wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PPKN KELAS 5

Total questions: 60

Worksheet time: 30mins

Name
Class
Date
1.

Sikap yang harus dikembangkan dalam mewujudkan persatuan dalam keragaman adalah….

a)

menghapuskan semua perbedaan

b)

menerima keragaman suku dan budaya sebagai kekayaan bangsa

c)

memandang rendah suku dan budaya lain

d)

menganggap suku dan budaya sendiri paling baik

2.

Contoh perilaku menghargai keberagaman di lingkungan sekolah adalah....

a)

enggan memelajari tari daerah lain

b)

memuji lagu daerahnya yang terbaik

c)

bermain dengan teman yang satu suku saja

d)

mau mengerjakan tugas kelompok dengan teman yang beragam suku

3.

Berikut ini yang tidak termasuk keragaman masyarakat Indonesia yaitu....

a)

agama

b)

budaya

c)

bahasa nasional

d)

suku bangsa

4.

Berikut ini yang tidak termasuk keragaman masyarakat Indonesia yaitu....

a)

agama

b)

budaya

c)

bahasa nasional

d)

suku bangsa

5.

Perilaku yang tidak menghargai keragaman yang tumbuh di masyarakat adalah....

a)

mendukung setiap kegiatan masyarakat

b)

mencela tradisi yang tumbuh di masyarakat

c)

tidak membedakan setiap suku bangsa

d)

tidak membanggakan suku sendiri

6.

Keragaman suku bangsa dan kebudayaan di Indonesia merupakan....

a)

kekayaan dan potensi bangsa

b)

hal yang menyulitkan persatuan

c)

faktor perpecahan bangsa

d)

penyebab pertikaian warga

7.

Contoh kegiatan yang mendukung keberagaman budaya di Indonesia adalah....

a)

menampilkan tarian asing di berbagai acara

b)

menggunakan bahasa daerah dalam setiap kesempatan

c)

mengadakan pertunjukan seni dari daerah sendiri

d)

mengadakan pementasan tarian dari berbagai daerah

8.

Semboyan di bawah ini yang melambangkan tekad agar menjaga persatuan dan kesatuan adalah....

a)

esa hilang dua terbilang

b)

mati satu tumbuh seribu

c)

bersatu kita teguh bercerai kita runtuh

d)

sekali merdeka tetap merdeka

9.

Salah satu contoh cara untuk membina persatuan dan kesatuan di lingkungan masyarakat adalah....

a)

bergotong royong memperbaiki jalan yang rusak

b)

merasakan penderitaan orang lain

c)

merayakan hari besar keagamaan

d)

menolak diadakannya siskamling

10.

Apabila kita menerapkan persatuan dan kesatuan dalam kehidupan sehari-hari, maka akan terjadi hal-hal berikut, kecuali….

a)

pergaulan akan semakin akrab

b)

pembangunan nasional akan tertunda

c)

terhindar dari konflik dan perpecahan

d)

kehidupan menjadi selaras dan harmonis

11.

Salah satu contoh cara untuk membina persatuan dan kesatuan di lingkungan sekolah adalah....

a)

menjenguk tetangga yang sedang sakit

b)

menolong dan mengobati adik yang terjatuh

c)

berbagi makanan dengan teman dari suku yang sama

d)

mengerjakan tugas kelompok dengan teman walau beda suku

12.

Keberagaman sosial budaya pada masyarakat Indonesia terjadi karena disebabkan oleh hal-hal berikut ini, kecuali....

a)

perbedaan adat istiadat dan kebiasaan

b)

perbedaan bentang alam setiap daerah

c)

keterikatan setiap suku dengan suku lain

d)

perbedaan sejarah munculnya masing-masing daerah

13.

Perilaku budaya dan aturan-aturan yang telah diterapkan dan menjadi ciri khusus dalam lingkungan masyarakat suatu daerah tertentu disebut....

a)

adat istiadat

b)

hukum adat

c)

kebiasaan

d)

peraturan adat

14.

Kegiatan berikut yang menunjukkan kerjasama di lingkungan masyarakat adalah....

a)

mengerjakan tugas sekolah di rumah

b)

membersihkan selokan rumah sendiri

c)

menolong tetangga yang membutuhkan bantuan

d)

tidak ikut kerja bakti membersihkan lingkungan

15.

