NEW
Font size
WorksheetsPPPK Tahap 2 - Kompetensi Teknis
Total questions: 15
Worksheet time: 30mins
Pagi ini Bu Agni mengadakan penilaian KD metamorfosis pada Makluk hidup, Jika peserta didik jumlahnya 32 dan saat penilaian ternyata hasilnya 3 peserta didik tidak mencapai KKM. Yang harus dilakukan Bu Agni adalah...
Memberikan remidial masing masing individu untuk 3 peserta didik yang tidak tuntas KKM
Memberikan remidial dengan mengelompokan semua peserta didik yang tidak tuntas KKM
Pembelajaran klasikal untuk semua peserta didik karena ketuntasan minimum kelas belum terpenuhi.
Melanjutkan pembelajaran karena presentase ketuntasan diatas 85%
Meminta peserta didik yang tidak tuntas mengulas mengerjakan soal penilaian dengan soal yang sama.
Perhatikan kegiatan berikut ini!
1. Melakukan diagnosis kesulitan belajar
2. Memilih dan merancang kegiatan remedial sesuai dengan masalah dan faktor penyebab kesulitan serta karakteristik siswa
3. Merencanakan waktu yang diperlukan untuk melaksanakan kegiatan remedial
4. Menentukan jenis, prosedur, dan alat penilaian untuk mengetahui tingkat keberhasilan siswa
5. Menemukan penyebab kesulitan dan solusi penyelesaian
6. Merumuskan kompetensi atau tujuan pembelajaran
7. Melaksanakan kegiatan remedial 8. Menilai kegiatan remedial
9. Menentukan materi pelajaran sesuai dengan komptensi atau tujuan yang telah dirumuskan
Urutan langkah yang benar dalam melakukan kegiatan remidial adalah...
1, 5, 6,9,2,4,3,7,8
1, 5, 6,9,3,4,2,7,8
1, 5, 6,9,3,2,4,7,8
1, 5, 6,9,2,3,4,7,8
7, 5, 6,9,2,3,4,1,8
Bu Fera adalah guru kelas III SD, didalam kelasnya ada 3 peserta didik yang belum bisa membaca. Ketiga peserta didik setelah diidentifikasi mengalami kesulitan dalam identifikasi kata-kata yang diucapkan, dan mengubahnya menjadi huruf atau kalimat. Kesulitan belajar ini disebut....
Diskalkulia
Disleksia
Disgrafia
Auditory and visual processing disorder
Non-verbal learning disability
Bu Kasih adalah guru kelas II SD, didalam kelasnya ada 2 peserta didik yang jarang sekali menulis meskipun sudah diminta menulis. Setelah didiagnosa ternyata dia mengalami gangguan belajar dalam merangkai huruf dalam kata atau membuat kalimat
Diskalkulia
Disleksia
Disgrafia
Auditory and visual processing disorder.
Non-verbal learning disability
Pak Dadang adalah guru di kelas III SD, didalam kelasnya ada 2 peserta didik yang selalu mendapat nilai jelek pada materi operasi hitung. Bahkan hampir sama sekali tak bisa jika berhubungan dengan matematika dasar sekalipun. Kondisi yang dialami 2 peserta didik pak Dadang sering disebut ....
Diskalkulia
Disleksia
Disgrafia
Auditory and visual processing disorder
Non-verbal learning disability
Hal yang dapat dilakukan guru untuk menangani peserta didik yang didiagnosa mengalami disleksia adalah....
Menyanyikan Lagu dan Menempel Poster Abjad Angka.
menjiplak atau menulis diatas bentuk huruf yang sudah disediakan secara terus menerus untuk membantu anak memiliki kebiasaan yang baik dalam menulis setiap huruf
setiap kata ditulis dalam huruf balok lalu huruf balok tersebut dihubungkan dengan garis menggunakan pensil warna, lalu anak mencoba menelusuri huruf utama dan garis sambungnya
Berikanlah contoh materi dengan hal yang konkrit
Belajar angka dengan menggunakan warna atau animasi menarik
Permainan yang tepat untuk mengatasi peserta didik yang kesulitan membaca kecuali...
Bermain kata
Membaca buku bersama
Menyajikan gambar huruf pada kata
Menyajikan poster menarik dengan susunan huruf balok
Permainan menjiplak huruf dengan garis putus putus.
Gangguan neurologis yang menghambat kemampuan mengharmonisasikan ingatan dengan penguasaan gerak otot secara otomatis saat menulis biasa disebut gangguan...
Diskalkulia
Disleksia
Disgrafia
Auditory and visual processing disorder
Non-verbal learning disability
Pak Lenin memiliki peserta didik yang mengalami kesulitan belajar yaitu Anto. Hasil identifikasinya adalah sebagai berikut!
- Huruf yang sama sering kali ditulis dalam bentuk yang berubah-ubah.
- Mencampurkan pemakaian huruf besar dan kecil.
- Bentuk maupun ukuran huruf dalam tulisan tidak proporsional.
- Kesulitan memegang pulpen dengan baik. Kadang terlalu menempel dengan kertas.
- Tetap kesulitan menyalin contoh tulisan yang sudah ada
Tindakan yang harus dilakukan Pak Lenin adalah...
Meningkatkan frekuensi membaca rutin
Melatih peserta didik dengan permainan angka menggunakan media Gadget
Melatih peserta didik dalam kegiatan menjiplak huruf bergaris putus putus.
Menggambar huruf balok pada poster sederhana
Melatih anak dengan bermain tebak kata
Perhatikan langkah langkah berikut!
