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WorksheetsJean Piaget
Total questions: 10
Worksheet time: 10mins
Según la teoría de Piaget, los esquemas de comportamiento (actividades físicas) caracterizan la
etapa de la infancia
niñez
adolescencia
adultez
Ocurre cuando el niño incorpora nueva información a esquemas preexistentes.
Acogimiento
Acomodación
Repetición
Asimilación
Se produce cuando el niño ajusta sus esquemas para adaptarlos a información y experiencias nuevas.
Regeneración
Acomodación
Repetición
Posicionamiento
_________ consiste en agrupar comportamientos y pensamientos aislados en un sistema de nivel
más complejo
Adaptación
Organización
Equilibrio
Asimilación
Los niños se forman una concepción del mundo mediante la coordinación de experiencias sensoriales con actos físicos. Avanzan del acto reflejo e instintivo cuando nacen, al inicio del pensamiento simbólico hacia el final de la etapa.
Etapa sensoriomotriz
Etapa preoperacional
Etapa operacional concreta
Etapa operacional formal
El adolescente razona con formas más abstractas, idealistas y lógicas.
Etapa operacional concreta
Etapa preoperacional
Etapa operacional formal
Etapa sensoriomotriz
El niño comienza a representar el mundo con palabras e imágenes, que expresan un pensamiento simbólico y van más allá de relacionar la información sensorial con los medios físicos.
Etapa sensoriomotriz
Etapa preoperacional
Etapa operacional concreta
Etapa operacional formal
El niño razona lógicamente sobre sucesos concretos y
clasifica objetos en diferentes conjuntos.
Etapa operacional formal
Etapa operacional concreta
Etapa preoperacional
Etapa sensoriomotriz
Los estudiantes de cuarto grado del profesor Mendoza están aprendiendo las relaciones entre porcentajes, decimales y fracciones. Mendoza les pone una tarea en la que tienen que convertir fracciones en decimales y luego en porcentajes. Luis puede hacer esta tarea sin ayuda del profesor Mendoza o sus compañeros. ¿Qué diría Vygotsky de esta situación?
Esta tarea es apropiada para Luis, porque está dentro de su zona de desarrollo próximo.
Esta tarea es inapropiada para Luis, porque está por encima de su zona de desarrollo próximo.
Esta tarea es inapropiada para Luis, porque está por debajo de su zona de desarrollo próximo.
Esta tarea es inapropiada para Luis, porque está dentro de su zona de desarrollo próximo.
La maestra González enseña en primer grado. ¿Cuál de sus siguientes estrategias se basa en la teoría de Piaget?
Demostrar cómo realizar una operación matemática y pedir a sus alumnos que la imiten.
Preparar tarjetas para enseñar vocabulario.
Aplicar una prueba estandarizada para evaluar las capacidades de lectura de los alumnos.
Diseñar contextos que promueven el pensamiento y descubrimiento en los alumnos.
