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Parcial 1: bases científicas y lingüísticas

Total questions: 73

Worksheet time: 41mins

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1.

En la investigación científica, un ejemplo de observación podría ser

a)

Prestarles atención al tipo y la cantidad de palabras que utilizan los niños de los 10 a los 16 meses

b)

Darse cuenta de los cambios en entonación y vocabulario que se van dando en distintas zonas del país

2.

En la investigación científica, un ejemplo de observación podría ser

a)

Prestarle atención al tipo de verbos usados en un cuento de Juan Rulfo

b)

Percibir las diferencias de tono entre la voz de un adulto y la voz de un niño

3.

Una diferencia importante entre experimento y observación es que

a)

El experimento es un ejercicio riguroso que proporciona datos sólidos

b)

El experimento también es observación, pero en él se altera algo de la situación

4.

Un ejemplo de especulación fructífera es

a)

Una hipótesis, pues es un enunciado que aún no se ha comprobado pero que permite inferir nuevos conocimientos

b)

Una teoría, pues en ella se incluyen y se articulan múltiples hipótesis

5.

Hay evidencia directa de que las formas escritas ya eran producidas hace unos 5.000 años. En el caso de las formas orales o signadas

a)

Hay evidencia directa de que empezaron a ser usadas hace más de 100.000 años

b)

Hay evidencia indirecta de que han existido desde hace 100.000 o 150.000 años

6.

Una pregunta de investigación que se espera que aborde un lingüista es

a)

¿Por qué, a pesar de ser un verbo irregular de alta frecuencia, algunos hablantes nativos dicen volvido?

b)

¿Qué características acústicas diferencian las vocalizaciones que emiten los chimpancés de determinados contextos?

7.

Una pregunta de investigación que se espera que aborde un lingüista es

a)

¿Qué tanto desplazamiento se observa en el sistema de comunicación de las abejas?

b)

¿Qué lóbulo cerebral se relaciona con el vocabulario mental (lexicón)?

8.

Una pregunta de investigación que se espera que aborde un lingüista es

a)

¿En qué parte del cerebro se localiza la sintaxis?

b)

¿Qué elementos acústicos y gestuales utilizan los chimpancés en determinados contextos para comunicar distintos mensajes?

9.

¿Qué fenómeno lingüístico podemos identificar en el mito de la torre de Babel?

a)

El origen del lenguaje

b)

El origen de la diversidad lingüística

10.

¿Qué variable se controlaba en el experimento de Psamético?

a)

La estructura cerebral que procesa las primeras palabras

b)

El input que proporciona la interacción social

11.

¿Con qué hipótesis sobre el origen del lenguaje se relacionan las interjecciones?

a)

Con la hipótesis del «au/ay»

b)

Con la hipótesis del innatismo

12.

¿Con qué hipótesis sobre el origen del lenguaje se relacionan las onomatopeyas?

a)

Con la hipótesis del «au/ay»

b)

Con la hipótesis del «gua-guau»

13.

¿Cuál sería un argumento en contra de la hipótesis del «gua-guau»?

a)

Los sonidos de las lenguas suelen ser inspiraciones, no expiraciones

b)

Los sustantivos que se refieren a elementos abstractos

14.

¿Cuál sería un argumento a favor de la hipótesis del «gua-guau»?

a)

El hecho de que las lenguas orales tienen sustantivos para cosas insonoras

b)

Las onomatopeyas representan, fielmente, los sonidos de algunos seres o cosas

15.

¿Cuál sería un argumento en contra de la hipótesis «au/ay»?

a)

El hecho de que algunas onomatopeyas cambian en función de la lengua

b)

El hecho de que las interjecciones solo suelen usarse en contextos en los que se expresa el estado de ánimo del emisor

16.

¿Con qué hipótesis sobre el origen del lenguaje se relación la caza de mamuts?

a)

Con la hipótesis del «yo-he-yo»

b)

Con la hipótesis de la adaptación física

17.

¿Qué hipótesis sobre el origen del lenguaje tiene un componente de cooperación e interacción social?

a)

La hipótesis del «yo-he-yo»

b)

La hipótesis del innatismo

18.

