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Total questions: 135

Worksheet time: 2hrs 41mins

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1.

A partir del siguiente conjunto de datos, halle la media y mediana.


2, 4, 2

5, 6, 3

2, 6, 7

a)

Media= 4,1 y Mediana= 6

b)

Media= 4,625 y Mediana= 4

c)

Media= 4,625 y Mediana= 6

d)

Media= 4,1 y Mediana= 4

2.

Escriba si es falso o verdadero: se define como variable nominal: tiene varias categorías y hay orden entre ellas

a)

falso

b)

verdadero

3.

¿Cuáles son las principales Medidas de Tendencia Central

a)

Moda, Mediana y media

b)

Media, frecuencia y moda

c)

Mediana, frecuencia y moda

d)

Todas las anteriores

4.

Son características NO medibles numéricamente.


La definición anterior corresponde a

a)

VARIABLES CUANTITATIVAS

b)

VARIABLES CUALITATIVAS

c)

ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA

d)

ESTADÍSTICA INFERENCIAL

5.

¿Cuál de las siguientes opciones representa una variable cuantitativa CONTINUA?

a)

NUMERO DE PAGINAS

b)

MESES LABORADOS

c)

COLOR FAVORITO

d)

ESTATURA

6.

¿Cuál de las siguientes opciones representa una variable cuantitativa DISCRETA?

a)

PAÍS DE PROCEDENCIA

b)

EDAD

c)

NÚMERO DE HIJOS

d)

ESTATURA

7.

DADO LAS EDADES: 12, 10, 13, 12 SU PROMEDIO ES

a)

12

b)

13

c)

10

d)

11

8.

Es el valor que ocurre con más frecuencia

a)

Media

b)

Medio Rango

c)

Moda

d)

Mediana

9.

¿Cuáles son las principales Medidas de Tendencia Central

a)

Moda, Mediana y media

b)

Media, frecuencia y moda

c)

Mediana, frecuencia y moda

d)

Todas las anteriores

10.
1. Un ejemplo de característica cualitativa pueden ser datos sobre
a)
Número de días en que un estudiante falto a clase 
b)
Pulsaciones por minuto 
c)
Ocupación
d)
Temperatura
11.

La estadística descriptiva es una parte de las matemáticas que organiza y describe los datos obtenidos en el estudio de una población

a)

Falso. La estadística descriptiva forma parte de las ciencias sociales y no tiene que ver con las matemáticas

b)

Es cierto, es una parte de las matemáticas que organiza y describe datos obtenidos en el estudio de una población

c)

Es falso. Es una parte de las matemáticas pero no se utiliza para describir y ordenar datos si no para predecir los resultados de las elecciones

12.

En este nivel de medición se establecen categorías distintivas que no implican un orden específico.

a)

Medición ordinal

b)

Medición de intervalo

c)

Medición nominal

13.

Establecen categorías con dos o más niveles que implican un orden inherente entre sí.

a)

Medición nominal

b)

Medición ordinal

c)

Medición

14.

Datos cuantitativos incluye la afiliación política, lugar de nacimiento.

a)

Verdadero

b)

Falso

15.

Se tiene las notas de 11 alumnos en un examen de matemáticas:

10 ; 12 ; 9 ; 12 ; 8 ; 14 ; 12 ; 10 ; 11 ; 12 ; 8

¿Cuál es la moda?

a)

8

b)

10

c)

11

d)

12

16.

El peso de los futbolistas de Perú

tiene una media de 60 kg y una desviación estándar

de 5 kg, mientras que el peso de los

futbolistas de Colombia tiene una media de 85 kg y

una desviación estándar de 6,8 kg. ¿Cuál de las

poblaciones de futbolistas tiene mayor dispersión

relativa respecto al peso de los jugadores?

a)

Los futbolistas colombianos

b)

Los futbolistas peruanos

c)

Los dos tienen la misma dispersion

d)

Ninguna de las anteriores

17.

