WorksheetsTEORI BELAJAR PBA
Total questions: 25
Worksheet time: 13mins
Teori belajar humanistik sifatnya lebih abstrak dan lebih mendekati beberapa bidang kajian yaitu kecuali...
Filsafat
Teori Kepribadian
Psikologi Belajar
Antropologi Belajar
Kebutuhan ego termasuk keinginan untuk berprestasi dan memiliki prestise. Seseorang membutuhkan kepercayaan dan tanggung jawab dari orang lain. Merupakan pengertian dari...
Social needs
Esteem needs
Phsycology needs
Prestise needs
Berikut ini tahap perkembangan kognitif menurut pandangan Piaget adalah ...
Tahap sensorimotor (anak usia 0-2 tahun)
Tahap sensorimotor (anak usia 2,5-3 tahun)
Tahap sensorimotor (anak usia 3,5-5 tahun)
Tahap sensorimotor (anak usia 4,5-6 tahun)
Hakikat belajar menurut teori kognitif dijelaskan sebagai suatu aktifitas belajar yang berkaitan dengan...
Penataan informasi, reorganisasi preseptual, dan proses internal
Penataan informasi, proses internal dan proses eksternal
Recorganisasi informasi, transfer informasi, dan internal
Transfer informasi, proses internal, dan recorganisasi perspektif
Tokoh yang mementingkan perkembangan kognitif anak sebagai makhluk sosial, dan merupakan bagian integral dari masyarakat adalah...
Von Galserfeld
Vygotsky
Piaget
Gardner
seornag ahli aliran behavioristik yang melakukan percobaan terhadap anjing untuk meneliti adanya hubungan teori stimulus dan respon ialah...
Guthrie
Watson
Pavlov
Skinner
Masa-masa dimana anak mampu menentukan kehidupannya dimasa yg akan datang namun tdk terlepas dr keberadaan orangtua disekitarnya...
3-5 tahun
3-12 tahun
3-8 tahun
8-12 tahun
komponen pemrosesan informasi dipilah menjadi 3 berdasarkan perbedaan fungsi, kapasitas, bentuk informasi, & proses lupa, kecuali...
sensory receptor
long term memory
working memory
short term memory
Menurut teori ini, peranan guru dalam pembelajaran adalah sebagai fasilitator, motivator, dan memberikan kesadaran mengenai makna kehidupan pada siswa. Teori belajar ini berusaha memahami perilaku belajar dari sudut pandang pelakunya bukan dari sudut pandang pengamatnya. Teori belajar ini adalah ….
Humanistik
behavioristik
Kognitivistik
Nativistik
Belajar ialah pembentukan hubungan antara stimulus dan respons dan pengulangan terhadap pengalaman-pengalaman itu memperbesar peluang timbulnya respons benar.Pengulangan dalam belajar akan melatih daya-daya yang ada pada manusia yang terdiri atas daya mengamat,menanggapi,mengingat,mengkhayal,merasakan hingga berfikir yang akan membuat daya-daya tersebut berkembang.Hali ini sesuai dengan prinsip belajar....
KETERLIBATAN LANGSUNG DAN PANDANGAN HIDUP
PERHATIAN DAN MOTIVASI
KEAKTIFAN
PENGULANGAN
Siswa belajar sungguh-sungguh dan mendapatkan nilai yang baik dalam ulangan,nilai yang baik itu mendorong anak untuk belajar lebih giat lagi.Nilai yang baik dapat merupakan operant conditioning atau penguatan positif.Sebaliknya,anak yang mendapatkan nilai yang jelek pada waktu ulangan akan merasa takut tidak naik kelas,karena takut tidak naik kelas.ia terdorong untuk lebih giat.Inilah yang disebut penguatan negatif.Pernyataan tersebut merupakan prinsip pembelajaran....
Tantangan
Balikan dan Penguatan
Perhatian dan Motivasi
Keterlibatan Langsung
Teori belajar yang mendudukkan siswa sebagai individu yang pasif.Respons atau perilaku tertentu dengan menggunakan metode pelatihan atau pembiasaan semata.Munculnya perilaku akan semakin kuat bila diberikan penguatan dan akan menghilang bila dikenai hukuman merupakan pengertian dari teori belajar....
Behaviorisme
Humanistik
Sibernetik
Konstruktivis
Teori ini adalah sebagai fasilitator bagi para siswa sedangkan guru memberikan motivasi,kesadaran mengenai makna kehidupan siswa.Teori ini termasuk aliran....
Behaviorisme
Humanistik
Sibernetik
Kontruktivisme
Berbagai prinsip belajar yang relatif berlaku umum dapat digunakan sebagai dasar dalam pembelajaran.Prinsip tersebut adalah....
Perhatian dan Motivasi
Keaktifan dan Pandangan
Keterlibatan langsung dan pandangan hidup
Pengulangan dan pola individual
Paham behaviorisme adalah paham yang mengemukakan bahwa berbahasa merupakan proses rangsang-tanggap (stimulus-respons).Paham tersebut termasuk aliran....
Strukturalisme
Deskriftif
Fungsional
Nativisme
Anak mempunyai dorongan untuk berbuat sesuatu,mempunyai kemauan dan aspirasinya sendiri.Belajar tidak bisa dipaksakan oleh orang lain dan juga tidak bisa dilimpahkan kepada oranglain.Belajar hanya mungkin terjadi apabila anak aktif mengalami sendiri.Pernyataan tersebut merupakan prinsip pembelajaran....
Perhatian dan Motivasi
Keaktifan
Keterlibatan Langsung
Pengulangan
Dalam perencanaan pembelajaran ada beberapa prinsip yang harus diperhatikan ."Belajar hanya terjadi hanya apabila anak aktif mengalami sendiri."Pernyataan tersebut merupakan prinsip pembelajaran ....
Motivasi
Keaktifan
Tantangan
Pengulangan
Teori belajar ini berusaha memahami perilaku belajar dari sudut pandang pelakunya bukan dari sudut pandang pengamatnya.Peran guru dalam teori ini adalah sebagai fasilitator bagi para siswa sedangkan guru memberikan motivasi,kesadaran mengenai makna kehidupan siswa.Teori ini termasuk aliran....
Behaviorisme
Humanistik
Sibernetik
Kontrukstivisme
Teori behavioristik mengutamakan...
proses
hasil
proses hasil
tidak ada jawaban yang betul
Tokoh teori behavioristik, KECUALI...
Thorndike
skonner
vygotsky
pavlov
Menurut Piaget, proses belajar terdiri dari 3 tahap yaitu...
asimilasi, akomodasi, dan equilibrasi
akomodasi, equilibrasi, dan asimilasi
akomodasi, asimilasi, dan equilibrasi
equilibrasi, kognitif, dan akomodasi
seseorang makin lama akan semakin mampu melakukan observasi secara aktif terhadap peristiwa yang dialaminya. Ia mulai berusaha mencari jawaban dari kejadian tersebut dan memahami kejadian
eksperimen aktif
konseptualisasi
pengamatan aktif
pengalaman konkrit
Teori ini melahirkan tiga kawasan belajar yang biasanya disebut dengan Taksonomi Bloom...
kognitif
behavioristik
humanistik
konsruktif
Contoh di atas adalah percobaan yang dilakukan oleh....
Thorndike
Skinner
Ivan Pavlov
Gagne
