NEW
Font size
Worksheetsเสียงและการได้ยิน
Total questions: 10
Worksheet time: 8mins
ตัวกลางต่อไปนี้ ตัวกลางใดที่เสียงเคลื่อนที่ผ่านด้วยความเร็วสูงสุด
พื้นดิน
ความถี่ของเสียงทำให้เสียงมีลักษณะอย่างไร
เสียงสูง เสียงต่ำ
เสียงดัง เสียงค่อย
เสียงเบา เสียงแข็ง
เสียงสั้น เสียงยาว
นักเรียนทำการทดลองเป่าลมด้วยแรงเท่ากันลงในขวดแก้ว รูปร่างและขนาดเท่ากัน ที่ใส่น้ำระดับต่างกัน ดังภาพ ผลการเป่าจะทำให้เกิดเสียงอย่างไร
ขวด ๑ เสียงสูงกว่าขวด ๒ และ ๓ ตามลำดับ
ขวด ๑ เสียงต่ำกว่าขวด ๒ และ ๓ ตามลำดับ
ขวด ๑ เสียงดังกว่าขวด ๒ และ ๓ ตามลำดับ
ขวด ๑ เสียงค่อยกว่าขวด ๒ และ ๓ ตามลำดับ
คนตีระนาดเล่นเพลงให้มีเสียงสูงเสียงต่ำได้อย่างไร
ตีตัวระนาดที่มีความหนาแน่นของไม้ระนาดต่างกัน
ออกแรงตีตัวระนาดด้วยแรงมากน้อยต่างกัน
ใช้ไม้ตีระนาดทำด้วยวัตถุต่างชนิดกัน
ใช้ตัวระนาดที่มีความยาวต่างกัน
นักเรียนจะเลือกตีกลองลักษณะใดเพื่อให้กลองที่ตีให้เสียงสูง
กลองที่มีขนาดใหญ่
กลองที่มีตัวลำกลองยาว
กลองที่ขึงหน้ากลองให้ตึง
กลองที่ใช้หนังกลองชนิดหนา
นักเรียนต้องการทำให้เกิดสิ่งใดในการใช้นิ้วกดสายเลื่อนไปมาขณะ
ทำการสีซอสามสาย
บังคับให้สายสั่นอย่างมีระบบ
ปรับให้เกิดเสียงดัง-ค่อยตามต้องการ
ปรับให้มีระดับเสียงสูง-ต่ำตามต้องการ
ปรับให้เสียงเคลื่อนที่ไปถึงหูได้เร็ว-ช้าตามต้องการ
ปัจจัยใดที่ทำให้เกิดความดังของเสียง
ข้อ A และ B
ข้อ B และ C
ข้อ A และ C
ข้อ A B และ C
นักเรียนจะทำเสียงดังมากขึ้น ถ้านักเรียนดีดสายกีตาร์ตามข้อใด
หยุดสายกีตาร์เมื่อสายเริ่มสั่น
ดึงสายให้ไกลก่อนปล่อย
ทำให้สายกีตาร์ยาวขึ้น
ทำให้สายกีตาร์สั้นลง
ข้อใดเสียงในข้อใดที่เป็นอันตรายต่อเยื่อแก้วหู
เสียงขุดเจาะถนน
เสียงเครื่องดูดฝุ่น
เสียงลมหายใจ
เสียงฝนตก
ข้อใดเรียงลำดับตัวกลางที่เสียงเคลื่อนที่ผ่านได้ดีที่สุดไปน้อยที่สุด
แก๊ส ของเหลว ของแข็ง
ของเหลว ของแข็ง แก๊ส
ของแข็ง ของเหลว แก๊ส
ของเหลว แก๊ส ของแข็ง
