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Verhaltenstraining für Schulanfänger

Total questions: 12

Worksheet time: 8mins

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1.

Das Programm dient zur Förderung von...

a)

emotionalen und sozialen Kompetenzen.

b)

individuellen und gruppendynamischen Kompetenzen.

c)

kognitiven und neuronalen Kompetenzen.

d)

Dyskalkulie.

2.

Was sollen die Kinder während des Trainings erwerben?

a)

Emotionsregulationsmuster, Fähigkeiten zur Aufmerksamkeits- und Verhaltenssteuerung

b)

Verhaltensmöglichkeiten zur Tiefenentspannung und progressive Muskelentspannung.

3.

Warum ist ein frühes Verhaltenstraining sinnvoll?

a)

zur Steigerung der intrinsischen Motivation

b)

Intervention von Verhaltensstörungen

c)

Prävention von Verhaltensstörungen

d)

zur Erhöhung der Aufmerksamkeitsspanne

4.

Welches sind Ziele auf der Kinder-Ebene? Kreuze an.

a)

Verbesserung der Selbstkontrolle

b)

Aufbau einer geringeren Impulskontrolle

c)

Aufbau prosozialen Verhaltens

d)

Verbesserung der sozialen Wahrnehmung

5.

Warum ist Ferdi das Chamäleon wichtiger Bestandteil des Trainings? Kreuze an.

a)

Er stärkt aktiv die visuelle und auditive Aufmerksamkeit der Lehrkraft.

b)

Die Kinder können sich mit ihm besser identifizieren.

c)

Er bietet eine Vorbildfunktion.

6.

Wie lauten die drei Trainingsbereiche des Programms?

a)

sozial-kognitive Kompetenzen

b)

emotionale Kompetenzen

c)

verhaltensbezogene Kompetenzen

d)

soziale Kompetenzen

7.

Worum geht es auf der 2. Stufe des Trainings?

a)

Stärkung der visuellen Aufmerksamkeit

b)

Stärkung der auditiven Aufmerksamkeit

c)

Stärkung der Empathiefähigkeit

d)

Stärkung der Selbstkontrolle

8.

Was wird zu Beginn des Trainings mit den Kindern abgeschlossen?

(a)  

9.

Welchem theoretischen Modell liegen die sozial-kognitiven Kompetenzen zu Grunde?

a)

bio-psycho-soziale Modell

b)

sozial-emotionalen Verhaltensmodell

c)

sozial-kognitives Informationsverarbeitungsmodell

10.

Welche Aspekte von emotionaler Kompetenz werden gefördert?

a)

selbstgesteuerte Emotionsregulation

b)

sprachlicher Emotionsausdruck

c)

externale Emotionsstrategien

d)

Emotionswissen

11.

Welches sind Schlüsselfertigkeiten emotionaler Kompetenz?

a)

eigene Gefühle erkennen

b)

Empathie

c)

korrektes Spielverhalten

d)

emotionale Selbstwirksamkeit

12.

Welches sind Alltagsaufgaben mit hohen sozialen Anforderungen?

a)

Kunstunterricht

b)

Hausaufgabenkontrolle

c)

Spielverhalten

d)

Abendessen