wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Педагогика 2

Total questions: 60

Worksheet time: 30mins

Name
Class
Date
1.

Жоғарғы тиімділікті көрсететін педагогикалық процеске қатысушылардың өзара қатынасы:

a)

Ынтымақтастық педагогикасы

b)

Өзін-өзі басқару

c)

Коммуникативтік әдіс

d)

Либералды басқару

e)

Өктемдік авторитарлық басқару.

2.

Ұжымда тәрбиелеу теориясының авторы:

a)

Я.А.Каменский

b)

А.С.Макаренко

c)

К.Д.Ушинский

d)

Демокрит

e)

Л.С.Выготский

3.

Дамыта оқыту идеясын қалыптсатырушы:

a)

К.Д.Ушинский

b)

Я.А.Каменский

c)

А.Дистерверг

d)

Л.С.Выготский

e)

Демокрит

4.

Педагогика ғылымында Б.Б.Аймантос өзін-өзі тәрбиелеу әдістерін неше топқа бөліп қарастырған:

a)

8

b)

7

c)

4

d)

3

e)

9

5.

Педагогикалық іс-әрекеттің субъектісі:

a)

Бала

b)

Ата-ана

c)

Ата-әже

d)

Оқушы

e)

Мұғалім

6.

Тәрбие мен өзін-өзі тәрбиелеудің бірлігі:

a)

ТПП-тің заңдылығы

b)

Педагогикалық біліктілік

c)

Педагогикалық категория

d)

Педагогикалық шеберлік

e)

Өзін-өзі тәрбиелеу

7.

Тәрбие әдістері негізінен жіктеледі:

a)

Әлеуметтік орта

b)

Сендіру,жаттығу,ынталандыру

c)

Баланың айналасындағы орта

d)

Микроорта

e)

Тұлғаның жеке психикалық дамуы

8.

Тәрбие түрлеріне жатады:

a)

Психологиялық тәрбие

b)

Мемлекеттік тәрбие

c)

Қоғамдық тәрбие

d)

Азаматтық,құқықтық,адамгершілік тәрбие

e)

Тұлғалық тәрбие

9.

Тәрбие үрдісінің қозғаушы күші:

a)

Педагогикалық біліктілік

b)

Педагогикалық зерттеулер

c)

Педагогтың талап қоюы

d)

Оқушының жеке ізденуі

e)

Тәрбие үрдісіндегі қарама-қайшылықтар

10.

Педагогикалық іс-әрекет компоненттіне жатпайтындар:

a)

Мазмұнды

b)

Конструктивті

c)

Ұйымдастырушылық

d)

Коммуникативті

e)

Ізденіс

11.

Педагогикалық зерттеулердің теориялық деңгейіне жатпайтын әдістер:

a)

Анализ және синтез

b)

Әдебиеттерді оқу

c)

Модельдеу

d)

Анкета жүргізу

e)

Болжам жасау

12.

Акселерация:

a)

Тұлғаның өздігінен дамуы

b)

Жеке тұлғаның қалыптасуы

c)

Жасөспірімдер мен кіші жастағы оқушылардың жедел дамуы

d)

Мақсатқа орнықты жетуге талпынуы

e)

Ойлау қабілетінің дамуы

13.

Мұғалім білуге тиіс емес:

a)

Балалар құқық декларациясы

b)

Білім беру заңы

c)

ҚР конституциясы

d)

ҚР қылмыс кодексі

e)

Мектеп уставы

14.

Педагогика ғылымының объектісі:

a)

Жеке тұлға

b)

Оқушы

c)

Мұғалім

d)

Ұжым

e)

Адам

15.

Педагогикада қолданылатын ұғым:

a)

Жеке тұлға

b)

Мемлекет

c)

Көрініс

d)

Этнос

e)

Дін

16.

Педагогикалық процесстің негізгі компонентіне жатпайды:

a)

Білім беру мазмұны

b)

Мұғалімдерді даярлау

c)

Білім беру мақсаты

d)

Оқытудың түрлері

e)

Тәрбиенің міндеттері

17.

А.С.Макаренконың педагогикаға қосқан үлесі:

a)

Мектепті басқару

b)

Шығармашылық

c)

Таным теориясы

d)

Жеке тұлғаны ұжымда тәрбиелеу

e)

Оқыту теориясы

18.

