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Proyecto educativo y gobierno escolar

Total questions: 9

Worksheet time: 2hrs 15mins

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1.

Podríamos relacionar la visión macro, el neoliberalismo, los cuasimercados y las lógicas de expulsión y omisión con...

a)

El enfoque funcionalista

b)

El enfoque neoweberiano

c)

El enfoque neomarxista

2.

La visión autoindulgente implica que....

a)

El profesorado acepta su parte de culpa en el abandono escolar

b)

El profesorado no acepta su parte de responsabilidad en el fracaso escolar

c)

El profesorado se siente culpable del abandono escolar

3.

El concepto de habitus hace referencia a...

a)

Los hábitos que crea el profesorado al impartir clases

b)

La subcultura profesional que se crea entre los profesionales del mismo sector

c)

Conjunto de creencias y saberes con los que cuenta el alumnado

d)

Todas aquellas culturas aprendidas fuera del ámbito escolar

4.

¿Qué enfoques explicados en la presentación se centran en las condiciones de trabajo?

a)

Enfoque neoweberiano

b)

Enfoque funcionalista

c)

Enfoque Neomarxista

5.

¿Qué perfil del profesorado tiene como meta pedagógica el desarrollo de diversas capacidades humanas?

a)

Profesional-contextualista

b)

Tecnocrático-reduccionista

6.

¿Qué problemática de plantea en el texto?

a)

El absentismo escolar y el abandono precoz

b)

El perfil del alumnado

c)

La desmotivación y los perfiles del profesorado

7.

¿En qué se relacionan el estudio de Talis y los informes PISA?

a)

En que ambos estudios están relacionados con el ámbito educativo

b)

En que ambos evalúan eficazmente al profesorado

c)

En que sus resultados nos aportan datos contrastables sobre la dirección de los centros

d)

En que son dos pruebas a nivel global que nos aportan datos sobre la educación en distintos países

8.

¿Qué modelo de práctica docente se ve reflejado en el texto ?

a)

Profesional-contextualista

b)

Tecnocrático-reduccionista

9.

¿Con qué modelo de profesorado relacionarías esta imagen?

a)

Tecnocrático-reduccionista

b)

Profesional-contextualista