¿Qué hecho fundamental, según la hipótesis de la adaptación física, habría permitido la producción de sonidos?

a)

La locomoción bípeda y la postura erguida

b)

El tamaño más o menos uniforme de los dientes humanos

19.

¿Con qué hipótesis del origen del lenguaje se relaciona la locomoción bípeda?

a)

Con la hipótesis de la adaptación física

b)

Con la hipótesis del hombre de neandertal

20.

¿Qué diferencia hay entre los dientes de un ser humano y los dientes de un chimpancé?

a)

Los dientes de un chimpancé están inclinados hacia adelante

b)

Los dientes de un chimpancé son más similares entre sí

21.

¿En qué parte del cerebro se dice que está el lenguaje en la mayoría de las personas?

a)

En el hemisferio izquierdo

b)

En el lóbulo occipital

22.

¿Qué propone la hipótesis del innatismo?

a)

Que los seres humanos nacen con una capacidad especial para el lenguaje

b)

Que la gramática se va aprendiendo en paralelo con el crecimiento del bebé

23.

Señales informativas >

a)

Ausencia de intencionalidad en el mensaje

b)

Intencionalidad en el mensaje

24.

Ausencia de intencionalidad en el mensaje >

a)

Señales informativas

b)

Señales comunicativas

25.

Señales comunicativas >

a)

Intencionalidad en el mensaje

b)

Nula intencionalidad

26.

Intencionalidad en el mensaje >

a)

Señales comunicativas

b)

Señales informativas

27.

Hockett >

a)

Propiedades del lenguaje

b)

Funciones del lenguaje

28.

Hablar en la oscuridad >

a)

Transmisión irradiada

b)

Desplazamiento

29.

Transmisión irradiada >

a)

Podemos hablar sin mirarnos a la cara

b)

Hablamos de cosas que no están presentes

30.

Identificar desde dónde habla alguien >

a)

Recepción direccional

b)

Escuchamos lo que nosotros mismos decimos

31.

Recepción direccional >

a)

Aplica tanto a las lenguas orales como a las lenguas de señas

b)

Solo aplica a las lenguas orales

32.

Lenguas de señas >

a)

Tanto la transmisión como la recepción son direccionales

b)

Son más simples

33.

  Canal viso-gestual >

a)

Lenguas de señas

b)

Lenguas orales

34.

Las palabras se las lleva el viento >

a)

Evanescencia

b)

Desplazamiento

35.

  Evanescencia >

a)

La lengua no deja registro fósil

b)

Hablar en la oscuridad

36.

Protoconversación >

a)

Diálogo bebé-adulto

b)

Conversación entre los primeros seres humanos

37.

Intercambiabilidad >

a)

Primero voy yo y después vas tú

b)

Cambiemos los significados de las palabras

38.

Ser emisor y receptor >

a)

Retroalimentación completa

b)

Semanticidad

39.

Retroalimentación completa >

a)

Soy tanto emisor como receptor

b)

Uso el lenguaje para hablar del lenguaje

40.

Poder referirse a cosas del mundo >

a)

Semanticidad

b)

Prevaricación

41.

Semanticidad >

a)

Los perros son cánidos

b)

Mis cuarenta primos británicos

42.

Perro, dog, chien, hund, canis >

a)

Arbitrariedad

b)

Diacronía

43.

Arbitrariedad >

a)

Saussure

b)

Jakobson

44.

En 2019, visité San Andrés >

a)

Desplazamiento

b)

Mutabilidad del signo

45.

  Desplazamiento >

a)

Abejas

b)

Llevarse su lengua a otro país

46.

Unidades que se diferencian >

a)

Carácter discreto

b)

Función fática

47.

Carácter discreto

a)

Dividir el sistema en partes

b)

Ser prudente en la investigación

48.

Producir nuevas cosas con lo que ya se tiene >

a)

Productividad o recursividad

b)

Función conativa

49.

Productividad >

a)

Siempre es posible n+1

b)

La señal se transmite en todas las direcciones

50.

La lengua que uso me la dio el entorno >

a)

Transmisión cultural e intergeneracional

b)

La lengua está en los genes

51.

De sonidos a palabras de palabras a oraciones >

a)

Doble articulación

b)

Reflexividad

52.