Una población de alumnos tiene una estatura

media de 180 cm con una desviación estándar de 18

cm. Estos mismos alumnos, tienen un peso medio de

60 kg con una desviación estándar de 12 kg. ¿Cuál de

las 2 variables presenta mayor dispersión?

a)

El peso

b)

La estatura

c)

Las dos presentan la misma desviacion

d)

Ninguna de las anteriores

18.

Sirven para determina si los datos se encuentran en torno a la media o si están muy dispersos.

a)

Medidas de dispersión

b)

Medidas de tendencia central

c)

Probabilidad condicional

19.

Que medida de dispersión me es mas precisa a la hora de analizar un conjunto de datos

a)

Varianza

b)

Desviación media

c)

Desviación estándar

d)

Rango

20.

Los valores que están entre una desviación estándar por arriba y por abajo de la media representan el....

a)

68% de los datos

b)

95% de los datos

c)

99% de los datos

21.

Los valores que están entre dos desviaciones estándar por arriba y por abajo de la media representan el....

a)

68% de los datos

b)

95% de los datos

c)

99% de los datos

22.

Ciencia encargada de recopilar, organizar, analizar procesar e interpretar datos con el fin de deducir las características de un grupo específico.

a)

Matemáticas

b)

Estadística

c)

Estadística descriptiva

d)

Rama de las matemáticas

23.

Resumen en un solo valor un conjunto de datos

a)

Estadística descriptiva

b)

Medidas de dispersión

c)

Estadística inferencial

d)

Medidas de tendencia central

24.

La Prueba No Parametrica es conocida tambien como

a)

Distribución por dos vías

b)

Distribución Directa

c)

Distribución Libre

d)

Distribución Indirecta

25.

Tipo de estadística que se basa en que el conjunto de datos puede no ajustarse a alguna distribución conocida. Se usa para muestras pequeñas (entre 10 y 30 datos, como sugerencia) y en caso donde se encuentren valores extremos o outliers.

a)

Paramétrica

b)

No paramétrica

c)

Descriptiva

d)

Inferencial

26.

Es cuando solamente se busca en ella una cualidad o un atributo

a)

Variables Cuantitativas

b)

Variables Pluridimensionales

c)

Variables Cualitativas

d)

Variables Bidimensionales

27.

Es aquella que se puede asociar con un número con el cual podemos realizar operaciones o comparaciones

a)

Variables Cuantitativas

b)

Variables Pluridimensionales

c)

Variables Bidimensionales

d)

Variables Cualitativas

28.

¿Cuáles son las medidas de tendencia central?

a)

Media, moda, desviación estándar.

b)

Moda, mediana y varianza.

c)

Media, mediana y moda.

29.

Uno de los principales criterios para decidir si uso estadística paramétrica o no paramétrica

a)

Medidas de tendencia central

b)

Nivel de medición de mis datos

c)

Variables cualitativitas

d)

Variables paramétricas

30.

Si mis datos son nominales u ordinales lo adecuado es usar estadística

a)

Paramétrica

b)

No paramétrica

c)

Inferencial

31.

Si mis datos son de intervalo o razón lo adecuado es usar estadística

a)

Paramétrica

b)

No paramétrica

c)

Inferencial

32.

Es muy probable que estos datos muestren una distribución libre (no van a seguir una curva). Selecciona todas las opciones que apliquen.

a)

intervalo

b)

Razón

c)

Nominal

d)

Ordinal

33.

Distribución común con datos nominales y ordinales

a)

Campana

b)

Distribución libre

c)

Distribución normal

d)

Distribución anormal

34.

Distribución común con datos de intervalo y razón

a)

Campana

b)

Distribución libre

c)

Distribución normal

d)

Distribución anormal

35.

Tamaño de la muestra se refiere a:

a)

Número de ítems

b)

Universo

c)

Numero de instrumentos utilizados

d)

Número de participantes

36.

En Psicología, una muestra grande se considera a partir de

a)

50 participantes

b)

30 participantes

c)

100 participantes

d)

500 participantes

37.

Para muestras pequeñas se recomiendan

a)

Pruebas paramétricas

b)

Pruebas no paramétricas

38.

En Psicología, una muestra pequeña es menor a

a)

50 participantes

b)

30 participantes

c)

100 participantes

d)

500 participantes

39.

