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WorksheetsEVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO JUEGO
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
¿Cuál de los siguientes actores no es responsable de la evaluación del desempeño en las organizaciones?
Gerente
Empleado
Equipo de trabajo
Evaluador 360
Ninguna de las Anteriores
¿El objetivo básico de la evaluación del desempeño es?
Mejorar los resultados de los recursos humanos de la empresa
Incentivo salarial por buen desempeño
Adecuación del individuo al cargo
Estímulo a la mayor productividad
Conocer las reglas de juego, es decir, los aspectos del comportamiento y de desempeño que más valora la empresa en sus empleados, ¿es un beneficio de la evaluación del desempeño para?
El jefe
La Empresa
El Subordinado
La Comunidad
Posibilita una visión integrada y resumida de los factores de evaluación, es decir, de las características de desempeño más destacadas por la empresa y la situación de cada empleado ante ellas, ¿es una ventaja del método de?
Escalas gráficas
Elección forzada
Investigación de campo
Incidentes críticos
Es un proceso educativo a corto plazo, aplicado de manera sistemática y organizada, mediante el cual las personas aprenden conocimientos, actitudes y habilidades en función de objetivos definidos.
Capacitación
Desarrollo
Entrenamiento
Aprendizaje
La entrevista de evaluación del desempeño con el empleado evaluado constituye el punto principal del sistema: la comunicación que sirve de retroalimentación y que reduce las discrepancias entre el supervisor y el subordinado.
VERDADERO
FALSO
¿La evaluación del desempeño es un medio para obtener datos e información que puedan registrarse, procesarse y canalizarse para mejorar el desempeño humano en las organizaciones?
VERDADERO
FALSO
¿La evaluación del desempeño ayuda a determinar y desarrollar una política de RR HH adecuada a las necesidades de la organización?
VERDADERO
FALSO
¿Las organizaciones pueden realizar evaluaciones del desempeño de manera formal e informal?
VERDADERO
FALSO
2. La eficiencia del desempeño depende de tres características. Seleccione la opción correcta:
a. Habilidad, objetividad y conocimiento.
b. Conocimiento, productividad y habilidad
c. Habilidad, motivación y conocimiento.
a y b son correctas.
4. ¿Qué es el desempeño laboral?
a. Es la consecuencia o el efecto de una determinada situación o de un proceso
b. Son las actuaciones laborales de una persona. Estas actuaciones pueden ser específicas dentro de las funciones del cargo o pueden no estarlo pero contribuir al logro de los objetivos o resultados del cargo o la dependencia.
c. Es la tendencia a generalizar un rasgo positivo o negativo de una persona
d. Es la calidad del servicio o del trabajo que realiza el empleado dentro de la organización. Aquí entran en juego desde sus competencias profesionales hasta sus habilidades interpersonales, y que incide directamente en los resultados de la organización
5. Son problemas de la evaluación de desempeño.
Seleccione la opción correcta:
a. Mala retroalimentación
b. Utilización de criterios subjetivos.
c. Falta de acuerdo entre el evaluado y el evaluador.
d. Todas las anteriores.
6. También conocida como evaluación integral,
a. Metodo de escala grafica
b. Metodo de 360 grados
c. Metodo de 90 grados
d. Metodo comparación por pares
7. Los propósitos de la entrevista de evaluación del desempeño son los siguientes:
a. Dar al subordinado condiciones de hacer mejor su trabajo mediante una comunicación clara e inequívoca de su patrón de desempeño, los jefes poseen una clara impresión de sus subordinados y sus expectativas acerca de ellos.
b. Realizar la retroalimentación haciendo claro el desempeño del subordinado en los puntos donde es fuerte y débil, y compararlo con los patrones de desempeño esperados,
c. Llevar a cabo una discusión amena empleado y superior en cuanto a las medidas y los planes a desarrollar, dándole a conocer las aptitudes del subordinado, y así conformar un apoyo activo al cumplimiento de mejoramiento de él, en las tareas que realiza
d. Todas las anteriores
9. Falso o verdadero
El esfuerzo de cada individuo dentro de la empresa se ve reflejado en sus aptitudes, habilidades, productividad, cooperación en el trabajo, calidad y creatividad entre otras las cuales se reflejan en la evaluación del desempeño
a. Falso
b. Verdadero
¿La evaluación de desempeño se caracteriza por ser un proceso continuo, sistemático y basado en la evidencia?
Verdadero
Falso
Se produce cuando un evaluador transfiere su criterio y puntaje de manera similar, de un tema a otro, sin haber realizado la medición en el otro tema.
FALTA DE OBJETIVIDAD
TENDENCIA CENTRAL
PREFERENCIAS
EFECTO DE HALO
Son características de los objetivos:
ESPECÍFICOS, COSTEABLES, REALISTAS
ESPECÍFICOS, COSTEABLES, REALISTAS, OPORTUNOS
ESPECÍFICOS, COSTEABLES, REALISTAS, OPORTUNOS Y CLAROS
CUALITATIVOS Y CUANTITATIVOS
La que va repetir en el 2025 este curso
KELLY
YURANI
MABEL
MA JOSÉ
La que no falla en la cafetería:
Yamileth
Yuzxa
Kely
Lorena
