wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ÔN TẬP CUỐI HKI 7

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Tôn trọng, kính yêu và biết ơn đối với thầy cô giáo là nội dung của khái niệm nào dưới đây?

a)

Nhân văn.

b)

Chí công vô tư.

c)

Tôn sư trọng đạo.

d)

Nhân đạo.

2.

Hằng năm gần đến ngày 20/11 nhà trường đều tổ chức đợt thi đua chào mừng 20/11 như: Học tốt, viết báo tường, thi văn nghệ. Các việc làm đó thể hiện điều gì?

a)

Tri ân các thầy cô giáo.

b)

Giúp đỡ các thầy cô giáo.

c)

Tri ân học sinh.

d)

Giúp đỡ học sinh.

3.

Câu 3. Hành vi nào thể hiện sự tôn sư trọng đạo?

a)

Ra đường và gặp thầy cô giáo cũ H rất vui vẻ chào và hỏi thăm cô.

b)

Khi phát bài kiểm tra bị điểm thấp nên B đã xé ngay và bỏ vào sọt rác.

c)

Khi gặp cô giáo cũ K đã làm lơ và đi luôn.

d)

A không dùng kính ngữ khi nói chuyện với thầy cô giáo.

4.

Trong những câu dưới đây, theo em, câu nào thể hiện rõ nhất về tôn trọng đạo?

a)

Ân trả, nghĩa đền.

b)

Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng.

c)

Ăn cháo đá bát.

d)

Nhất tự vi sư, bán tự vi sư.

5.

Đối với những hành vi vô lễ, không tôn trọng các thầy, cô giáo chúng ta cần làm gì?

a)

Noi gương.

b)

Phê bình, lên án.

c)

Khen ngợi.

d)

Học làm theo.

6.

Người có lòng khoan dung luôn

a)

ích kỉ, chỉ quan tâm đến cảm xúc cá nhân.

b)

không tôn trọng người khác.

c)

tha thứ trước mặt rồi nói xấu sau lưng người khác.

d)

biết tha thứ cho người khác khi họ hối hận và sửa chữa lỗi lầm.

7.

Hành vi nào dưới đây thể hiện lòng khoan dung?

a)

Cười nhạo, chê bai người khác khi họ phạm sai lầm.

b)

Đổ lỗi cho người khác.

c)

Bỏ qua lỗi của bạn khi bạn đã xin lỗi và sửa sai.

d)

Trả đũa những ai có lỗi với mình.

8.

Chúng ta có thể rèn luyện lòng khoan dung bằng cách

a)

không bao giờ tha lỗi cho người khác khi họ mắc sai lầm.

b)

tôn trọng, chấp nhận những ai có sở thích, cá tính giống mình.

c)

tôn trọng, chấp nhận cá tính, sở thích, thói quen của người khác.

d)

chỉ cần khoan dung với những người trong gia đình mình.

9.

Sống khoan dung sẽ

a)

khiến cho chúng ta trở nên nhu nhược.

b)

dễ bị người khác lợi dụng.

c)

giúp cuộc sống, mối quan hệ với mọi người trở nên lành mạnh, thân ái và dễ chịu.

d)

chẳng giúp ích gì cho chúng ta trong cuộc sống.

10.

Gia đình hòa thuận, hạnh phúc, tiến bộ, thực hiện kế hoạch hóa gia đình, đoàn kết với xóm giềng và làm tốt nghĩa vụ công dân được gọi là?

a)

Gia đình đoàn kết.

b)

Gia đình hạnh phúc.

c)

Gia đình vui vẻ.

d)

Gia đình văn hóa.

11.

Câu 11. Xây dựng gia đình văn hóa có ý nghĩa như thế nào đối với xã hội?

a)

Xây dựng xã hội xanh, sạch, đẹp.

b)

Xây dựng xã hội phong phú, đa dạng.

c)

Xây dựng xã hội phát triển mạnh mẽ.

d)

Xây dựng xã hội văn minh, tiến bộ.

12.

Câu 12. Biểu hiện của gia đình thiếu văn hóa là?

a)

Anh chị em trong nhà luôn hòa thuận, nhường nhịn nhau.

b)

Ngoài thời gian làm việc, bố mẹ dành thời gian quan tâm đến con cái.

c)

Các thành viên trong gia đình tích cực tham gia các hoạt động tập thể tại địa phương.

d)

Con cái ham chơi, đua đòi không phù hợp với điều kiện gia đình.

13.

Gia đình ông Q buôn bán thuốc phiện nên có thu nhập khá. Gia đình luôn sống vui vẻ và rất hay ủng hộ tiền cho xã, phường để xây dựng nhà văn hóa. Gia đình ông Q có đạt chuẩn gia đình văn hóa không?

a)

Không, vì gia đình ông Q vi phạm pháp luật - buôn bán hàng cấm

b)

Có, vì gia đình ông Q sống vui vẻ hạnh phúc không có bất đồng.

c)

Có, vì gia đình ông Q có công trong việc ủng hộ xây dựng nhà văn hóa

d)

Không, vì gia đình ông Q không có người thân làm việc ở UBND xã, phường.

14.

Câu 14. Hành vi nào góp phần xây dựng gia đình văn hóa?

a)

Gia đình nhất thiết phải sinh được con trai.

b)

Vợ chồng, con cái hòa thuận, yêu thương nhau.

c)

Bố mẹ sử dụng bạo lực để dạy dỗ con cái.

d)

Con cái đi chơi về muộn không hỏi ý kiến cha mẹ.

15.

