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Worksheets物質の状態変化
Total questions: 17
Worksheet time: 11mins
Name
Class
Date
1.
職脳理科の理解度
a)
よくわかる
b)
大体わかる
c)
ちょとわかる
d)
わからない
2.
職脳理科の好き・嫌いについて
a)
好き
b)
まあまあ好き
c)
ちょっと嫌い
d)
嫌い
3.
中学校理科の授業時間
a)
週１時間
b)
週２時間
c)
週３時間
d)
週４時間
4.
実験の好き・嫌いについて
a)
好き
b)
まあまあ好き
c)
ちょっと嫌い
d)
嫌い
5.
氷は 何体(なにたい)ですか。
a)
液体(えきたい)
b)
固体(こたい)
c)
気体(きたい)
6.
水は 何体 (なにたい)ですか。
a)
液体(えきたい)
b)
固体(こたい)
c)
気体(きたい)
7.
水蒸気(すいじょうき)は 〇体です。もう一度聞きす。何体ですか。
a)
液体(えきたい)
b)
固体(こたい)
c)
気体(きたい)
8.
水蒸気(すいじょうき)を 冷やすと 何体になるか。
a)
気体
b)
液体
c)
固体
9.
ドライアイスを あたためると 何体に なるか。
a)
気体
b)
液体
c)
固体
10.
固体の食塩を 火であぶると 何体になるか。
a)
気体
b)
液体
c)
固体
11.
食塩の(液体)を 冷やすと 何体になるか。
a)
液体のまま
b)
固体
c)
気体
12.
見えない小さな粒が ぎっしり 集まっている。これは何体か。
a)
b)
c)
13.
見えない小さな粒が ユルユルに集まっている。何体か。
a)
b)
c)
14.
見えない小さな粒が バラバラに
ビュンビュン とんでいる状態は 何体か。
a)
気体
b)
液体
c)
固体
15.
見えない小さな粒が 自由に 動き回っているのは 何体か。
a)
b)
c)
16.
見えない小さな粒が ユルユル に集まっている。何体か。
a)
b)
c)
17.
理科の授業について 感想をどうぞ！
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