WorksheetsPedagogik
Total questions: 30
Worksheet time: 15mins
Peran satuan pendidikan dalam pelaksanaan literasi di sekolah sebagai berikut, kecuali…
Menciptakan ruang-ruang baca bagi peserta didik, pendidik, dan tenaga kependidikan.
Melakukan analisis kebutuhan dan mengkaji isu-isu yang terkait dengan kemampuan literasi pendidik dan peserta didik.
Mengawasi dan mewajibkan peserta didik membaca sejulah buku sastra dan menyelesaikannya dalam kurun waktu tertentu.
Melaksanakan kegiatan pembiasaan harian, mingguan, bulanan dan semester kegiatan membaca 15 menit sebelum pembelajaran.
Pernyataan berikut yang bukan merupakan dari penyempurnaan Kurikulum 2013 adalah…
Penataan kompetensi yang tidak dibatasi pemenggalan taksonomi proses berpikir
Pemberian ruang kreatif kepada guru
Koherensi KI-KD dan Penyelarasan Dokumen dan Penataan Kompetensi Sikap Spiritual dan Sosial
Pembelajaran saintifik 5M merupakan satu-satunya pendekatan pembelajaran yang dilakukan pendidik dalam pembelajaran
Pembelajaran kelas rangkap (PKR) adalah bentuk pembelajaran yang mempersyaratkan guru dalam waktu yang sama mengajar...
Dua kelas dalam satu ruang
Dua kelas atau lebih dalam satu atau lebih ruangan
Satu kelas dengan kemampuan yang berbeda dan berada dalam satu ruangan
Dua kelas dalam dua ruangan
Menggunakan media pembelajaran dipadukan dengan kegiatan siswa, merupakan paduan antara media pembelajaran dengan…
Materi pembelajaran
Materi pelajaran dengan evaluasi pembelajaran
Pengalaman belajar dan materi pembelajaran
Pengalaman belajar dan metode pembelajaran
1. Mengembangkan kognitif siswa dan memperbanyak penguasaan ketrampilan.
2. Pengetahuan diperoleh dengan caranya sendiri sehingga menjadi lebih mandiri dan berfikir lebih luas
3. Dapat menyesuaikan kemampuan siswa itu sendiri.
4. Mengarahkan siswa untuk dapat bergerak maju dan meningkatkan motivasi diri dalam belajar.
5. Meningkatkan rasa percaya diri melalui penemuan penemuannya.
6. Meningkatkan interaksi antara siswa dengan guru.
Diatas merupakan Kelebihan dari Metode Pembelajaran...
Metode Discovery
Metode Diskusi
Metode Resitasi
Metode Demonstrasi
Pembicaraan guru di dalam kelas yang dapat digolongkan kegiatan menjelaskan tercermin dalam kegiatan...
Menanyakan kehadiran siswa
Menerangkan terjadinya siang dan malam
Menerangkan tentang pesta olahraga yang dilihatnya d kampung
Bertanya-tanya dengan siswa tentang berita perkelahian pelajar
Peserta didik diminta untuk membuat dugaaan pada populasi hewan langka yang semakin sedikit hal ini termasuk kegiatan untuk mengembangkan kecerdasan....
Visual Spasial
Visual Linguistic
Kinestetis
Logis Matematic
Orang pertama yang memperkenalkan action research dalam konsep penelitian tindakan kelas yang meliputi planning, acting, observing, dan reflecting adalah...
Kemmis dan Mc Taggart
Kurt Lewin
John Elliot
Dave Ebbut
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 11 Tahun 2011 menyatakan bahwa untuk memperoleh sertifikat pendidik, dapat dilaksanakan melalui...
Penilaian portofolio, pendidikan dan latihan profesi guru, atau pendidikan profesi guru
Penilaian portofolio, pendidikan dan latihan profesi guru, pemberian sertifikat pendidik secara langsung, atau pendidikan profesi guru
Penilaian portofolio, pendidikan dan latihan profesi guru, pemberian sertifikat pendidik secara langsung
Penilaian portofolio, pendidikan dan latihan profesi guru, pemberian sertifikat pendidik secara langsung, atau pendidikan khusus profesi guru
Guru dituntut untuk mengenali gaya belajar murid-muridnya, kemudian...
Memperbanyak metode ceramah
Memberikan tugas-tugas yang banyak
Mengajar dengan menggunakan berbagai metode
Lebih mengutamakan alat peraga
Setiap anak mempunyai kebutuhan untuk mendapatkan kepuasan diri dan menyadari potensinya untuk berprestasi. Menurut AH. Maslow jenis kebutuhan ini adalah...
Aktualisasi diri
Estetik
Kognitif
Penghargaan
Karakteristik apa yang ditunjukkan ketika seperangkat tes mengukur apa yang ingin diukur?
Kekomprehensifan
Objektivitas
Reliabilitas
Validitas
Proses pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization mempunyai keunggulan dibandingkan tipe-tipe lain dari model pembelajaran kooperatif. Keunggulan tersebut adalah...
Mudah dilaksanakan
Tidak memerlukan waktu lama
Dapat mengatasi permasalahan pembelajaran individual
Dapat membantu siswa yang mempunyai kecepatan pembelajaran yang tinggi
Banyak macam metode pembelajaran yang dapat digunakan guru untuk menyajikan materi. Salah satunya adalah kooperatif tipe group investigation (GI). Urutan pelaksanaan pembelajaran tipe GI yaitu…
Memilih topik, perencanaan kooperatif, implementasi, analisis, presentase, dan evaluasi
Memilih topik, perencanaan kooperatif, analisis, implementasi, presentase, dan evaluasi
Memilih topik, analisis, perencanaan kooperatif, implementasi, Presentase, dan evaluasi
Memilih topik, implementasi, perencanaan kooperatif, analisis, presentase, dan evaluasi
Salah satu masalah pokok pendidikan di Indonesia adalah elitisme. Contoh dari elitisme adalah...
