по одному предмету)
2. межпредметные
Структура и объем кейс-заданий
1. подготовительная часть
2. дейтельностная часть
3. рефлексия
1. вводная часть
2. основная часть
3. завершающая часть
1. полные
2. сжатые
3. мини
1. полного объема
2. частичного объема
Виды анализа «кейсов»
1. Проблемный
2. Причинно-следственный
3. Прагматический
4. Аксиологический
5. Ситуационный
6. Прогностический
7. Рекомендательный
8. Программно-целевой
1. Эффективный
2. Полный
3. Частичный
4. Диагностирующий
5. Психологический
Этапы выполнения кейс-задания
1. знакомство с текстом
2. выявление фактов, выделение проблемы , выделение факторов и персоналий, которые воздействуют
3. выстраивание иерархии проблем
4. генерация вариантов решения
5. оценка каждого альтернативного решения и анализ последствий
6. принятие окончательного решения
7. презентация решений и общее обсуждение
8. подведение итогов под руководством преподавателя
1. поиск информации
2. анализ ситуации
3. структурирование причин ситуации
4. обдумывание решения
5. принятие решения
6. демонстрация результатов
7. рефлексия
Критерии оценки выполнения кейс-заданий
1. Планирование и раскрытие плана, развитие темы
2. Качество сбора информации
3. Выбор и использование методов и приемов
4. Качество анализа информации
5. Организация письменной работы
6. Анализ процесса и результата
7.Степень личного участия
1. Научно-теоретический уровень выполнения задания и выступления
2. Полнота решения
3. Степень творчества и самостоятельности. Доказательность и убедительность
4. Форма изложения материала и качество презентации
5. Культура речи
6. Полнота и всесторонность выводов
7. Наличие собственных взглядов на проблему
Метод Кейс заданий это -
метод активного проблемно-ситуационного анализа, основанный на обучении путем решения конкретных задач – ситуаций
система обучения, в которой знания и умения обучающиеся приобретают в процессе планирования и выполнения постепенно усложняющихся практических заданий
