wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Kiểm tra giữa kì I môn GDCD 6

Total questions: 20

Worksheet time: 3600secs

Name
Class
Date
1.

Truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta là  

a)

Truyền thống đốt 

pháo ngày tết

b)

Truyền thống làm 

bánh chưng, bánh

 dày. 

c)

Truyền thống yêu 

nước.

d)

Truyền thống làm 

bánh trôi.

2.

Những giá trị tốt đẹp mà gia đình, dòng họ đã tạo ra, được phát huy từ thế hệ này sang thế hệ khác được gọi là  

a)

 Truyền thống

b)

Hiếu thảo.

c)

Giá trị tinh thần.

d)

 Nhân nghĩa, thủy 

chung.

3.

Câu tục ngữ: Đi một ngày đàng học một sàng khôn” nói về truyền thống nào ?

a)

Truyền thống yêu 

nước.

b)

Truyền thống tôn sư trọng đạo.

c)

Truyền thống hiếu

 học.

d)

Truyền thống đoàn kết chống giặc 

ngoại xâm.

4.

Gia đình An luôn động viên con cháu trong gia đình theo ngành Y để làm nghề làm thuốc Nam. Việc làm đó thể hiện điều gì ?

a)

Kế thừa và phát huy truyền thống tốt 

đẹp của gia đình, 

dòng họ.

b)

Yêu thương con 

cháu.

c)

Giúp đỡ con cháu.

d)

Quan tâm con cháu.

5.

Quê H. là một vùng quê nghèo khó. Bao đời này, trong dòng họ của H. chưa có ai đỗ đạt cao và làm chức vụ gì quan trọng. H. không muốn giới thiệu quê hương và dòng họ mình với bạn bè. H. cảm thấy xấu hổ về đất quê nghèo và dòng họ của mình. Em có đồng tình với cách nghĩ của H. không? Vì sao?

a)

Có, vì quê hương H.

cũng như dòng họ 

của H. chẳng có gì đáng nói

b)

Phân vân. Có thể H. suy nghĩ vừa đúng 

vừa sai.

c)

Không, vì quê

 hương nào và dòng họ nào cũng có 

truyền thống tốt 

đẹp

d)

Có, vì vùng quê của H. là một vùng quê nghèo khó, dòng họ của H. chẳng có ai đỗ đạt cao.

6.

Gia đình Tuấn có truyền thống yêu nước, ông của bạn là lão thành cách mạng, bố đang làm việc trong quân đội. Tuấn rất tự hào về truyền thống gia đình mình nhưng lại muốn trở thành một doanh nhân, bởi theo Tuấn làm công việc gì mà có đóng góp cho đất nước cũng là tiếp nối truyền thống của gia đình. Tùng phản đối và cho rằng Tuấn phải tiếp nối công việc, nghề nghiệp được truyền từ đời ông, cha đến nay mới là tiếp nối truyền thống của gia đình? Em đồng ý với suy nghĩ và việc làm của bạn nào? 

a)

  Em đồng ý với suy nghĩ và việc làm 

bạn Tùng.

b)

 Em đồng ý với suy nghĩ của bạn Tuấn.

c)

 Em đồng ý với cả 2 suy nghĩ và việc làm của bạn Tùng và 

Tuấn.

d)

 Em đang phân vân không biết đồng  ý với suy nghĩ và việc làm của bạn nào.

7.

Biểu hiện nào dưới đây thể hiện lòng yêu thương con người?

a)

Thù hận.

b)

 Thờ ơ, lạnh nhạt  

trước nỗi khổ đau 

của người khác

c)

Mâu thuẫn.

d)

 Quan tâm, chia sẻ 

tới người khác.

8.

Trong các câu tục ngữ, thành ngữ sau, câu nào nói về tình yêu thương con người? 

a)

Kiến tha lâu cũng 

đầy tổ.

b)

Lá lành đùm lá rách.

c)

Không ai giàu ba họ, không ai khó ba đời.

d)

Có công mài sắt có ngày nên kim

9.

Đối với các hành vi: Chửi rủa, đánh đập người khác chúng ta cần phải làm gì?

a)

 Làm theo.

b)

Cổ vũ nhiệt tình.

c)

Không quan tâm.

d)

Lên án, tố cáo.

10.