Bentuk kesenian daerah pada gambar di samping adalah … berasal dari daerah....

a)

sekaten, DI Yogyakarta

b)

ondel-ondel, DKI Jakarta

c)

wayang golek, Jawa Barat

d)

gawai, Kalimantan

16.

Bentuk upacara adat pada gambar di samping adalah … berasal dari daerah....

a)

Gawai, Kalimantan

b)

Tanjidor, DKI Jakarta

c)

Sekaten, DI Yogyakarta

d)

Pasola, Nusa Tenggara Timur

17.

Gambar alat musik di samping adalah …. dari daerah....

a)

kecapi – Sulawesi Barat

b)

sasando – Nusa Tenggara Timur

c)

kolintang – Sulawesi Utara

d)

angklung – Jawa Barat

18.

Nama seni pertunjukkan pada gambar di samping adalah … dari daerah Jawa Barat.

a)

wayang golek

b)

wayang orang

c)

wayang kulit

d)

wayang potehi

19.

Pasangan antara asal daerah dan nama-nama suku yang sesuai adalah....

a)

Sumatera - Dayak, Ngaju, Kayan, Banjar

b)

Nusa Tenggara - Bima, Sumbawa, Dompu, Flores

c)

Kalimantan - Minahasa, Toraja, Makassar, Bugis

d)

Sulawesi - Minangkabau, Mentawai, Sakai, Melayu

20.

Pada gambar berikut, masyarakat di Yogyakarta sedang melakukan suatu upacara adat untuk memeringati hari Maulud Nabi. Upacara adat tersebut adalah....

a)

nyadran

b)

Tedak Siten

c)

Sekaten

d)

gawai

21.

Mendahulukan kepentingan dan tujuan bersama serta bijak menyelesaikan masalah merupakan pengamalan Pancasila sila ....

a)

kedua

b)

ketiga

c)

keempat

d)

kelima

22.

Contoh sikap baik yang telah sesuai dengan nilai-nilai Pancasila adalah ....

a)

rendah diri

b)

suka berdiskusi

c)

suka bermalas-malasan

d)

suka menghamburkan uang

23.

Sikap-sikap berikut ini yang merupakan pengamalan dari sila keempat Pancasila adalah ....

a)

selalu tertib dalam menjalankan ibadah

b)

mengganggu teman yang berlainan agama dalam beribadah

c)

menyontek ketika ulangan ataupun mengerjakan tugas di kelas

d)

menyampaikan pendapat dengan santun saat diskusi kelompok

24.

Apabila keputusan musyawarah tidak sesuai dengan kehendak pribadi kita, sikap kita sebaiknya ....

a)

marah-marah

b)

menerima dengan lapang dada

c)

memusuhi peserta musyawarah

d)

mengganti keputusan sesuai dengan kehendak pribadi

25.

Berikut ini yang bukan merupakan nilai luhur yang terkandung pada sila keempat Pancasila adalah ....

a)

mengutamakan kepentingan negara dan masyarakat

b)

tidak memaksakan kehendak kepada orang lain

c)

memaksakan suatu agama kepada pemeluk agama lain

d)

mengutamakan musyawarah dalam mengambil keputusan bersama

26.

Berikut ini kegiatan yang mencerminkan penerapan sila kelima Pancasila adalah ....

a)

menghormati teman yang berbeda agama

b)

memecahkan masalah dengan musyawarah

c)

tidak membeda-bedakan tema bermain

d)

hemat dalam penggunaan uang

27.

Budi menyelesaikan masalahnya dengan tanpa kekerasan. Tindakan tersebut merupakan wujud sikap ....

a)

jiwa kepahlawanan

b)

mengutamakan persatuan dan kesatuan

c)

rela berkorban

d)

cinta tanah air

28.

Alvino menolong seorang nenek menyeberang jalan tanpa pamrih. Tindakan tersebut merupakan contoh sikap ....

a)

rela berkorban

b)

cinta tanah air

c)

jiwa kepahlawanan

d)

menghargai orang lain

29.

Nilai yang mengajarkan kepada kita untuk menghargai perbedaan pendapat adalah nilai ....

a)

kerja keras

b)

toleransi

c)

kejujuran

d)

disiplin

30.

Nilai-nilai juang dari para pahlawan harus kita terapkan dalam lingkungan ....

a)

keluarga

b)

masyarakat

c)

sekolah

d)

keluarga, masyarakat, sekolah

31.

