WorksheetsGDCD 9- ôn tập đề số 2
Total questions: 25
Worksheet time: 13mins
NĂNG ĐỘNG LÀ
Tích cực, chủ động
Tự giác, chủ động
Dám nghĩ, dám làm
Tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm
LÀM VIỆC NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ LÀ:
TẠO NHIỀU SẢN PHẨM ĐẸP
TẠO NHIỀU SẢN PHẨM CÓ GIÁ TRỊ
TẠO RA NHIỀU SẢN PHẨM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU THỊ TRƯỜNG
TẠO RA NHIỀU SẢN PHẨM CÓ GIÁ TRỊ VỀ NỘI DUNG HÌNH THỨC TRONG 1 THỜI GIAN NHẤT ĐỊNH
Câu ca dao/ tục ngữ nào dưới đây thể hiện sự năng động của cá nhân?
A. Học một biết mười
B. Ăn cây nào, rào cây ấy
C. Lá lành đùm lá rách
Câu nào dưới đây nói về tính năng động, sáng tạo?
Mồm miệng đỡ chân tay.
Năng nhặt chặt bị.
Dễ làm, khó bỏ.
Cái khó ló cái khôn.
Để dễ học môn tiếng Anh, P đưa ra phương pháp học tiếng anh: học từ mới, học bài cũ, đọc trước bài mới, học tiếng anh thông qua bài hát và các bộ phim. Việc làm đó thể hiện?
Việc làm năng suất, chất lượng và hiệu quả.
Việc làm chất lượng, hiệu quả.
Việc làm hiệu quả, năng suất.
Việc làm năng suất, khoa học.
Trong sản xuất, biểu hiện của làm việc có năng suất chất lượng, hiệu quả là
A. chạy theo lợi nhuận, làm hàng giả.
B. buôn lậu, trốn thuế để tăng thu nhập.
C. dùng nguyên vật liệu kém chất lượng để có lãi cao.
D. tìm tòi áp dụng công nghệ mới, luôn đề cao chất lượng sản phẩm.
Câu tục ngữ : “Phải biết lấy mềm để thắng cứng. Lấy yếu để thắng mạnh” nói về người như thế nào.
A. Lười làm , ham chơi
B. Chỉ biết lợi cho mình
C. Có tính năng động, sáng tạo
D. Dám nghĩ , dám làm.
Trường hợp nào dưới đây thể hiện sự năng động?
A. Bạn Q học Tiếng Anh trong giờ Văn.
B. Bạn M chép bài của bạn trong giờ kiểm tra.
C. Bạn T luôn tìm những cách giải mới cho một bài toán.
D. Bạn P trốn học để đi làm thêm kiếm tiền.
"Thần đèn" này nổi tiếng với việc gì?
Chế tạo bóng đèn
Đưa Việt Nam hội nhập với thế giới
Di dời các công trình lớn
Tổ chức cuộc thi Robocon
Ý kiến nào dưới đây thể hiện đúng tính năng động, sáng tạo?
Năng động, sáng tạo là phẩm chất riêng của thiên tài.
Học sinh còn nhỏ tuổi nên chưa thể năng động, sáng tạo được.
Thiên tài 1% là do bẩm sinh, 99% là do mồ hôi và nước mắt.
Học sinh chưa cần năng động, sáng tạo.
Hành vi nào dưới đây thể hiện tính năng động, sáng tạo?
Có ý kiến riêng và biết cách bày tỏ ý kiến của mình.
Làm mọi cách để đạt được mục đích đề ra.
Luôn nghe theo ý kiến của người khác.
Lùi bước trước những khó khăn, thử thách.
Nhờ năng động, sáng tạo, năm 12 tuổi, Thomas Edinson đã làm được việc gì dưới đây?
Cứu sống mẹ của mình.
Được cấp bằng sáng chế đèn điện.
Sáng chế ra đèn điện.
Trở thành nhà phát minh vĩ đại.
Câu ca dao, danh ngôn, tục ngữ nào dưới đây thể hiện tính năng động, sáng tạo?
Ăn rồng cuốn, nói rồng leo.
Ở bầu thì tròn, ở ống thì dài.
Non cao cũng có đường trèo/Đường dẫu hiểm nghèo cũng có lối đi.
Lời nói chẳng mất tiền mua/Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau.
