Font size
WorksheetsDIVERSITAT A L'AULA
Total questions: 15
Worksheet time: 11mins
La diversitat a l'aula és una moda. Tots els alumnes són tots iguals
Es clar! ara i sempre!
bé, sempre hi ha el que no vol estudiar... però això és cosa de família
No sé... què vol dir diversitat?
Tota aula és diversa i, en conseqüència, TOT l’alumnat presenta necessitats educatives per satisfer i atendre amb recursos, estratègies i metodologies diferents
L'estil d'aprenentatge ja suposa una manera diferent d'aprendre...
Sí, i n'hi ha tants com alumnes
Els més referenciats: auditiu verbal, visual, cinestèsic, auditiu i multimodal
totes són certes.
A més dels estils d’aprenentatge, també podem trobar altres diferències: models de pensament, estratègies d’aprenentatge, formació de les imatges mentals i relacions de comunicació
La inclusió és un procés (a) que cerca maneres més eficaces de respondre a la diversitat present de l’alumnat.
L'atenció a la diversitat és el compromís de...
Per tal d’atendre les necessitats de tot l’alumnat és necessari seguir algunes pautes, com...
Preveure una sèrie d’activitats amb diferent grau de complexitat
Equilibrar els tres tipus de continguts: conceptuals, procedimentals i actitudinals
Aportar diferents activitats i/o continguts per aconseguir el mateix objectiu.
totes són certes
Seleccionar i utilitzar materials curriculars diversos
El decret d'inclusió: Decret (a) , del 17 d’octubre, de l’atenció educativa a l’alumnat en el marc d’un sistema educatiu inclusiu
NESE I NEE
Són el mateix
Els NESE són infants amb necessitats especials
Ambdós requereixen d'una mirada inclusiva
què???
Definim: NESE i NEE
Suports i mesures són les eines de les quals disposem per atendre les necessitats educatives
Les mesures són les accions i actuacions organitzades per a reduir les barreres d’accés i participació a l’aprenentatge i Els suports són els recursos personals, materials i tecnològics, els ajustos contextuals i comunitaris per aconseguir que les mesures planificades siguin efectives i funcionals
Les mesures són les accions metodològiques i els suports són els recursos personals
Ambdues eines signifiquen el mateix.
Els suports i mesures són...
universals, addicionals, i intensius
globals, personals i concrets
per a tothom igual
La dislèxia és el nom que utilitzem per determinar un trastorn específic d’aprenentatge amb dificultats en la lectura i l’escriptura, signes d'alertes són
Presenten problemes per utilitzar la memòria de forma eficaç
Totes són certes
Poden caure repetides vegades en els mateixos errors ortogràfics
dificultats en l’ús del temps
Per facilitar els aprenentatges a un infant amb Discalcúlia podem...
Permetre l’ús de la calculadora
cap és certa
deixar més temps per resoldre-ho
A i C són certes
Els símptomes o signes que ens poden ajudar a detectar si un alumne presenta TDAH són els següents:
Gira les lletres quan llegeix. Es distreu amb facilitat.
No entén les intervencions dels altres. Acostuma a molestar els seus companys
Parla en excés. Fa sorolls constantment, fins i tot en activitats tranquil·les. Es distreu amb facilitat
revisar-la és una mesura...
intensiva
universal
només per a qui la necessita
ATENDRE A LA DIVERSITAT SIGNIFICA...
TENIR MÈS PERSONAL PER FER-HO BÉ
MÉS FEINA DE LA QUE JA TENIM
MIRAR A TOT L'ALUMANT ATENENT A LES SEVES NECESSITATS
