NEW
Font size
WorksheetsBÀI KIỂM TRA VĂN BẢN TỎ LÒNG (Phạm Ngũ Lão)
Total questions: 20
Worksheet time: 15mins
Ai là tác giả của bài thơ “Thuật hoài”?
Trương Hán Siêu
Trần Quang Khải
Phạm Ngũ Lão
Trần Quốc Tuấn
Nhận định nào không đúng khi nói về tác giả của bài thơ “Thuật hoài”?
Di sản văn chương khiêm tốn, chỉ để lại 2 tác phẩm, trong đó có bài thơ Tỏ lòng
Là quan võ, nhưng cũng là người thích đọc sách, ngâm thơ và sáng tác
Có nhiều công lao trong cuộc kháng chiến chống quân Nguyên Mông
Là một quan văn, nên ông thích ngâm thơ đọc sách.
Bài thơ “Thuật hoài” ra đời trong hoàn cảnh nào?
Cuộc kháng chiến chống Nguyên - Mông lần thứ nhất
Cuộc kháng chiến chống Nguyên - Mông lần thứ hai
Cuộc kháng chiến chống Nguyên - Mông lần thứ ba
Sau khi nhà Trần đánh đuổi giặc Nguyên - Mông thắng lợi
Nhận định nào đúng về bài thơ Thuật hoài
Bài thơ được viết bằng chữ Nôm, thể thất ngôn tứ tuyệt
Bài thơ được viết bằng chữ Nôm, thể thất ngôn bát cú
Bài thơ được viết bằng chữ Hán, thể thất ngôn tứ tuyệt
Bài thơ được viết bằng chữ Hán, thể thất ngôn bát cú
“Hoành sóc” có nghĩa là gì?
Cầm ngang ngọn giáo
Múa giáo
Vác giáo
Tung hoành múa giáo
Câu thơ đầu tiên trong bài thơ gợi ra hình ảnh của ai? Hình ảnh đó như thế nào?
Hình ảnh người trai vệ quốc với tư thế hiên ngang, bền bỉ trước không gian và thời gian
Hình ảnh người con trai với động tác múa giáo điêu luyện
Hình ảnh người anh hùng thắng trận trở về oai phong lẫm liệt
Hình ảnh người trai vệ quốc cắp ngọn giáo đi khắp non sông
Chữ nào trong câu thơ mở đầu của bản dịch thơ dịch chưa đúng nghĩa
Múa giáo
Non sông
Trải
Mấy thu
Trong những nhận xét sau đây, nhận xét nào không đúng khi nói về câu thơ thứ hai trong bài “Thuật hoài”?
Tam quân là ba người lính, đồng thời cũng có thể hiểu là ba đạo quân.
Hình ảnh ba quân nói về quân đội nhưng cũng đồng thời nói về sức mạnh của toàn dân tộc
Câu thơ gây ấn tượng mạnh bởi sự kết hợp của hình ảnh khách quan và cảm nhận chủ quan
Hình ảnh thơ kết hợp giữa hiện thực và lãng mạn.
Câu thơ thứ 2 sử dụng biện pháp nghệ thuật nào:
Ẩn dụ
Phóng đại
So sánh
Kết hợp so sánh và phóng đại
Các biện pháp nghệ thuật trong câu thơ thứ 2 có tác dụng gì ?
Giảm đi tính thẩm mĩ ( vẻ đẹp) của câu thơ
Làm nổi bật sức mạnh thể chất, tinh thần quyết chiến quyết thắng của quân đội nhà Trần
Khẳng định sức mạnh của quân Nguyên Mông
Nhấn mạnh bản tính hiếu chiến của quân đội nhà Trần
Tình cảm, cảm xúc nào được thể hiện trong 2 câu đầu của bài thơ “Thuật hoài”?
Tự hào về khí thế và sức mạnh của quân đội thời Trần
Thẹn vì chưa trả xong nợ công danh
Phê phán triều đình phong kiến thờ ơ trước vận mệnh của giang sơn
Niềm kiêu hãnh của tác giả về sức mạnh và vai trò quan trọng của bản thân tác giả đối với quân đội nhà Trần
Nợ công danh mà tác giả nói đến trong bài thơ có thể hiểu theo cách nào sau đây
Thể hiện chí làm trai theo tinh thần Nho giáo: lập công để lại sự nghiệp, lập danh để lại tiếng thơm (A)
Chưa hoàn thành nghĩa vụ với dân với nước (B)
Cả (A) và (B)
Phạm Ngũ Lão cảm thấy thẹn khi nghe người đời kể chuyện về ai?
Lưu Bị
Vũ Như Tô
Quan Công
Gia Cát Lượng
Tác giả thẹn với ai ?
Vũ hầu
Người đời
Nhân dân, đất nước, và chính mình
Vũ hầu, nhân dân, đất nước, và chính mình
Tại sao nhà thơ lại thẹn ?
Vì chưa giúp nhà vua đánh đuổi ngoại xâm, khôi phục cơ đồ
Vì thấy mình kém cỏi, không giỏi như Vũ hầu
Vì chưa lập được công lớn
Vì còn mang nợ
Hai câu thơ cuối cho thấy tác giả là người như thế nào ?
Là người yếu kém
Là người vô tích sự
Là người có cái tâm, cái chí cao đẹp
Là người tự ti
Bài thơ Tỏ lòng thuộc giai đoạn văn học nào
Văn học dân gian
Văn học hiện đại
Văn học trung đại
Văn học trung đại thời Lí - Trần
Sự khác biệt về tác dụng của 2 phép tu từ được sử dụng trong câu thơ thứ 2
Một phép tô đậm hình ảnh của cá nhân, một phép làm nổi bật hình ảnh của tập thể
Một phép làm nổi bật sức mạnh cơ bắp, một phép tô đậm sức mạnh tinh thần của ba quân
Phép so sánh gợi tả hình ảnh đội quân đông đảo, phép phóng đại gợi tả đội quân mạnh về thể chất
Phép so sánh làm nổi bật hào khí Đông A, phép phóng đại tô đậm sức mạnh như thần thánh
Ý nghĩa của nỗi thẹn trong câu thơ cuối
Cho thấy tác giả là người có nhiều khuyết điểm, cần cố gắng
Cho thấy tác giả là người kém cỏi, không lập được công trạng gì
Cho thấy tác giả là người khiêm tốn, luôn khát khao báo đáp ơn vua, khôi phục xã tắc
Tính hàm súc của ngôn ngữ trong bài thơ được biểu hiện
Lời tuy ít nhưng ý thì nhiều ; dung lượng ngắn gọn nhưng ý tứ thì sâu xa, gợi nhiều hơn tả.
Từ được dùng để tả chứ không gợi
Lời đã hết mà dư âm còn mãi
Dùng từ đa nghĩa