Педагогикалық біліктілік:

a)

Мұғалімнің жемісі,әрекеті, мақсатты оқытуды тарату

b)

Адам санасы, сенім мен көзқарас жүйелерін игеруге негізделген әрекет

c)

Адамның мүдделері мен қызығушылығының тәжірибесі жүзінде орындауға бағытталған әрекет

d)

Объективтік шындық заттары мен құбылыстары туралы игерілген мәліметтердің,ұғымдарың,түсініктердің жиынтығы

e)

Педагогикалық жобалау дағдысы мен тәжірибесінің барлығы

19.

Эстетикалық тәрбие бойынша сыныптан тыс жұмыстың түрлері:

a)

Сынып сағаттары,сыныптан тыс оқу

b)

Музыкалық студия,өнер қайраткерлерімен кездесу,өнер музейіне экскурсия

c)

Спорттық жарыс

d)

Ата-аналар жиналысы,дамыта оқу бойынша семинар

e)

Олимпиада,жарыс

20.

Тәрбиелік шараларды өткізуде жүйе құрушы фактор болып табылады:

a)

Мазмұн

b)

Форма

c)

Мақсат

d)

Құралдар

e)

Нәтиже

21.

Эстетикалық тәрбиенің құралдары деп есептеледі:

a)

Табиғат,әдебиет,өнер

b)

Жаттықтыру

c)

Әңгіме,ән айту

d)

Мадақтау

e)

Жазалау

22.

А.С.Макаренко балалар ұжымын дамытуда төменгі сатыларды қарастырады:

a)

7

b)

4

c)

3

d)

6

e)

8

23.

А .С.Макаренко балалар ұжымын дамытуда мына персективаларды бөліп қарады:

a)

Жалпы,жеке,топтық

b)

Жақын,орта,алыс

c)

Қол жететін,аздап қол жетпейтін,мүлдем қолы жетпейтін

d)

Мектепке дейінгі,жасөспірімдік,жеткіншектек

e)

Балалық,ересектік,ата-аналық

24.

Отбасы тәрбиесінің туындауы:

a)

Б.з I-IIIғасыр

b)

Құлдық қауымда

c)

Моногомиялық отбасының пайда болуына байланысты

d)

Алғашқы еңбек құралдарының пайда боуына байланысты

e)

Тәрбиенің қоғамдық қызметінің ерекшелікшеліктеріне байланысты

25.

Оқу-тәрбие жұмысында жас ерекшеліктерін алғаш рет ұсынған:

a)

Демокрит

b)

Я.А.Каменский

c)

А.С.Макаренко

d)

Л.С.Выготский

e)

К.Д.Ушинский

26.

"Жеңілден қиынға","қарапайымнан күрделіге","белгіліден белгісізге"ережелері оқытуыдың қай принципіне жатады:

a)

Интеграциялау

b)

Көрнекілік

c)

Ғылымилық

d)

Бірізділік

e)

Белсенділік

27.

Дағдыға дағдыландыру мақсатында ақыл-ой немесе жазбаша әрекеттің қайталанып бірнеше рет орындалуы:

a)

Эксперимент

b)

Жаттығу

c)

Қайталау

d)

Диктант

e)

Иллюстрация

28.

Зерттеудің ауызша сұрау әдісі:

a)

Бақылау

b)

Әңгіме

c)

Интервью

d)

Бағалау

e)

Анкета

29.

Мектептегі негізгі тәрбиелілік қызмет жүктеледі:

a)

Сынып старостасы

b)

Мектеп зертханашысы

c)

Мектеп директоры

d)

Сынып жетекшіге

e)

Мектеп әдіскеріне

30.

Жеке тұлғаның объективті қоғамдық қатынасқа икемделуі:

a)

Әлеуметтену

b)

Іскерлік

c)

Әдет

d)

Дағды

e)

Даму

31.

Мұғалімнің профессиограммасына жатпайды:

a)

Мұғалімдерді даярлау мақсатындағы приориттердің алмасуы

b)

Болашақ кәсіби мұғалімдерді даярлауға қойылатын талаптар

c)

Жас маман таңдауға құралған бағалау шкалалары

d)

Кәсіби қажеттіліктің нормативтері мен көрсеткештері

e)

Болашақ маман жұмысының түрі мен жағдайларына қысқаша сипаттама

32.

