Font size
Worksheets31-60
Total questions: 29
Worksheet time: 2hrs 25mins
11. Psihoprofilaxia primară se orientează preponderent pe:
a) Identificarea eficacității și oportunității măsurilor terapeutice
b) Depistarea şi combaterea cauzelor îmbolnăvirilor psihice
c) Acţiunile complexe de reabilitare cu caracter sociocultural
d) Prevenirea dezadaptării individului sau a dependenţei lui de tulburarea psihică
e) Readaptarea şi resocializarea individului, prin psihoterapie şi ergoterapie, pregătind individul pentru a face faţă vieţii sociale
11. Psihoprofilaxia secundară are drept scop:
a) Depistarea şi combaterea cauzelor îmbolnăvirilor psihice,
b) Acţiunile complexe de reabilitare cu caracter sociocultural
c) Scăderea manifestărilor şi evoluţiei tulburărilor psihice
d) Prevenirea dezadaptării individului sau a dependenţei lui de tulburarea psihică
e) Readaptarea şi resocializarea individului, prin psihoterapie şi ergoterapie, pregătind individul pentru a face faţă vieţii sociale
11. Psihoprofilaxia terțială se axează pe:
a) Depistarea şi combaterea cauzelor îmbolnăvirilor psihice
b) Acţiunile complexe de reabilitare cu caracter sociocultural
c) Identificarea eficacității și oportunității măsurilor terapeutice
d) Prevenirea dezadaptării individului sau a dependenţei lui de tulburarea psihică
e) Readaptarea şi resocializarea individului, prin psihoterapie şi ergoterapie, pregătind individul pentru a face faţă vieţii sociale
11. Psihoprofilaxia terţiară acţionează prin:
a) Evaluarea gradului de incapacitate de muncă
b) Reabilitarea, readaptarea şi resocializarea individului
c) Abordarea individului prin prisma posibilităţilor sale latente, de manifestare în sfera activităţilor sociale şi profesionale
d) Scăderea manifestărilor şi evoluţiei tulburărilor psihice
e) Depistarea şi combaterea cauzelor îmbolnăvirilor psihice
65. Alegeți elementele componente ale activităţilor de prevenire, recuperare și promovare a sănătăţii:
a) Dinamic
b) Cognitiv
c) Emoţional
d) Comportamental
e) Retrospectiv
11. Teoria difuzării informaţiei şi comunicării după C. Rogers, presupune că mesajele despre sănătate devin eficiente dacă ele sunt:
a) Pervazive
b) Populare
c) Pozitive
d) Personale
e) Participative
11. Teoria difuzării informaţiei şi comunicării după C. Rogers, presupune că mesajele despre sănătate devin eficiente dacă ele sunt:
a) Pasionante
b) Practice
c) Persuasive
d) Permanente
e) Profitabile
11. Alegeți tipurile principale de modele de educaţie a personalităţii umane în domeniul sănătăţii mintale:
a) Modelul medico-moral,
b) Modelul medico-psihiatric
c) Modelul medico-profilactic
d) Modelul medico-cultural
e) Modelul medico-social
11. Modelul medico-moral de educație a personalității umane insistă pe:
a) Sănătatea mintală în raport cu boala psihică.
b) Igiena generală aplicate la boala psihică
c) Principiile medicinei profilactice
d) Aspectele morale ale sănătăţii mintale şi ale formării personalităţii.
e) Direcţia formării şi dezvoltării stării de sănătate mintală a individului, comunității și a societății cu instituţiile sale
11. Modelul medico-psihiatric de educație a personalității umane consideră:
a) Sănătatea mintală în raport cu boala psihică
b) Igiena generală aplicată la boala psihică
c) Educaţia sănătăţii se face după principiile medicinei preventive
d) Aspectele morale ale sănătăţii mintale şi ale formării personalităţii
e) Principiile medicinei profilactice
11. Modelul medico-social este exprimat de principiile igienei mintale și este orientat spre:
a) Sănătatea mintală în raport cu boala psihică.a) Sănătatea mintală în raport cu boala psihică.
b) Direcţia formării şi dezvoltării stării de sănătate mintală a individului, comunității și a societății cu instituţiile sale
c) Aspectele morale ale sănătăţii mintale şi ale formării personalităţii.
d) Igiena generală aplicate la boala psihică
e) Educaţia sănătăţii se face după principiile medicinei profilactice
11. Funcțiile igienei mintale individuale este de a:
a) Cultiva echilibrul sufletesc prin măsurile de psihoprofilaxie a bolilor psihice
b) Proteja starea de sănătate mintală a individului
c) Controla eficiența programelor de promovare a sănătății
d) Promova factorii de sanogeneză și a da recomandări pentru ameliorarea vieţii
e) Planifica activitatea şi de a da o normă psihosocială potrivit conduitelor umane
11. Igiena mintală individuală se realizează primordial prin:
a) Menţinerea raportului constant dintre echilibrul mintal şi fiziologic al individului
b) Respectarea odihnei, a somnului de noapte, evitarea abuzului de medicamente, a sedentarismului etc.
c) Evitarea și/sau prelucrarea psihologică a evenimentelor psihotraumatizante ale vieţii, a eşecurilor, a conflictelor etc.
d) Depistarea timpurie a tulburărilor mintale şi instituirea măsurilor adecvate de combatere a acestora;
e)Studiul complex al factorilor etiologici ai bolilor mintale, precum şi al mecanismelor de acţiune a acestora
11. Igiena mintală colectivă se realizează primordial prin:
a) Menţinerea, dezvoltarea şi perfecţionarea stării de sănătate mintală a grupelor social-umane
b) Prevenirea situaţiilor generatoare de conflict, panică, dezordine socială din cadrul grupului social
c)Instituirea unor măsuri de psihoprofilaxie în masă a factorilor care pot perturba starea de sănătate mintală a grupului
d) Menţinerea raportului constant dintre echilibrul mintal şi cel fiziologic
e) Evitarea și/sau prelucrarea psihologică a evenimentelor psihotraumatizante ale vieţii, a eşecurilor, a conflictelor din cadrul grupului etc.