Para muestras grandes se recomiendan

a)

Pruebas paramétricas

b)

Pruebas no paramétricas

40.

Tomando en cuenta la muestra, ¿Qué tipo de pruebas debería usar si en mi investigación participaron 45 personas?

a)

Paramétricas

b)

No paramétricas

41.

Otro criterio para decidir si usar pruebas paramétricas o no paramétricas, además del nivel de medición de mis variables y el tamaño de la muestra, es:

a)

La forma de recabar la muestra

b)

La forma de aplicar los instrumentos

c)

El número de variables en mi investigación

d)

El tipo de respuestas

42.

Para pruebas paramétricas la muestra debe ser reclutada de forma

a)

No aleatoria

b)

Por conveniencia

c)

Aleatoria

43.

Para pruebas NO paramétricas la muestra debe ser reclutada de forma

a)

No aleatoria

b)

Por conveniencia

c)

Aleatoria

44.

Pruebas paramétricas más usadas en psicología

a)

Chi- cuadrada

b)

t de Student

c)

U de Mann Whitney

d)

ANOVA

45.

Pruebas NO paramétricas más usadas en psicología

a)

Chi- cuadrada

b)

t de Student

c)

U de Mann Whitney

d)

ANOVA

46.

Criterios para uso de pruebas no paramétricas

a)

Medición nominal y ordinal, distribución libre, < 30 casos, muestra no aleatoria

b)

Medición nominal y ordinal, distribución normal, < 30 casos, muestra aleatoria

c)

Medición de intervalo o razón, distribución libre, > 30 casos, muestra no aleatoria

d)

Medición de intervalo o razón, distribución normal, > 30 casos, muestra aleatoria

47.

Criterios para uso de pruebas paramétricas

a)

Medición nominal y ordinal, distribución libre, < 30 casos, muestra no aleatoria

b)

Medición nominal y ordinal, distribución normal, < 30 casos, muestra aleatoria

c)

Medición de intervalo o razón, distribución libre, > 30 casos, muestra no aleatoria

d)

Medición de intervalo o razón, distribución normal, > 30 casos, muestra aleatoria

48.

Si mis variables son sexo, nivel de ansiedad y nivel de depresión usaría pruebas

a)

Paramétricas porque son variables cuantitativas

b)

Paramétricas porque son variables cualitativas

c)

No Paramétricas porque son variables cuantitativas

d)

No Paramétricas porque son variables cualitativas

49.

Si mis variables son sexo, nivel de ansiedad y nivel de depresión usaría pruebas

a)

Son variables nominales y ordinales (cualitativas)

b)

Son variables nominales y ordinales (cuantitativas)

c)

Son variables de intervalo y razón (cualitativas)

d)

Son variables de intervalo y razón (cuantitativas)

50.

Si mis variables son edad, horas de sueño y calificación promedio

a)

Son variables nominales y ordinales (cualitativas)

b)

Son variables nominales y ordinales (cuantitativas)

c)

Son variables de intervalo y razón (cualitativas)

d)

Son variables de intervalo y razón (cuantitativas)

51.

Si mis variables son edad, horas de sueño y calificación promedio usaría pruebas

a)

Paramétricas porque son variables cuantitativas

b)

Paramétricas porque son variables cualitativas

c)

No Paramétricas porque son variables cuantitativas

d)

No Paramétricas porque son variables cualitativas

52.

En jamovy, las variables de intervalo y razón se llaman

a)

Nominales

b)

Ordinales

c)

Continuas

d)

Etiquetas

53.

Es muy probable que al graficar este tipo de datos obtenga una curva normal en forma de campana. Selecciona todas las opciones que apliquen.

a)

intervalo

b)

Razón

c)

Nominal

d)

Ordinal

54.

Grupo de estadísticos que tiene objetivo evaluar el grado de asociación entre dos o más variables 

a)

Correlación

b)

Correlación bivariada

c)

Correlación multivariada

d)

Prueba t de student

55.

Tiene por objetivo evaluar el grado de asociación entre dos variables 

a)

Correlación

b)

Correlación bivariada

c)

Correlación multivariada

d)

Prueba t de student

56.