Гуманистік педагогика теориясын негіздеп,педагогикалық іс-әрекетте қолданған ғалымдар:

a)

К.Д.Ушинский,А.С.Макаренко

b)

М.В.Прохорова,М.И.Мищенко

c)

В.А.Сухомлинский,А.Амонашвили

d)

А.К.Маркова,Н.В.Кузьмина

e)

Н.Д.Хмель,Н.В.Кузьмина

33.

Заманауи оқытудың "Оқыту дамытуды жетелейді" тұжырымдамасының авторы:

a)

Л.В.Зонков

b)

С.Л.Рубинштейн

c)

М.И.Мищенко

d)

М.В.Прохорова

e)

А.К.Маркова

34.

Оқушы мен оқытушы арасындағы жүйелі,өзара байланысқан білім мазмұнын меңгеруге арналған іс-әрекет жүйесі:

a)

Тәрбие процессі

b)

Оқыту әдісі

c)

Проблемалық әдіс

d)

Жазалау

e)

Сендіру

35.

Өзін-өзі тәрбиелеудегі бастапқы әдістердің бірі адамның:

a)

Өзін-өзі мадақтау

b)

Өзін-өзі құптау

c)

Өзін-өзі қадағалау

d)

Өзін-өзі ынталандыру

e)

Өзін-өзі бағалауы

36.

Білім беру жүйесі дегеніміз:

a)

Арнайы ұйымдастырылған шаралар

b)

Білім,іскелкерлік,дағдыны дамыту

c)

Оқу-тәрбие мекемелерінің жиынтығы

d)

Белгілі мақсатқа жету жолы

e)

Оқу-тәрбие процесін басқару

37.

Дамыта оқыту идеясын қалыптастырушы:

a)

А.Дистерверг

b)

И.Песталоцции

c)

Я.А.Каменский

d)

Д.Дьюй

e)

Ж.Руссо

38.

Білім беру ұғымын педагогикаға алғаш рет енгізген:

a)

А.Дистерверг

b)

И.Песталоцции

c)

Д.Дьюй

d)

Я.А.Каменский

e)

Ж.Руссо

39.

Жеке адамның дамуына ықпал ететін негізгі фактор:

a)

Тәрбие

b)

Әлеуметтік орта

c)

Микроорта

d)

Тұқымқуалаушылық

e)

Мезоорта

40.

Сабақ:

a)

Мұғалім мен оқушының біріккен іс-әрекеті

b)

Оқытуды ұйымдастырудың жалпы формасы

c)

Оқытуды ұйымдастырудың негізгі формасы

d)

Мұғалім мен оқушының шығармашылық еңбегі

e)

Оқыту формасы

41.

"Әдіс" қай тілден енген сөз:

a)

ағылшын

b)

грек

c)

неміс

d)

орыс

e)

латын

42.

Қазіргі заманауи білім берудің негізгі бастамасы:

a)

Оқытуды демократиялау

b)

Кәсіптік оқыту

c)

Технологиялық оқыту

d)

Оқытуды тұжырымдау

e)

Инновациялық оқыту

43.

Педагогикалық шеберліктің құрамды бөлігі:

a)

Педагогикалық қызығушылық

b)

Педагогикалық тәжірибе

c)

Педагогикалық техника

d)

Педагогикалық белгі

e)

Педагогикалық әдет

44.

Барлық оқушылардың іс-әрекетін бақылау:

a)

Ішінара

b)

Жаппай

c)

Ашық

d)

Жасырын

e)

Жанама

45.

Үзіліп, артынан қайта жалғастыра бақылау түрі:

a)

Ұзақ мерзімді

b)

Ашық

c)

Дискретті

d)

Қысқа мерзімді

e)

Жаппай

46.

Жалпы адамды тәрбиелеу туралы ғылым:

a)

Дефектология

b)

Методика

c)

Дидактика

d)

Педагогика

e)

Психология

47.

Өзінің кәсіби дамуын жобалай білетін қабілет:

a)

Арнайы құзіреттілік

b)

Білім беру құзіреттілік

c)

Әлеуметтік құзіреттілік

d)

Кәсіби құзіреттілік

e)

Педагогикалық құзіреттілік

48.

Оқытушымен оқушы арасындағы байланыс:

a)

Экономикалық қарым-қатынас

b)

Әлеуметтік қарым-қатынас

c)

Педагогикалық қарым-қатынас

d)

Арнайы қарым-қатынас

e)

Психологиялық қарым-қатынас

49.