11. Metodele de lucru a igienei mintale sunt:
a) Metode de evaluare a stării de sănătate mintală
b) Metode de influenţare a sănătăţii mintale
c) Metode psihoprofilactice de menținere a sănătății mintale
d) Metode de evaluare a factorilor și condițiilor de viață
e) Metode de activizare a mecanismelor de apărare a personalității
11. Etapele de realizare a igienei mintale sunt:
a) Măsuri psihoprofilactice ce acţionează asupra cauzelor prin profilaxia medico-socială și psihoindividuală;
b) Intervenţia la etapa terapeutică
c) Educația moral-spirituală a individului
d) Ameliorarea condițiilor de trai a persoanelor
e)Postintervenția
11. Psihoterapia este o:
a) Formă specială de consiliere
b) Abordare individuală a personalității
c) Conversație bazată pe un mod anumit de abordare a clientului/pacientului
d) Modalitate de tratament centrată pe reducerea sau eliminarea unor simptome și tulburări mintale şi comportamente disfuncţionale
e) Componentă de bază în lucrul psihologului
11. Cel mai important element în psihoterapie este:
a) Valorile clientului/pacientului
b) Relația terapeutică
c) Personalitatea clientului/pacientului
d) Dorințele clientului/pacientului
e) Competența profesională a terapeutului
11. În dependență de numărul de persoane implicate, psihoterapia poate fi practicată în următoarele dintre forme:
a) Terapia de grup
b) Terapia de familie
c) Terapia de scurtă durată
d) Terapia individuală
e) Terapia suportivă
11. Psihanaliza:
a) Este considerată prima formă de psihoterapie
b) Încurajează verbalizarea gândurilor pacienţilor
c)Are drept scop reorganizarea ireversibilă a personalităţii
d) Presupune conştientizarea evenimentelor intrapsihice
e)Se bazează pe analiza asociațiilor libere, a viselor și fanteziilor clientului/pacientului
11. Psihoterapia cognitiv-comportamentală:
a) Caută să identifice şi să modifice cogniţiile maladaptative, credinţele şi comportamentele disfuncţionale problematice
b) Postulează ideea că individul se comportă reieşind din situaţiile imediate şi din felul în care subiectul le interpretează
c) Se adresează unei game variate de tulburări – de la simpla nevroză şi până la tulburările de adicţie
d) Pune accent pe fanteziile și creativitatea clientului
e) Ajută clientul sa achiziţioneze abilităţi prin care sa rezolve problema prezentă ci şi eventualele probleme similare de viitor
11. Psihoterapia suportivă este o formă de psihoterapie care:
a) Presupune conştientizarea evenimentelor intrapsihice
b) Se bazează pe analiza asociațiilor libere, a viselor și fanteziilor clientului/pacientului
c) Postulează ideea că individul se comportă reieşind din experiența și principiile de viață
d) Caută să identifice şi să modifice cogniţiile maladaptative, credinţele şi comportamentele disfuncţionale
e) Se adresează bolnavilor cu vulnerabilităţi serioase fizice ori psihice
11. Consilierea psihologică este o:
a) Relaţie de colaborare între consilier şi cel consiliat
b) Relație duală, individuală
c) Intervenție suportivă creând un cadru în care clientul îşi poate exprima emoţiile, conflictele
d) Intervenţie de durată scurtă sau medie
e) Intervenție care se centrează pe situaţiile prezentului şi nu pe trecut
11. Particularitățile consilierii psihologice sunt următoarele:
a) Presupune prevenţia unor comportamente neadaptative şi învatarea unor strategii care vor facilita o adaptare mai eficientă la situaţiile de viaţă
b) Integrează şi aplică principii şi strategii specifice mai multor orientări teoretice în funcţie de client
c) Se orientează către optimizarea capacităţilor de comunicare, luare de decizii etc.
d) Se orientează către comportamentele problematice ale clientului
e)Vizează reorganizarea și schimbarea în dinamică a personalității
11. Care sunt tipurile de iatrogenii?
a) Farmaceutică
b) De investigație
c) De comunicare
d) De spital
e) Medicamentoasă
11. Care sunt principalele cauze de producere a iatrogeniilor?
a) Pacientul
b) Medicamentele
c) Instrumentele/aparatajul chirurgical
d) Diagnosticul incorect
Familia pacientului
11. Care din iatrogenii are un caracter eterogen?
a) De investigație
b) De comunicare
c) De spital
d) Medicamentoasă
e) De comunicare și investigație
11. Care din iatrogenii este cea mai răspândită/numeroasă?
a) De investigație
b) De comunicare
c) De spital
d) De mediu
e) Medicamentoasă
11. Care din iatrogenii poate condiționa cele mai profunde traume psihice?
a) De investigație
b) De mediu
c) De comunicare
d) De spital
e) Medicamentoasă