Fungsi dan peranan pendidikan yang sudah ketinggalan jaman
Kepincangan pemberian subsidi
Biaya pendidikan yang mahal membuat siswa putus sekolah atau tidak melanjutkan
Alat bantu proses belajar mengajar belum memadai
Penilaian otentik pada hakekatnya berbeda dengan penilaian tradisional yang bisa dilakukan oleh pendidik di kelas. Salah satu karakteristik penilaian otentik pada aspek sikap adalah...
Peserta didik mampu menghargai pekerjaan teman sekelasnya
Peserta didik mampu menerapkan apa yang telah mereka pelajari
Peserta didik mampu membuat soal dan jawaban materi yang diajarkan
Peserta didik mampu menghafalkan materi yang diajarkan
Startegi pembelajaran yang didasarkan atas kegiatan siswa sebagai pengolah pesan dan guru sebagai fasilitator termasuk strategi pembelajaran...
Ekspositori
Deduktif
Induktif
Heuristik
Penilaian otentik pada hakekatnya berbeda dengan penilaian tradisional yang bisa dilakukan oleh pendidik di kelas. Salah satu karakteristik penilaian otentik pada aspek sikap adalah...
Peserta didik mampu menghargai pekerjaan teman sekelasnya
Peserta didik mampu menerapkan apa yang telah mereka pelajari
Peserta didik mampu membuat soal dan jawaban materi yang diajarkan
Peserta didik mampu menghafalkan materi yang diajarkan
Berikut pengembangan peserta didik untuk mengaktualisasikan
berbagai potensi yang
dimilikinya, kecuali ....
Kegiatan ekstrakurikuler
Pengayaan
Remedial
Bimbingan dan konseling
Tes kemampuan dasar
Ciri khusus PTK adalah ....
Adanya Tindakan
Penelitian
Berkolaborasi
Mengemukakan teori baru terhadap pembelajaran
Guru harus mengembangkan keprofesian secara berkesinambungan dengan melakukan tindakan reflektif. Hal demikian kemampuan....
Pedagogik
Sosial
Profesional
Keperibadian
Pada prinsip pembelajaran guru menggunakan kata-kata, tindakan, cara kerja, atau bahan-bahan yang menantang akan meningkatkan gairah anak didik dan akan menarik perhatian anak didik dan dapat mengembalikan gairah belajar mereka. Hal demikian sesuai prinsip ....
Antusiasi
Tantangan
Bervariasi
Keluwesan
Urutan langkah-langkah pembelajaran yang dimulai dari penggunaan objek langsung, diikuti dengan barang tiruan atau gambar, dan diakhiri dengan penggunaan simbol merupakan pandangan dari teori belajar ...
Piaget
Bruner
Ausuble
Van Hille
Kemampuan siswa untuk membina hubungan dan kemampuan memotivasi diri termasuk kecerdasan ....
kognitif
sosial
emosional
moral
Menggunakan potongan sapu lidi, kelereng, globe, gambar-gambar yang menyangkut pembelajaran IPA serta IPS sebagai media adalah sesuai dengan tahapan perkembangan berfikir anak yang dikenal sebagai tahapan
Anak memahami bilangan dan angka tetapi masih terkait dengan obyek bersifat kongkrit (operasional konkrit)
Dominasi pengamatan bersifat egosentris
Pengamatan dan penginderaan yang intensif terhadap lingkunganya (sensomotor)
Kemampuan mengoperasikan kaidah logika yang tidak terikat lagi dengan obyek yang bersifat konkrit (operasional formal)
Seorang peserta didik selalu ingin mendominasi dalam suatu kelompok belajar. Dia tidak memberi kesempatan anggota lain untuk mengemukakan pendapat. Jika teman lain yang memimpin dan mengendalikan jalannya diskusi, ia memisahkan diri dan cenderung belajar sendiri. Peserta didik tersebut mengalami permasalahan dalam perkembangan
kognitif
moral
sosial-emosional
spritual
Individu memandang apa yang diharapkan oleh keluarga, kelompok, masyarakat dan bangsa serta setia mendukung aturan social bukan hanya untuk ketenangan tetapi disadari sebagai sesuatu yang berharga.
Pernyataan tersebut merupakan tahapan perkembangan moral
Prakonvensional
Konvensional
Pascakonvensional
Interkonvensional
Peserta didik telah memiliki yang memiliki moralitas benar-benar diinternalisasikan dan tidak didasarkan pada standar-standar orang lain. Dia mengenal tindakan moral alternatif, menjajaki pilihan-pilihan, dan kemudian memutuskan berdasarkan suatu kode moral pribadi. Hal ini merupakan contoh perilaku moral-spritual pada tahapan ...
penalaran prakonvensional
penalaran interkonvensional
penalaran konvensional
penalaran pascakonvensional
Model pembelajaran yang mempunyai keunggulan antara lain; berpikir dan bertindak kreatif, memecahkan masalah yang dihadapi secara realistis, merangsang perkembangan kemajuan berfikir siswa untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi dengan tepat, adalah….
Role Playing
Inquiry
Problem Solving
Picture and Picture
Pemahaman siswa terhadap konsep, prinsip, dan teori yang telah dipelajari dalam periode waktu tertentu sebaiknya dinilai melalui...
tes praktik
observasi
penilaian produk
tes tertulis