Berikut ini yang merupakan sikap yang mencerminkan sila ke 5 adalah ....

a)

membela kebenaran pribadi

b)

rela berkorban tanpa pamrih

c)

berbuat baik untuk diri sendiri

d)

berbuat adil kepada semua teman

32.

Berikut ini yang merupakan sikap yang mencerminkan sila ke 5 adalah ....

a)

membela kebenaran pribadi

b)

rela berkorban tanpa pamrih

c)

berbuat baik untuk diri sendiri

d)

berbuat adil kepada semua teman

33.

Lingkungan pertama untuk menanamkan nilai-nilai Pancasila adalah ....

a)

sekolah

b)

keluarga

c)

masyarakat

d)

bangsa

34.

Lingkungan pertama untuk menanamkan nilai-nilai Pancasila adalah ....

a)

sekolah

b)

keluarga

c)

masyarakat

d)

bangsa

35.

Berikut ini yang merupakan contoh sikap adil dalam kehidupan sehari-hari adalah ....

a)

bermain tanpa mengenal waktu

b)

belajar dengan sungguh-sungguh

c)

menghormati hak milik orang lain

d)

berlaku adil terhadap semua teman

36.

Berikut ini yang bukan sikap pengamalan Pancasila sila ke 5 adalah ....

a)

bersikap hemat dan mau bekerja keras sesuai kemampuan

b)

rajin beribadah kepada Tuhan Yang Maha Esa

c)

menggalang kegiatan sosial

d)

gemar menabung

37.

Cita-cita yang terkandung dalam sila kelima Pancasila adalah ....

a)

belajar dengan tekun

b)

bersikap tanggung jawab

c)

rajin beribadah kepada Tuhan

d)

cita-cita masyarakat yang adil dan makmur yang merata

38.

Sikap positif berikut ini yang tidak terkandung dalam sila kelima Pancasila adalah ....

a)

melaksanakan hidup sederhana

b)

menerapkan keadilan bagi sesama

c)

beribadah sesuai agama yang dianut

d)

membiasakan tolong menolong dalam kehidupan

39.

Mau menerima keputusan musyawarah dengan lapang dada merupakan contoh pengamalan Pancasila sila ....

a)

kedua

b)

ketiga

c)

keempat

d)

kelima

40.

Membantu teman yang kesulitan belajar merupakan perwujudan pengamalan Pancasila sila ....

a)

kedua

b)

ketiga

c)

keempat

d)

kelima

41.

Berikut ini yang bukan merupakan pengamalan sila keempat Pancasila dalam lingkungan sekolah adalah ....

a)

pembagian tugas pengurus RT

b)

pembagian tugas dalam menyelesaikan tugas kelompok di sekolah

c)

menyampaikan pendapat dengan santun saat diskusi kelompok

d)

pemilihan ketua kelas

42.

Sikap yang ditunjukkan para pahlawan ketika menghadapi penjajah adalah ....

a)

berani

b)

takut

c)

sedih

d)

ragu

43.

Peristiwa Sumpah Pemuda terjadi pada tanggal ....

a)

28 Oktober 1928

b)

28 November 1928

c)

29 Oktober 1928

d)

29 November 1928

44.

Berikut ini isi sumpah pemuda, kecuali …

a)

Kami putra dan putri Indonesia, mengaku bertumpah darah yang satu, tanah air Indonesia

b)

Kami putra dan putri Indonesia, mengaku berbangsa yang satu, bangsa Indonesia

c)

Kami putra dan putri Indonesia, menjunjung bahasa persatuan, bahasa Indonesia

d)

Kami putra dan putri Indonesia, menjunjung tinggi kepentingan bersama di atas kepentingan pribadi

45.

Keragaman yang tidak disikapi dengan baik dapat menyebabkan ....

a)

persatuan

b)

perpecahan

c)

kesatuan

d)

kebersamaan

46.

Peristiwa Proklamasi Kemerdekaan Indonesia membuktikan bahwa...

a)

Persatuan dapat mewujudkan cita-cita bangsa

b)

Golongan tua lebih berperan aktif

c)

Kemerdekaan terjadi karena golongan muda

d)

Golongan tua bersatu padu menyusun teks

47.

Keragaman yang tidak disikapi dengan baik dapat menyebabkan ....

a)

persatuan

b)

perpecahan

c)

kesatuan

d)

kebersamaan

48.