Ғылыми дүниетанымның баға беру,ақпараттық функцияларын атаған ғалым:

a)

В.А.Сластенин

b)

Б.Т.Лихачев

c)

А.С.Макаренко

d)

К.Д.Ушинский

e)

Ы.Алтынсарин

50.

Тәрбиелік істердің бағыттарын ұсынған ғалымдар:

a)

А.С.Макаренко Б.Т.Лихачев В.А.Сластенин

b)

Ы.Алтынсарин Б.Т.Лихачев В.А.Сластенин

c)

К.Д.Ушинский Б.Т.Лихачев В.А.Сластенин

d)

В.А.Сластенин М.П.Подласый

e)

Б.Т.Лихачев В.А.Сластенин М.П.Подласый

51.

Құзіреттілік терминін жеке тұлғаның көп қасиеттерін топтайтын ұғым деген анықтама берген:

a)

К.Құдайбергенова

b)

Дж.Рабен

c)

А.В.Баранников

d)

М.П.Подласый

e)

Б.Т.Лихачев

52.

А.В.Хуторский біліктіліктің неше түрін енгізген:

a)

3

b)

4

c)

7

d)

5

e)

8

53.

Мектеп оқушысының жеке ерекшелігі:

a)

Дағдыларының қалыптасуы

b)

Өмірге деген көзқарасы

c)

Тұлғалық қасиеттерінің қалыптасуы

d)

Оқуға деген ынтасының дамуы

e)

Спортқа деген қызығушылығы

54.

Мектептегі инновациялық аспектілерін зерттеген ғалымдар:

a)

М.П.Подласый М.М.Поташник

b)

А.В.Баранников В.А.Сластенин

c)

М.М.Поташник В.С.Лазарев

d)

Б.Т.Лихачев В.С.Лазарев

e)

В.А.Сластенин М.П.Подласый

55.

Ежелгі Грецияда" педагоготар"деп кімді атады:

a)

Тәрбиешілер мен мұғалімдер

b)

Баланы мектепке жетектеп апарып қарап қадағалап жүретін күтуші адамдарды атаған:

c)

Еңбек етуге даярлаушылар

d)

Құлдарды

e)

Қоғамдық әлеуметтік мәнң бар адам

56.

Педагогика термині қандай мағынаны білдіреді:

a)

Көмекші

b)

Басқарушы

c)

Жетектеуші

d)

Мұғалім

e)

Үйретуші

57.

Тарихи мәліметтерге негізделетін болсақ ең алғашқы сандар ,әріптер.жазулар б.э.д. қанша мың жыл бұрын пайда болған:

a)

2000

b)

2500

c)

2300

d)

2100

e)

2400

58.

Әл-Хорезмидің төрт ғасырдай европа елдерінде оқу құралы ретінде қолданылған еңбегі:

a)

"Шахнаме

b)

"Құтты -білік"

c)

"Азаматтық саясат"

d)

"Ал-Джебр

e)

"Бақытқа жету жолдары"

59.

XVII ғасырда өмр сүрген чех педагогы:

a)

И.Песталоций

b)

Я.А.Коменский

c)

Д.Дьйю

d)

А.Дистервег

e)

Ж.Руссо

60.

Білімді дұрыс іздестіріп, оларды дұрыс қолдана алу өнері:

a)

Адамның жас және дербес ерекшелігі

b)

Белсенді қозғалыс

c)

Ой еңбегінің мәдениеті

d)

Көпмәдени тұлға

e)

Даралық

Similar Resources on Wayground

Экзамен гео

60 questions

Экзамен гео

quiz

Worksheet

•

University

Топырақ өңдеу және тыңайтқыштар бойынша сұрақтар

60 questions

Топырақ өңдеу және тыңайтқыштар бойынша сұрақтар

quiz

Worksheet

•

University

Геодезия

58 questions

Геодезия

quiz

Worksheet

•

University

Археология Сессия / 4

65 questions

Археология Сессия / 4

quiz

Worksheet

•

University

Ландшафт 101-160

59 questions

Ландшафт 101-160

quiz

Worksheet

•

University

ushinshi

55 questions

ushinshi

quiz

Worksheet

•

University

Контейнерные перевозки — тест

62 questions

Контейнерные перевозки — тест

quiz

Worksheet

•

University