Tiene por objetivo evaluar el grado de asociación entre mas de dos variables 

a)

Correlación

b)

Correlación bivariada

c)

Correlación multivariada

d)

Prueba t de student

57.

Número (de 0 a 1 o -1) que indica el grado y tipo de correlación

a)

Correlación bivariada

b)

Resultado de correlación

c)

Índice de correlación

58.

El índice de correlación puede tener un valor positivo o negativo

a)

Cierto

b)

Falso

59.

Puede cobrar distintos valores entre 0 y 1 o 0 y-1

a)

Correlación

b)

Índice de correlación

c)

Correlación bivariada

60.

Un índice de correlación más cercano al 1 o -1 refleja

a)

Mayor grado de correlación

b)

Menor grado de correlación

c)

Correlación nula

61.

Un índice de correlación más cercano al 0 refleja

a)

Mayor grado de correlación

b)

Menor grado de correlación

c)

Correlación nula

62.

Tipos de correlación

a)

Positiva y negativa

b)

bivariada y trivariada

c)

Positiva y nula

d)

Positiva, negativa y nula 

63.

Relación entre 2 variables donde a cada incremento en una variable corresponde a un incremento en la otra variable 

a)

Correlación positiva

b)

Correlación negativa

c)

Correlación nula

64.

Relación entre 2 variables donde a cada incremento en una variable corresponde a un decremento en la otra variable 

a)

Correlación positiva

b)

Correlación negativa

c)

Correlación nula

65.

Cuando el incremento o decremento en una variable no corresponde a cambios en la otra variable 

a)

Correlación positiva

b)

Correlación negativa

c)

Correlación nula

66.

Cuanto menor sea la carga que tengan los y las estudiante menor es el estrés que perciben

a)

Correlación positiva

b)

Correlación negativa

c)

Correlación nula

67.

Cuanto menor sea la carga que tengan los y las estudiante mayor es el estrés que perciben

a)

Correlación positiva

b)

Correlación negativa

c)

Correlación nula

68.

Entre más horas de sueño menor irritabilidad

a)

Correlación positiva

b)

Correlación negativa

c)

Correlación nula

69.

Entre más horas de sueño más irritabilidad

a)

Correlación positiva

b)

Correlación negativa

c)

Correlación nula

70.

La irritabilidad aumenta sin importar la cantidad de las horas de sueño

a)

Correlación positiva

b)

Correlación negativa

c)

Correlación nula

71.

Ayudan a entender el resultado de una correlación

a)

Histograma

b)

Dispersograma

c)

Matriz de correlación

d)

Gráfica de barras

72.

Diagramas de dispersión

a)

Histograma

b)

Dispersograma

c)

Matriz de correlación

d)

Gráfica de barras

73.

En este gráfico cada punto indica 2 valores, que reflejan las puntuaciones de cada una de las variables que queremos relacionar

a)

Histograma

b)

Diagramas de dispersión

c)

Matriz de correlación

d)

Gráfica de barras

74.

Este dispersograma muestra una

a)

Correlación positiva

b)

Correlación negativa

c)

Correlación nula

75.

Este dispersograma muestra una

a)

Correlación positiva

b)

Correlación negativa

c)

Correlación nula

76.

Este dispersograma muestra una

a)

Correlación positiva

b)

Correlación negativa

c)

Correlación nula

77.

¿Qué pasa si el índice de correlación es significativo?

a)

Podemos considerar que hay correlación

b)

Podemos considerar que NO hay correlación

78.

¿Qué me indica que mi resultado de correlación es significativo?

a)

Significatividad mayor de 0.05

b)

Significatividad menor de 0.05

c)

Significatividad mayor de 0.5

79.

Prueba de correlación paramétrica

a)

rho de Spearman

b)

Phi

c)

r de Pearson

d)

C de contingencias

80.

Si tengo un índice de correlación de .834 (r = .834) puedo deducir

a)

correlación positiva y fuerte

b)

correlación negativa y fuerte

c)

correlación positiva y moderada

d)

correlación negativa y moderada

81.