Xây dựng gia đình văn hóa

a)

là trách nhiệm của bố mẹ.

b)

là bổn phận của con cái.

c)

đã lỗi thời, không còn phù hợp với bối cảnh xã hội hiện đại ngày nay.

d)

là trách nhiệm và bổn phận của tất cả thành viên trong gia đình.

16.

Em học hỏi được điều gì từ truyền thống hiếu học?

a)

Chỉ cần học trên lớp là đủ, không cần làm bài tập thầy cô giao về nhà.

b)

Học thâu đêm, học quên ăn quên ngủ.

c)

Cố gắng, tự giác và chủ động trong học tập.

d)

Không nghe thầy cô giảng bài, chỉ cần đọc sách là đủ.

17.

Đâu không phải là truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ ở Việt Nam?

a)

Hiếu học.

b)

Yêu nước.

c)

Đoàn kết, yêu thương.

d)

Trộm cắp.

18.

Điệu múa hát, tinh thần hiếu học, cần cù lao động, nghề truyền thống... được truyền từ đời này qua đời khác, được gọi là?

a)

Hủ tục lạc hậu của gia đình, dòng họ.

b)

Nét văn hóa độc đáo của gia đình, dòng họ.

c)

Giá trị văn hóa lỗi thời của gia đình, dòng họ.

d)

Truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ.

19.

Cần làm gì để giữ gìn và phát huy truyền thống của gia đình, dòng họ mình?

a)

Không cần tìm hiểu truyền thống vì không còn hợp với thời hiện đại.

b)

Chỉ tìm hiểu nghề truyền thống nào kiếm được nhiều tiền.

c)

Tìm hiểu để biết và tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ mình.

d)

Giữ gìn và phát huy truyền thống gia đình, dòng họ là việc của người lớn.

20.

Biểu hiện nào sau đây thể hiện sự tự tin?

a)

Luôn cho rằng mình làm được mọi việc.

b)

Tin tưởng vào khả năng của mình và dám nghĩ, dám làm.

c)

Luôn cho rằng mình làm việc gì cũng đúng.

d)

Gặp bài tập khó không làm được, không cần nhờ bạn giúp đỡ.

21.

D là học sinh giỏi môn Toán từ bậc tiểu học đến giờ. Đầu học kì II năm lớp 7, D được cử đại diện lớp tham gia cuộc thi Olympic Toán của khối. Bạn ấy rất tự tin về khả năng toán học của mình nên chẳng hề ôn tập hay chuẩn bị gì cho kì thi Olympic sắp tới. Việc làm của D thể hiện

a)

D là người rất tự tin.

b)

D có tâm lí chủ quan, tự tin vào bản thân có thể làm tốt được mọi thứ.

c)

D tự ti, mặc cảm với khả năng của mình.

d)

D nói khoác về khả năng học Toán của mình.

22.

Đối lập với sự tự tin là?

a)

Tự ti, mặc cảm.

b)

Tự trọng.

c)

Trung thực.

d)

Tiết kiệm.

23.

Biểu hiện của người thiếu tự tin là?

a)

Tích cực tham gia các hoạt động tập thể để khám phá bản thân.

b)

Mạnh dạn giơ tay phát biểu trong các tiết học.

c)

Hoài nghi về khả năng của bản thân, nhút nhát, rụt rè.

d)

Dám thử thách với những điều mới mẻ, không ngại khó, sợ khổ.

24.

Câu tục ngữ: “Chớ thấy sóng cả mà ngã tay chèo” khuyên chúng ta điều gì?

a)

Đoàn kết.

b)

Trung thành.

c)

Tự tin.

d)

Tiết kiệm.

25.

Học sinh có thể rèn luyện sự tự tin bằng cách nào?

a)

Liều mạng, hiếu thắng.

b)

Phiêu lưu, mạo hiểm.

c)

Chủ động, tự giác trong mọi việc.

d)

Ba phải, a dua, cơ hội.

26.

Câu tục ngữ: Đi một ngày đàng học một sàng khôn” nói về truyền thống nào?

a)

Truyền thống yêu nước.

b)

Truyền thống hiếu học.

c)

Truyền thống tôn sư trọng đạo.

d)

Truyền thống đoàn kết chống giặc ngoại xâm.

27.

Em đồng ý với ý kiến nào dưới đây?

a)

Gia đình, dòng họ không có gì đáng tự hào.

b)

Giữ gìn truyền thống tốt đẹp của gia đình là thể hiện lòng biết ơn cha mẹ, ông bà, tổ tiên.

c)

Gia đình, dòng họ nghèo thì không có gì đáng tự hào.

d)

Không cần giữ gìn truyền thống, vì đó là những gì đã lạc hậu.

28.

Câu ca dao tục ngữ nào nói về lòng khoan dung?

a)

Nhất tự vi sư bán tự vi sư.

b)

Yêu con người mát con ta.

c)

Có công mài sắt có ngày nên kim.

d)

Ăn quả nhớ kẻ trồng cây.

29.

Trong kỳ thi học kì I, D đã sử dụng tài liệu và đã bị thầy cô phát hiện. Sau đó D bị đánh dấu bài và lớp bị hạ thi đua. Trong trường hợp này theo em cô giáo chủ nhiệm và các bạn nên ứng xử như thế nào?

a)

Xa lánh bạn D.

b)

Phạt thật nặng bạn D để lần sau bạn không tái phạm.

c)

Đề nghị với nhà trường cho bạn D chuyển lớp.

d)

Chỉ cho D hậu quả của hành động và cho D có cơ hội sửa sai.

30.

Câu nói: Gia đình là tế bào của xã hội nói về điều gì?

a)

Vai trò quan trọng của gia đình đối với xã hội.

b)

Tính chất của gia đình.

c)

Mục đích của gia đình.

d)

Đặc điểm của gia đình.