wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Triết Học

Total questions: 25

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

Nhóm mình là nhóm mấy và gồm bao nhiêu thành viền ?

a)

Nhóm 7- 5 mem

b)

Nhóm 6- 4 mem

c)

Nhóm bị deadline dí- 5 mem

d)

Nhóm ko chạy deadline- 6 mem

2.

tục ngữ " đi 1 ngày đàng học một sàng khôn" thuộc loại thực tiễn nào?

a)

thực tiễn là cơ sở của nhận thức

b)

Thực tiễn là cơ sở của nhận biết

c)

Thực tiễn là cơ sở của tri thức

d)

Thực tiễn là cơ sở của khoa học

3.

Những tri thức phù hợp với sự vật, hiện tượng mà nó phản ánh và đã được thực tiễn kiểm nghiệm gọi là ?

a)

Chân lí

b)

Lý luận

c)

Khoa Học

d)

Thực Tiễn

4.

có mấy dạng hoạt động của thực tiễn

a)

1

b)

III

c)

3

d)

2

5.

Câu thành ngữ:" Chuồn chuồn bay thấp thì mưa/ Bay cao thì nắng bay vừa thì râm." Nói đến vai trò nào của thực tiễn?

a)

Thực Tiễn là tiêu chuẩn của chân lí

b)

Thực tiễn là mục đích của nhận thức

c)

Thực tiễn là động lực của nhận thức

d)

Thực tiễn là cơ sở của nhận thức

6.

Việc thay thế công cụ lao động từ gặt bằng liềm sang gặt bằng máy nói đến vai trò nào của thực tiễn

a)

Thực tiễn là cơ sở của nhận thức

b)

Thực tiễn là động lực của nhận thức

c)

Thực tiễn là mục đích của nhận thức

d)

Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lí

7.

Vai trò của thực tiễn đối với nhận thức có mấy vai trò?

a)

2

b)

3

c)

3,5 ;))

d)

4

e)

4,00001 :V

8.

Nhận Thức có 2 giai đoạn đó là:

a)

Nhận thức bên trong và nhận thức bên ngoài

b)

Nhận thức khách quan và nhận thức chủ quan

c)

Nhận thức cảm tính và nhận thức lí tính

d)

Nhận thức đơn giản và nhận thức phức tạp

9.

..... là toàn bộ những hoạt động vật chất có mục đích, mang tính lịch sử xã hội của con người nhằm cải tạo tự nhiên và xã hội.

a)

Bản chất

b)

Chất bản

c)

Thực Tiễn

d)

Nhận Thức

10.

Quá trình nhận thức bao gồm mấy giai đoạn

a)

1

b)

3

c)

4

d)

2

11.

Chủ Tịch Hồ Chí Minh đã từng nói: " Lí luận mà không liên hệ với thực tiễn là lí luận suông". Điều này thể hiện vai trò nào của thực tiễn đối với nhận thức?

a)

Thực tiễn là động lực của nhận thức

b)

Thực Tiễn là mục đích của nhận thức

c)

Thực tiễn là cơ sở của nhận thức

d)

Thực tiễn là tiêu chuẩn của nhận thức

12.

Mọi hiểu biết của con người đều trực tiếp nảy sinh từ....

a)

vật chất

b)

Ý thức

c)

Nhận Thức

d)

Thực Tiễn

13.

Quá trình phản ánh sự vật hiện tượng của thế giới khách quan vào bộ óc của con người để tạo nên những hiểu biết về chúng được gọi là....

a)

Nhận thức

b)

Nhận Biết

c)

Tri Thức

d)

Kiến thức

14.

Thực tiễn là toàn bộ hoạt động của con người?

a)

đúng

b)

sai

15.

Khi muối tác động vào cơ quan cảm giác ta có thể xác định được các đặc tính của muối: " ko màu, ko mùi, dạng tinh thể, có vị mặn..". Những hiểu biết này thuộc giai đoạn nhận thức nào

a)

Nhận thức cảm tính

b)

Nhận thức lí tính

c)

Nhận thức khoa học

d)

Nhận thức tri thức

16.

