WorksheetsRangking 1
Total questions: 20
Worksheet time: 39mins
Sebagai lembaga pendidikan, Yayasan Al-Fityan hingga saat ini terus berkembang, diseluruh Indonesia sudah memiliki 6 cabang. Selain cabang Al-Fityan Medan, berikut ini adalah 4 cabang yang ada di bawah yayasan Al-Fityan :
Cabang Al-Fityan Aceh, Cabang Al-Fityan Jakarta, Cabang Al-Fityan Goa, Cabang Al-Fityan kubu raya
Cabang Al-Fityan Aceh, Cabang Al-Fityan Jakarta, Cabang Al-Fityan Bandung, Cabang Al-Fityan kubu raya
Cabang Al-Fityan Aceh, Cabang Al-Fityan Tanggerang, Cabang Al-Fityan Goa, Cabang Al-Fityan kubu raya
Cabang Al-Fityan Aceh, Cabang Al-Fityan Tanggerang, Cabang Al-Fityan Goa, Cabang Al-Fityan Bandung
Dalam peraturan kepegawaian yayasan Al-Fityan, Pengangkatan pegawai terdiri dari 4 masa, urutan yang tepat dari keempat masa dari awal penerimaan pegawai adalah :
Masa percobaan, masa latih, masa partisipasi, masa bakti
Masa latih, masa percobaan, masa partisipasi, masa bakti
Masa bakti, masa percobaan, masa latih, masa partisipasi
Masa percobaan, masa latih, masa bakti, masa partisipasi
Sebagai pegawai yayasan Al-Fityan Medan, diharapkan dapat mengenal sejarah berdirinya yayasan Al-fityan Medan serta para pendahulu yang telah meletakan pondasi yayasan sebagai lembaga pendidikan. Berikut adalah nama-nama direktur sesuai urutan waktu menjabat pada masanya, yang tepat adalah
H. Ali Yusuf Nst, M.Diplom, H. Hanafi, Lc., H. Taufik Haris lubis, Lc., M. Akhiruddin Karim, S.Pd.I.
H. Ali Yusuf Nst, M.Diplom;, H. Taufik Haris lubis, Lc., H. Hanafi, Lc., M. Akhiruddin Karim, S.Pd.I.
H. Taufik Haris lubis, Lc , H. Balyan Abdilhaq, Lc., H. Hanafi, Lc, M. Akhiruddin Karim, S.Pd.I.
H. Taufik Haris lubis, Lc., H. Ali Yusuf Nst, M.Diplom, H. Hanafi, Lc, M. Akhiruddin Karim, S.Pd.I.
Visi yayasan Al-fityan saat ini adalah :
Menjadi lembaga pendidikan yang unggul dan terdepan dalam pendidikan pengajaran, dan administrasi se-indonesia
Menjadi lembaga pendidikan yang unggul dan terdepan dalam pengajaran , pendidikan, dan manajemen se-indonesia
Menjadi lembaga pendidikan yang terdepan dan unggul dalam pengajaran , pendidikan, dan manajemen se-indonesia
Menjadi lembaga pendidikan yang terdepan dan unggul dalam pendidikan pengajaran, dan administrasi se-indonesia
Bangsa Indonesia adalah bangsa yang besar, dan bukti dari bangsa yang besar adalah menghargai jasa guru dalam memajukan pendidikan di Indonesia. Siapakah Bapak Pendidikan Indonesia?
Muhammad hatta
Buya Hamka
Ki Hajar dewantara
BJ. Habibi
Perjalanan dari Kota A ke Kota B membutuhkan waktu tempuh minimal 6 jam dengan perahu motor. Ayah pergi ke kota B seminggu sekali dan memakan waktu 7 jam. Pemberangkatan perahu motor dari Kota A ke Kota B dijadwalkan dua kali seminggu. Maka kesimpulan yang benar adalah ….
Ayah naik perahu motor ke Kota B.
Waktu tempuh Ayah pulang pergi 14 jam.