 Em hãy cho biết, trong những hành vi sau đây hành vi nào không thể hiện tình yêu thương con người?

a)

Vân bị ốm phải xin phép 

nghỉ học ở nhà một tuần. Chi đội lớp 7 A cử Toàn chép và 

giảng bài cho Vân sau mỗi 

buổi học, nhưng bạn Toàn

 không đồng ý với lí do Vân không phải là bạn thân của Toàn

b)

Bé Thuý ở nhà một 

mình, chẳng may bị

 ngã. Long đi học về

 qua thấy vậy đã vào

 băng bó vết thương

 cho Thuý và mời thầy thuốc đến khám cho 

em.

c)

 Mẹ bạn Hải không may bị ốm, Nam

 biết tin đã rủ một

 bạn khác tới thăm hỏi; chăm sóc mẹ 

bạn Hải.

d)

An luôn giúp đỡ 

người khác.

11.

Khi có một người lầm đường lạc lối biết ăn năn hối cải, chúng ta cần làm gì? 

a)

Xua đuổi.  

b)

Thờ ơ.  

c)

Phê bình nghiêm 

khắc.

d)

 Khoan dung.

12.

Nghĩa của câu tục ngữ “Một con ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ” là

a)

Khi trong gia đình, 

trong tập thể có 

một người gặp 

chuyện không may thì những người còn lại cũng lo lắng 

không yên

b)

Thể hiện tình yêu 

thương của anh chị em trong gia đình, 

giúp đỡ nhau trong mọi hoàn cảnh.     

c)

Tinh thần tương 

thân tương ái giúp 

đỡ lẫn nhau những 

lúc khó khăn hoạn 

nạn

d)

Trong khó khăn 

càng thấy rõ tinh 

thần đoàn kết, yêu 

thương gắn bó

13.

Vào lúc rảnh rỗi C thường sang nhà V dạy bạn V học vì bạn V là người khuyết tật không thể

 đến trường

 học được. Em thấy bạn C là người như thế nào?

a)

C là người sống giản dị.

b)

 C  là người trung 

thực

c)

C là người có lòng 

tự trọng.

d)

C là người có lòng 

yêu thương mọi 

người.

14.

Gia đình bạn H là gia đình nghèo, bố bạn bị bệnh hiểm nghèo. 

Nhà trường miễn học phí cho bạn, lớp tổ chức đi thăm hỏi, động viên bạn. 

Hành động đó thể hiện điều gì?

a)

Tinh thần đoàn kết.

b)

Lòng yêu thương

 mọi người.

c)

Tinh thần yêu nước.

d)

Lòng trung thành.

15.

Biểu hiện của siêng năng, chăm chỉ là 

a)

Học thuộc bài và 

soạn bài trước khi

 đến lớp.

b)

Không học bài cũ.

c)

Bỏ học chơi game.

d)

Đua xe trái phép.

16.

Câu tục ngữ : “Có công mài sắt có ngày nên kim” nói về ?

a)

Đức tính khiêm 

nhường.

b)

 Đức tính tiết kiệm.

c)

Đức tính siêng năng.

d)

Đức tính trung thực.

17.

Trường hợp nào sau đây chưa có đức tính siêng năng?

a)

Ngày nào được bố mẹ động viên bằng tiền thưởng, Tấn 

mới học siêng năng và có hiệu quả.

b)

 Sau khi khỏi ốm, Hồng bắt tay ngay 

vào việc chép bài 

học đã vắng.

c)

Ngoài những giờ 

đến lớn và học bài ở 

nhà, Hoa luôn phụ 

giúp mẹ làm việc 

nhà.

d)

Khi đã giải xong 

toán, Kiên thường 

suy nghĩ để tìm 

thêm cách giải hay hơn.

18.

Biểu hiện không siêng năng, kiên trì đối với học sinh là

a)

 Đi học chuyên cần.

b)

Chuẩn bị bài trước 

khi đến lớp.

c)

Chăm chỉ làm việc

nhà.

d)

Ngày chủ nhật có 

thể ngủ dậy muộn.

19.

Dù nhà cách  trường 2 km, phải đi bộ đến trường, nhưng ngày nào Thắng cũng đi học đúng giờ. 

Việc làm của Thắng thể hiện

a)

Sự tự tin.

b)

Lòng yêu thương 

con người.

c)

Truyền thống tốt

 đẹp của gia đình.

d)

Không ngại khó 

khăn gian khổ.

20.

Để chuẩn bị cho bài kiểm tra tuần tới, 

T. (ngồi cạnh) rủ em chia đôi bài ra học cho đỡ vất vả 

và để giờ kiểm tra cùng làm bài vừa nhanh, 

vừa hiệu quả. Em sẽ làm gì?

a)

 Đồng ý với ý kiến

 của T. và cùng thực hiện việc đó.

b)

 Không nhận lời vì 

sợ cô giáo phát hiện.

c)

Không đồng ý với ý kiến của T. nhưng không nói gì.

d)

Giải thích cho T. hiểu học không phải chỉ làm bài kiểm tra.