Trong các hoạt động thực tiễn, hoạt động nào là cơ bản nhất, quyết định các hoạt động khác?

a)

Hoạt động văn hóa -nghệ thuật

b)

Hoạt động chính trị- xã hội

c)

Hoạt động sản xuất vật chất

d)

Hoạt động thực nghiệm khoa học

17.

Trong mục " thực tiễn là mục đích của nhận thức" nhóm mình đã lấy ví dụ vấn đề gì?

a)

dịch bệnh covid 19

b)

chiến tranh

c)

bạo lực học đường

d)

chính trị- xã hội

18.

.... là quá trình phản ánh hiện thực khách quan 1 cách tích cực; chủ động; sáng tạo bởi con người trên cơ sở thực tiễn mang tính lịch sử cụ thể

a)

Nhận thức

b)

Nhận Biết

c)

Nhận Diện

d)

Khoa học

19.

trong phần " Cảm giác" của Nhận thức cảm tính, bọn mình đã lấy ví dụ về gì?

a)

âm thanh xe cộ

b)

âm thanh dã thú

c)

âm thanh công trường

d)

âm thanh Thầy Huấn ( rose)

20.

Dựa vào hiểu biết về thực tiễn, chúng ta cần làm gì để nâng cao kiến thức, hoàn thiện bản thân?

a)

đọc thật nhiều sách là có thể học giỏi, có nhiều kiến thức

b)

học đi đôi với hành, vừa học tập tốt vừa tích cực tham gia hoạt động tập thể, hoạt động xã hội

c)

chỉ cần học thật giỏi là sẽ thành công

d)

tham gia lớp học của thầy Lộc (fuho), Huấn ( rose) mà ko cần học thêm gì khác

21.

Hoạt động nào không phải là hình thức cơ bản của hoạt động thực tiễn?

a)

sản xuất vật chất

b)

chính trị xã hội

c)

văn hóa nghệ thuật

d)

thực nghiệm khoa học

22.

Hoạt động thực tiễn có các hình thức cơ bản là:

a)

hoạt động sản xuất vật chất, hoạt động chính trị xã hội, hoạt động thực nghiệm khoa học

b)

hoạt động sản xuất vật chất, hoạt động chính trị - xã hội, hoạt động nghiên cứu khoa học

c)

hoạt động sản xuất vật chất, hoạt động văn hóa - xã hội, hoạt động nghiên cứu khoa học

d)

hoạt động sản xuất vật chất, hoạt động tư tưởng- văn hóa, hoạt động nghiên cứu khoa học

23.

Những tri thức về thiên văn, trồng trọt,...của người xưa đều được hình thành từ việc quan sát thời tiết, chu kì vận động của mặt trăng, mặt trời, sự đúc kết kinh nghiệm từ thực tế gieo trồng hàng năm... Điều này thể hiện vai trò nào của thực tiễn đối với nhận thức?

a)

Thực tiễn là động lực của nhận thức

b)

thực tiễn là mục đích của nhận thức

c)

thực tiễn là cơ sở của nhận thức

d)

Thực tiễn là tiêu chuẩn của nhận thức

24.

Tri thức là kết quả của quá trình nhận thức

a)

đúng

b)

sai

25.

Trí thức của con người về sự thật, hiện tượng có thể là đúng đắn hoặc sai lầm. Chỉ có đem tri thức đó kiểm nghiệm qua thực tiễn mới đánh giá được tính đúng đắn hay sai lầm của chúng. Điều này thể hiện vai trò nào của thực tiễn đối với nhận thức?

a)

Thục tiễn là động lực của nhận thức

b)

Thực tiễn là mục đích của nhận thức

c)

thực tiễn là cơ sở của nhận thức

d)

thực tiễn là tiêu chuẩn của nhận thức