1. Peserta didik dilatih memegang pensil atau bulpoin dengan benar
2. Menyebutkan huruf pada anak sambi menunjukan gambar cara cara menulisnya
3. Peserta didik diberi lembar yang berisikan huruf cetak titik titik.untuk ditulis ulang bentuknya.
4. Latihan mencoret bebas seperti garis tegak, miring dan mendatar
5. mencoba menelusuri huruf utama dan garis sambung
6. Menjiplak tulisan cetak tipis
7. Setiap kata ditulis dalam huruf balok lalu huruf balok tersebut dihubungkan dengan garis menggunakan pensil warna.
Langkah langkah dalam mengajarkan peserta didik dalam menulis adalah...
1,4,6,3,2,7,5
1,4,6,2,3,7,5
1,4,6,2,7,3,5
1,4,6,2,3,5,7
. 1,4,2,6,3,7,5
Penyebab diskalkulia kecuali....
Kelemahan pada proses penglihatan.
Bermasalah dalam hal mengurut informasi, kesulitan membaca kode-kode angka
Kesulitan mengingat kembali secara detail.
Kesulitan dalam menulis angka
trauma dengan pelajaran berhitung.
Yang harus dilakukan guru dalam membuat pembelajaran untuk peserta didik yang mengalami kesulitan menghitung atau diskalkulia adalah...
menghubungkan materi dengan kehidupan sehari hari, Misal, berapa jumlah piring makan yang harus disiapkan untuk seluruh anggota keluarga, berapa banyak seragam yang dia gunakan dalam seminggu, dan berapa sepatu yang akan dipakai anak untuk bepergian
Metode menulis bersambung dengan cara setiap kata ditulis dalam huruf balok lalu huruf balok tersebut dihubungkan dengan garis menggunakan pensil warna, lalu anak mencoba menelusuri huruf utama dan garis sambungnya
Menyebutkan huruf pada anak sambi menunjukan gambar cara cara menulisnya. Anak kemudian diberi lembar yang berisikan huruf untuk ditulis ulang atau dijiplak yang secara beurutan ketebalan dari huruf yang harus dijiplak dikurangi lalu berubah menjadi titik titik.
Anda bisa mengajak peserta didik bermain kata yang berhubungan satu sama lain. Awali dengan pemilihan kata-kata yang mudah diucapkan dan bisa dikombinasikan dengan aktivitas lain. Misalnya menuliskannya di pasir, kertas, dan sebagainya
Mencari Gambar dan Susun dengan Huruf Balok. Sebagai contoh, minta anak untuk menemukan gambar gajah, lalu lanjutkan dengan menyusun huruf-huruf pembentuk kata ”gajah” dengan huruf balok.
Perhatikan Teks di bawah ini!
LOMBA KEBERSIHAN KAMPUNG
Dalam rangka memperingati HUT RI Pemerintah Daerah mengadakan kegiatan lomba kebersihan kampung. Kegiatan tersebut diikuti oleh semua warga RT di Kampung Durian. Semua biaya mulai dari peralatan, konsumsi dan hadiah kegiatan ditanggung oleh panitia kegiatan.
RT V sangat antusias terhadap kegiatan tersebut. Semua warga memulai kegiatan dengan mengumpulkan sampah bekas. Kemudian setelah itu membersihkan selokan tempat jentik jentik nyamuk berkembang. Tak berhenti di situ pada sore harinya mereka menghias kampung dengan slogan kebersihan dan menyediakan bak sampah dan menghiasnya.
Kegiatan lomba bersih kampung merupakan kegiatan positif yang perlu dilestarikan. Kegiatan ini dapat menumbuhkan kerukunan antar warga, terpeliharanya kebersihan kampung juga dapat mencegah berkembangnya wabah demam berdarah.Semua warga desa Kampung durian sehat dan terhindar dari berbagai penyakit dengan menjaga kebersihan kampung.
Pemenang lomba kebersihan pun diumumkan, yaitu warga RT IV. Saluran air yang bersih dan jernih, di dalam air juga di taruh ikan yang sangat indah dengan warna warninya. Penataan tempat sampah tepat, penanaman tanaman hias yang membuat asri RT IV.
Karena kegiatan kebersihan ini dilakukan setiap tahun, dan menjadi kebiasaan warga dalam memelihara kebersihan maka desa ini pun menjadi percontohan bagi kampung lain Kampung duarian menjadi percontohan sebagai “Kampung Bersih, Indah, Sehat dan Asri” atau biasa disingkat Kampung “BISA”.
Dengan kegiatan kebersihan seperti ini diharapkan seluruh warga Kampung Durian memiliki sikap ikut bertanggung jawab memelihara kebersihan lingkungan. Misalnya tidak membuang sampang sembarangan di saluran air maupun di lingkungan lainnya.
Berdasarkan teks di atas paragraf ke-2 termasuk jenis paragraf...
Narasi
Persuasi
Deskripsi
Argumentasi
Eksposisi
Mengikuti lomba kebersihan kampung adalah salah satu pengamalan Pancasila sila ke...
I
II
III
IV
V
Penulisan daftar pustaka yang benar adalah...
Suryani,Dwi. Pengamalan Pancasila Dalam Kehidupan Seharihari. Bandung:Indonesia Publishing House.
Suryani,Dwi.2001.Pengamalan Pancasila Dalam Kehidupan Sehari-hari. Bandung: Indonesia Publishing House.
Suryani.Dwi.2001.Pengamalan Pancasila Dalam Kehidupan Sehari-hari. Bandung: Indonesia Publishing House.
Suryani,Dwi.2001.Pengamalan Pancasila Dalam Kehidupan Sehari-hari, Bandung: Indonesia Publishing House.
Suryani,Dwi.2001.Pengamalan Pancasila Dalam Kehidupan Sehari-hari. Indonesia Publishing House:Bandung.