Ayah mungkin naik perahu motor ke Kota B
Kota A dan Kota B terletak di pinggir sungai
Kota A berada 10 km di sebelah Utara kota F, sedang kota E berada di sebelah timur kota F sejauh 10 km. 20 km di sebelah selatan kota E terdapat kota D. Kota B terdapat 10 km di sebelah selatan kota C yang berjarak 10 km di sebelah timur kota D. Amin berangkat dengan mengendarai sepeda motor pada pukul 08.15 melalui kota-kota F, E, D, C dan tiba di kota B pada pukul 10.03, maka berapa kilometerkah jarak yang sudah dia tempuh?
50 km
60 km
70 km
80 km
Kesedihan membuat orang menangis. Kebahagiaan sering membuat orang menangis. Kesimpulan:
Kebahagiaan selalu dirayakan orang dengan cara menangis.
Orang sedih jika menangis menjadi bahagia
Orang dapat menangis saat sedih ataupun bahagia
Orang bahagia yang menangis akan berubah menjadi sedih
Berikut adalah Kompetensi Guru yang harus dimiliki oleh seluruh guru, kecuali :
Kompetensi Pedagogik
Kompetensi Pengetahuan
Kompetensi Kepribadian
Kompetensi sosial
Model Pembelajaran abad 21 merupakan pembelajaran yang mengintegrasikan Pengetahuan, Keterampilan, Sikap dan pemanfaatan teknologi. Berikut ini merupakan kecakapan/kemampuan yang ada dalam pembelajaran abad 21, kecuali ;
Kemampuan berpikir kritis dan pemecahan masalah
Kemampuan berkomunikasi
Kemampuan Leadership
Kemampuan kreativitas dan inovasi
Sumbu simetri lipat pada segilima beraturan adalah ....
4
8
5
10
Sejumlah kemampuan yang harus dimiliki peserta didik dalam mata pelajaran tertentu sebagai rujukan untuk menyusun indikator kompetensi adalah :
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Kompetensi Dasar Mata Pelajaran
Standar Kompetensi Lulusan
Pembelajaran Kontekstual dianggap pembelajaran yang bersifat mendidik, hal itu disebabkan karena karakteristik pembelajaran tersebut adalah ….
Membangkitkan minat siswa.
Merangsang siswa lebih aktif belajar.
Memberi kesempatan siswa berkreasi
Membiasakan siswa belajar sesuai dengan lingkungan
Pada anak usia sekolah dasar sering disebut ‘usia berkelompok’. Pernyataan tersebut menunjukkan karakteristik perkembangan anak dalam aspek ….
sosial
moral
intelektual
emosional
Berikut ini nilai – nilai luhur (kode etik) pegawai Al-fityan yang benar, kecuali?
Jujur dan amanah
Kasih sayang
Terorganisir
Cerdas
Penilaian mencakup semua aspek kompetensi dengan menggunakan berbagai penilaian yang sesuai, untuk memantau perkembangan kemampuan peserta didik merupakan prinsip penilaian ....
Valid dan reliabel
Obyektif dan sahih
Terpadu dan menyeluruh
Menyeluruh dan berkesinambungan
Survei kemampuan pelajar yang dirilis oleh Programme for International Student Assessment (PISA) untuk indonesia berada pada peringkat...
Peringkat 32 dan 77 negara
Peringkat 32 dari 177 negara
Peringkat 72 dari 77 negara
Peringkat 72 dari 177 negara
Tagline peringatan hari guru nasional tahun 2021 adalah
Bergerak dengan Hati, Pulihkan Pendidikan
Bergerak untuk pendidikan indonesia Tumbuh
Pendidikan Indonmesia tumbuh dan tangguh
Mendidik dengan hati, pulihkan pendidikan
Pada tanggal, bulan, dan tahun berapa berdirinya PGRI
25 november 1945
25 november 1994
25 november 1999
25 November 2000
Dasar hukum pelaksanaan Hari Guru Nasional berdasarkan :
Keputusan presiden nomor 78 tahun 1994
Kepmendikbud no 20 tahun 1994
Kepmendikbud no 78 tahun 1994
Keputusan presiden nomor 20 tahun 1994
