Quina proposta metodològica resulta adequada per a infants de segon cicle però no per a més petits?

Les fases d'observació, associació i expressió són pròpies del...

Pretén resoldre interrogants concrets sobre un tema definit que pot ser molt divers, parlam sobretot del...

Si diem que pretén contribuir a l’adquisició d’habilitats tècniques, experimentar, explorar, seguir normes, pautes i hàbits, relacionar-se, i sovint es pretén obtenir un producte, parlam de...

En aquesta proposta metodològica destaca la creació d’espais organitzats, molt ben delimitats, on s’agrupen materials i activitats, sovint per treballar el joc simbòlic. Parlam de..

Quines propostes metodològiques fan, de forma resumida, aquesta seqüència:

1. elecció de la proposta i recordatori de normes, 2. activitat,

3. recollida, posada en comú?

En quina proposta metodològica el paper de l'educador/a és més directiu, sobretot si s'ha d'aconseguir un producte final a l'activitat?

En quina proposta metodològica el paper de l'educador/a és principalment ser guia del procés, assessor en l’execució, coordinador de les diferents accions, ajudar i orientar en la recerca i planificació dels recursos?

Ha de durar el temps que sigui necessari per resoldre les hipòtesis del grup, però tampoc no ha de caure en la monotonia i l’avorriment i fer minvar la motivació, parlam de...

Les activitats són diverses, malgrat predominen les reals o que volen reproduir la realitat. Ens referim principalment al...

Un centre d’interès pot derivar en un projecte.

Els centres d'interès poden incloure tallers i/o racons.

Si treballam en un projecte no és convenient tenir racons a l'aula.

Molt sovint un projecte inclou tallers.