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WorksheetsTerapia Física en Geriatría. Segundo Parcial.
Total questions: 26
Worksheet time: 14mins
La frecuencia del entrenamiento debe ser de al menos:
Dos veces por semana
Tres veces por semana.
Cuatro veces por semana
Cinco veces por semana
Intensidad del EA recomendada del VO2 máximo o de la FC máxima.
15 a 45%
35 a 60%
50 a 85%
75 a 95%
Dependiendo de la intensidad de la actividad, la duración del EA debe ser de:
5 a15 minutos
15 a 30 minutos
20 a 60 minutos
45 a 90 minutos
El EA debe evitar cualquier actividad en que usen los grandes grupos musculares de forma rítmica y continua, como caminar, trotar, correr, andar en bicicleta, nadar, subir escaleras y ejecutar ciertos tipos de danza.
Verdadero
Falso
El EF de moderada intensidad es suficiente para mantener y desarrollar la masa muscular y la densidad ósea, y debe incluirse en el programa.
Verdadero
Falso
Se recomienda ejecutar al menos dos veces por semana una serie de:
5 a 8 repeticiones
8 a 12 repeticiones
10 a 16 repeticiones
16 a 24 repeticiones
La intensidad deberá progresar de forma gradual cada cuatro a seis semanas.
Verdadero
Falso
Las etapas de calentamiento y enfriamiento son importantes en los adultos mayores porque la adaptación de la frecuencia cardiaca, la tensión arterial y la frecuencia respiratoria es más rápida.
Verdadero
Falso
Los componentes del programa de ejercicio físico deben incluir:
Periodo de calentamiento
Ejercicio aeróbico
Entrenamiento de la fuerza
Periodo de enfriamiento
Esta parte del programa permitirá el retorno venoso a pesar de la vasodilatación periférica, y además disminuirá la incidencia de complicaciones posteriores al ejercicio asociadas al aumento de catecolaminas, hipotensión y pérdida de calor.
Periodo de calentamiento
Entrenamiento aeróbico
Entrenamiento de fuerza
Periodo de enfriamiento
Habitualmente, el programa de ejercicio avanzará en tres etapas, excepto:
Programa de inicio
Progresión lenta
Progresión a intervalos
Programa de mantenimiento
Hay ciertas recomendaciones especiales para un programa de fuerza, las cuales incluyen comenzar con el peso más ligero del aparato o, si se usa 1RM, de:
20 a 30 %
30 a 40%
40 a 50%
50 a 60%
Comprende un grupo de trastornos que abarcan una pérdida progresiva de las funciones cognitivas y afecta habilidades que son necesarias para el desarrollo normal de las actividades de la vida diaria.
Parkinson
Demencia
Hipertensión
Enfermedad de Huntington
Efectos de la actividad física en la estructura y la función del cerebro:
Incremento de la irrigación sanguínea
Mejora la utilización del oxígeno y la glucosa
Disminuye los niveles de BDNF en el cerebro
Aumento de la plasticidad sináptica
Capacidad de ejecutar las acciones que componen nuestro quehacer diario de manera autónoma, es decir, de la manera deseada a nivel individual y social.
Función
Actividad
Participación
Bienestar
El deterioro funcional no es predictor de mala evolución clínica y de mortalidad en pacientes mayores, independientemente de su diagnóstico.
Verdadero
Falso
El objetivo de las escalas de valoración funcional es:
Determinar el nivel cognitivo y de conciencia.
Determinar la capacidad de una persona para realizar las actividades de la vida diaria de forma independiente.
Determinar la calidad de vida.
Determinar la fuerza muscular.
Las actividades de la vida diaria (AVD) se pueden dividir en:
Básicas
Intermedias
Instrumentales
Avanzadas
Miden los niveles funcionales más elementales (comer, usar el retrete, contener esfínteres) y los inmediatamente superiores (asearse, vestirse, andar) que constituyen las actividades esenciales para el autocuidado.
Actividades básicas de la vida diaria
Actividades instrumentadas de la vida diaria
Actividades intermedias de la vida diaria
Actividades avanzadas de la vida diaria
Se miden mediante la observación directa siendo las escalas más utilizadas el Índice de Katz (IK) y el Índice de Barthel (IB).
Actividades básicas de la vida diaria
Actividades instrumentadas de la vida diaria
Actividades intermedias de la vida diaria
Actividades avanzadas de la vida diaria
Miden aquellas funciones que permiten que una persona pueda ser independiente dentro de la comunidad (capacidad para hacer la compra, la comida, realizar la limpieza doméstica, el manejo de las finanzas…), es decir, actividades que permiten la relación con el entorno.
Actividades básicas de la vida diaria
Actividades intermedias de la vida diaria
Actividades instrumentales de la vida diaria
Actividades avanzadas de la vida diaria
En su evaluación se utiliza principalmente la Escala de Lawton y Brody (ELB).
Actividades básicas de la vida diaria
Actividades intermedias de la vida diaria
Actividades instrumentales de la vida diaria
Actividades avanzadas de la vida diaria
Valoran funciones más complejas como la realización de actividades de ocio, religiosas, deportes, trabajos o el transporte.
Actividades básicas de la vida diaria
Actividades instrumentadas de la vida diaria
Actividades intermedias de la vida diaria
Actividades avanzadas de la vida diaria
El Test de Berg se utilizan para evaluar:
Función motora
Equilibrio
Desempeño muscular
Conciencia, atención y cognición
Escalas utilizadas para evaluar la función motora, excepto:
Escala de Glasgow
Escala de Tinetti
Time up and go
Índice de Barthel
Son escalas utilizadas para evaluar el nivel de conciencia, atención y cognición:
Escala de Glasgow
Escala de Tinetti
Escala Richmond
Minimental Test