Doble articulación >

a)

Unidades finitas sin significado

b)

Jugar con el lenguaje

53.

Con el lenguaje, hablo del lenguaje >

a)

Reflexividad (Hockett) y metalingüística (Jakobson)

b)

Reflexividad (Jakobson) y metalingüística (Hockett)

54.

Jakobson >

a)

Funciones del lenguaje

b)

Propiedades del lenguaje

55.

Mi apartamento tiene tres cuartos >

a)

Función referencial

b)

Función apelativa

56.

Asustado, pero preparado >

a)

Se centra en el emisor

b)

Función fática

57.

Dime qué debo hacer >

a)

Función apelativa o conativa

b)

Función conativa o referencial

58.

Es de género gramatical ambiguo >

a)

Función metalingüística

b)

Retroalimentación completa

59.

¿Me oyen? >

a)

Función fática (se centra en el canal)

b)

Función fática (se centra en el receptor)

60.

Soy el hijo de Marina y no sé nadar >

a)

Función lúdica o estética

b)

Función poética o emotiva

61.

La lingüística

a)

Consiste en aprender varias lenguas

b)

Estudia las lenguas humanas (todas)

62.

Ferdinand de Saussure

a)

Propuso el concepto de competencia lingüística

b)

Definió el concepto de lengua

63.

El signo lingüístico

a)

Tiene un significado y un significante que se relacionan de manera lógica

b)

Es arbitrario, lineal, mutable e inmutable

64.

Lenguaje, lengua y habla

a)

Lenguaje: capacidad o facultad humana; lengua: sistema de signos usado por un colectivo; habla: uso individual de la lengua

b)

Lenguaje: reglas compartidas por un grupo; lengua: signos que transmiten un significado en la comunicación; habla: actuación lingüística

65.

Sincronía y diacronía

a)

La diacronía era muy usada por los filólogos comparativos, mientras que la sincronía fue propuesta por Saussure

b)

La diacronía fue propuesta y defendida por Saussure, mientras que la sincronía hace parte, únicamente, de la filología

66.

Sincronía y diacronía

a)

La diacronía investiga el modo en el que va cambiando la lengua en el tiempo

b)

La sincronía investiga la evolución de las lenguas

67.

¿Cuántas lenguas hay en el mundo? Proporcione la respuesta más precisa.

a)

Más de 1000 lenguas

b)

Entre 10.000 y 15.000 lenguas

c)

Entre 5.000 y 7.000 lenguas

d)

Menos de 5.000 lenguas

68.

¿Cuál es el objeto de estudio de la lingüística?

a)

Las lenguas humanas (todas)

b)

Los lenguajes del mundo

c)

Las reglas que determinan la forma correcta de expresarse

69.

¿Qué es un sujeto expletivo?

a)

Una persona que tiende a ser muy explícita en la comunicación

b)

El tipo de sujeto que encontramos en lenguas como el español y el italiano

c)

Una persona que explica que tiende a explicar sus oraciones

d)

Un sujeto explícito y más o menos obligatorio en distintas lenguas

70.

¿Qué es un wug?

a)

Una especie de ave de color azul claro que sirve para las pruebas de pronunciación en inglés

b)

Un sustantivo inventado para investigar la adquisición de reglas lingüísticas

c)

Un sustantivo común en la lengua inglesa con un plural regular terminado en -s

d)

Un primate descubierto recientemente con habilidades lingüísticas destacables

71.

¿Qué propiedades del listado de Hockett excluyen a las lenguas de señas?

a)

El canal vocal-auditivo y la semanticidad

b)

El canal vocal-auditivo y la transmisión irradiada

c)

El canal vocal-auditivo y la evanescencia

d)

El canal vocal-auditivo y la transmisión cultural

72.

¿Un dato y un hecho son lo mismo?

a)

Sí, pues un dato se refiere a un elemento de la realidad (lo representa)

b)

No, pues un dato es un reporte que se hace del hecho (no el hecho mismo)

73.

¿Qué primates no humanos, aparentemente, han usado formas rudimentarias de lenguaje humano?

a)

Los monos vervet y algunos bonobos

b)

Los gorilas, los bonobos y los chimpancés

c)

Los macacos, los monos vervet y los chimpancés