Tokoh yang membacakan naskah proklamasi adalah …

a)

Achmad Soebardjo

b)

Mohammad Hatta

c)

Sayuti Melik

d)

Ir. Soekarno

49.

Berikut ini merupakan manfaat dari peristiwa Sumpah Pemuda, kecuali ...

a)

mempererat persaudaraan

b)

mewujudkan kerukunan

c)

menumbuhkan sikap ingin menang sendiri

d)

menumbuhkan sikap kerja keras

50.

Setelah Proklamasi Kemerdekaan, dilakukan pengibaran bendera merah putih oleh ...

a)

Latief Hendraningrat dan Suhud Sastro Kusumo

b)

Latief Hendraningrat dan Moh. Hatta

c)

Sayuti Melik dan Suhud Satro Kusumo

d)

B. M. Diah dan Sayuti Melik

51.

Gotong royong menjadi ciri khas bangsa Indonesia sejak dahulu.

Berikut adalah manfaat dari gotong royong, kecuali ...

a)

Menumbuhkan persaingan dengan tetangga

b)

Pekerjaan cepat selesai

c)

Pekerjaan menjadi lebih ringan

d)

Menumbuhkan semangat kekeluargaan

52.

Yang tidak termasuk cara untuk menjaga persatuan dan kesatuan dalam kegiatan ekonomi adalah ...

a)

Iri jika melihat pedagang yang lebih laris dagangannya.

b)

Menghormati dan menghargai sesama pelaku ekonomi.

c)

Menyelesaikan masalah yang dihadapi dengan musyawarah.

d)

Menjalin kerja sama dengan baik dan bersikap jujur.

53.

Bapak proklamator Indonesia adalah ....

a)

Soekarno dan Moh. Hatta

b)

Soekarno dan Soeharto


c)

Soekarno dan Moh. Yamin

d)

Soekarno dan Soedirman

54.

Naskah proklamasi

kemerdekaan Indonesia dibacakan di ....

a)

Jalan Pegangsaan Timur No. 46 Jakarta

b)

Jalan Pegangsaan Timur No. 56 Jakarta

c)

Jalan Pegangsaan Timur

No. 66 Jakarta

d)

Jalan Pegangsaan Timur No. 76 Jakarta

55.

Kami putra dan putri Indonesia, mengaku berbangsa yang satu, bangsa Indonesia.

Kalimat tersebut merupakan bunyi Sumpah Pemuda butir ....

a)

Pertama

b)

Kedua

c)

Ketiga

d)

ke empat

56.

Apa yang mendorong terjadinya peristiwa Sumpah Pemuda?

a)

Kesadaran akan

pentingnya persatuan dan kesatuan bangsa.

b)

Keinginan untuk menjadi

pejabat ketika Indonesia merdeka

c)

Para pemuda ingin

menjadi pahlawan bangsa Indonesia.

d)

Pemuda ingin merebut

sumber daya alam yang dikuasai penjajah.

57.

Para pemuda ingin

Soekarno segera mengumumkan kemerdekaan Indonesia karena ....

a)

mendengar berita kekalahan Jepang

b)

mendapat izin dari pemerintah Jepang

c)

ingin berganti menjajah negara Jepang

d)

Indonesia mengalahkan Jepang dalam perang

58.

Para pemuda ingin

Soekarno segera mengumumkan kemerdekaan Indonesia karena ....

a)

mendengar berita kekalahan Jepang

b)

mendapat izin dari pemerintah Jepang

c)

ingin berganti menjajah negara Jepang

d)

Indonesia mengalahkan Jepang dalam perang

59.

Semangat gotong royong

dan kekeluargaan di lingkungan rumah yaitu ....

a)

belajar bersama dengan saudara di ligkungan rumah

b)

menghindari tetangga yang terkena musibah

c)

meninggalkan orang tua yang sedang repot

d)

menghindari kegiatan kerja bakti yang diadakan

60.

Sikap yang menunjukkan

persatuan dan kesatuan dalam kehidupan sosial budaya adalah ....

a)

menghargai pendapat orang lain jika menguntungkan dirinya sendiri

b)

memberi bantuan kepada korban bencana dari daerahnya saja

c)

bekerja sama dengan semua warga, meskipun berbeda suku

d)

tidak turut serta dalam merawat fasilitas umum