Năng động, sáng tạo chỉ có thể có ở những người
ham chơi, lười biếng
ỷ lại vào người khác.
không có ý chí vươn lên
say mê tìm tòi, thích khám phá.
Việc làm nào dưới đây của bạn K thể hiện làm việc có năng suất, chất lượng hiệu quả?
Trong giờ học nhạc tranh thủ ôn lại bài môn Văn
Tranh thủ làm bài luôn ở trên lớp để về nhà đỡ phải học...
Sắp xếp thời gian và kế hoạch hợp lí để có kết quả cao trong học tập.
Trong giờ kiểm tra cố gắng làm bài thật nhanh để nộp trước các bạn.
Câu 1: Ý kiến nào dưới đây không phải ý nghĩa của làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả?
A. Giúp mỗi người đạt được mọi mục đích đã đề ra.
B. Góp phân nâng cao chất lượng cuộc sống của mỗi cá nhân.
C. Là yêu cầu của người lao động trong xã hội hiện đại.
D. Thúc đẩy sự phát triển của đất nước trong thời kì hội nhập.
Câu 2: Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả là ...đối với mỗi người trong thời đại ngày nay. Trong dấu “...” là?
A. Yêu cầu
B. Điều kiện
C. Tiền đề.
D. Động lực.
Câu 3: Để làm việc năng suất, chất lượng, hiệu quả, học sinh cần
A. chép bài của bạn để đạt điểm cao.
B. chép sách giải khi gặp bài khó.
C. nhờ anh chị làm hộ bài tập.
D. không ngừng tìm tòi, sáng tạo trong học tập.
Câu 4: Việc làm nào dưới đây của bạn K thể hiện làm việc có năng suất, chất lượng hiệu quả?
A. Trong giờ học nhạc tranh thủ ôn lại bài môn Văn
B. Tranh thủ làm bài luôn ở trên lớp để về nhà đỡ phải học.
C. Sắp xếp thời gian và kế hoạch hợp lí để có kết quả cao trong học tập.
D. Trong giờ kiểm tra cố gắng làm bài thật nhanh để nộp trước các bạn.
Câu 5: Tạo ra nhiều sản phẩm có giá trị cao, cả về nội dung và hình thức, trong một thời gian nhất định được gọi là?
A. Làm việc có năng suất, chất lượng và hiệu quả.
B. Làm việc năng suất, chăm chỉ.
C. Làm việc khoa học, sáng tạo.
D. Làm việc chất lượng, hiệu quả.
Câu 6: Quan điểm nào dưới đây đúng về làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả?
A. Trong sản xuất chỉ cần chú ý đến chất lượng sản phẩm.
B. Chỉ cần tập trung vào số lượng sản phẩm là nâng cao hiệu quả.
C. Làm việc năng suất, chất lượng sẽ đem lại hiệu quả trong lao động.
D. Trong kinh doanh, đảm bảo cả năng suất và chất lượng sẽ không có lợi nhuận.
Câu 7: Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả là tạo ra được nhiều sản phẩm có giá trị cao về
A. hình thức và mẫu mã.
B. nội dung và hình thức.
C. nội dung và chất lượng.
D. số lượng và mẫu mã.
Câu 8: Trong sản xuất, biểu hiện của làm việc có năng suất chất lượng, hiệu quả là
A. chạy theo lợi nhuận, làm hàng giả.
B. buôn lậu, trốn thuế để tăng thu nhập.
C. dùng nguyên vật liệu kém chất lượng để có lãi cao.
D. tìm tòi áp dụng công nghệ mới, luôn đề cao chất lượng sản phẩm.
Câu 9: Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả là tạo ra nhiều sản phẩm
A. kém chất lượng.
B. trong một thời gian nhất định.
C. có giá trị cao trong một thời gian nhất định.
D. có chất lượng nhưng mất nhiều thời gian.
Câu 10: Trong giờ luyện tập môn Toán, H rủ em mở sách giải ra chép, vừa nhanh, vừa đúng lại được điểm cao. Là người hiệu về làm việc năng suất, chất lượng, hiệu quả, em nên làm gì?
A. Mở sách giải ra chép cùng H.
B. Không dám làm vì sợ cô biết.
C. Đợi H chép xong rồi chép lại của H.
D. Yêu cầu H cất sách giải và tự làm bài.