Si tengo un índice de correlación de -.523 (r = -.523) puedo deducir

a)

correlación positiva y fuerte

b)

correlación negativa y fuerte

c)

correlación positiva y moderada

d)

correlación negativa y moderada

82.

Criterio para determinar qué coeficiente de correlación utilizar

a)

Si es correlación lineal

b)

La normalidad en los datos

c)

Dispersograma

83.

Al variar una variable el valor de otra se ve influenciado en el mismo sentido o en sentido inverso

a)

Correlación lineal

b)

Correlación bivariada

c)

Correlación multivariada

84.

Correlación implica causalidad

a)

Cierto

b)

Falso

85.

Dependiendo del tipo de variable será el tipo de índice de correlación a utilizar

a)

Cierto

b)

Falso

86.

Son variables CUANTITATIVAS

a)

Nominales y ordinales

b)

Discretas y continuas

87.

Son variables CUALITATIVAS

a)

Nominales y ordinales

b)

Discretas y continuas

88.

Se clasifican en categorías mutuamente excluyentes

a)

Variables cuantitativas

b)

Variables cualitativas

89.

Se clasifican en categorías mutuamente excluyentes

a)

Variables cuantitativas

b)

Variables cuanlitativas

90.

Variables que representan datos cualitativos que no tienen un orden específico

a)

Nominales

b)

Ordinales

c)

Discretas

d)

Continuas

91.

Sexo, estado civil, nacionalidad, universidad de procedencia.

a)

Nominales

b)

Ordinales

c)

Discretas

d)

Continuas

92.

Variables que representan datos cualitativos que tienen un orden asociado

a)

Nominales

b)

Ordinales

c)

Discretas

d)

Continuas

93.

Nivel de ansiedad, nivel de estudios, severidad de enfermedad

a)

Nominales

b)

Ordinales

c)

Discretas

d)

Continuas

94.

Sus valores no pueden tener decimales

a)

Nominales

b)

Ordinales

c)

Discretas

d)

Continuas

95.

Cantidad de alumnos, de hijos, de computadoras

a)

Nominales

b)

Ordinales

c)

Discretas

d)

Continuas

96.

Según su medida pueden ser de intervalo o razón

a)

Nominales

b)

Ordinales

c)

Discretas

d)

Continuas

97.

Sus valores pueden tener decimales

a)

Nominales

b)

Ordinales

c)

Discretas

d)

Continuas

98.

Tipo de variable donde el 0 implica ausencia

a)

Discreta

b)

Intervalo

c)

Razón

99.

Tipo de variable donde el 0 NO implica ausencia

a)

Discreta

b)

Intervalo

c)

Razón

100.

Para variables cuantitativas con distribución normal se recomienda usar

a)

r de Pearson

b)

rho de Spearman

c)

Kendall

101.

Para variables cuantitativas sin distribución normal se recomienda usar

a)

r de Pearson

b)

rho de Spearman

c)

Kendall

102.

Para variables ordinales con 5 o más niveles se recomienda usar

a)

r de Pearson

b)

rho de Spearman

c)

Kendall

103.

Para variables ordinales con menos de 5 niveles se recomienda usar

a)

r de Pearson

b)

rho de Spearman

c)

Kendall

104.

Nos ayuda a saber si nuestros datos tienen distribución normal

a)

Histograma

b)

dispersograma

c)

Gráfico Q-Q normal

d)

Kolmogorov-Smirnov 

e)

Shapiro-Wilk

105.

Prueba para hacer contraste de normalidad para 50 observaciones o más

a)

Histograma

b)

Gráfico Q-Q normal

c)

Kolmogorov-Smirnov 

d)

Shapiro-Wilk

106.

Prueba para hacer contraste de normalidad para menos de 50 observaciones

a)

Histograma

b)

Gráfico Q-Q normal

c)

Kolmogorov-Smirnov 

d)

Shapiro-Wilk

107.

La significatividad mayor a 0.05 en la prueba Kolmogorov o Shapiro indica

a)

Distribución normal

b)

Distribución NO normal

c)

Distribución distinta a la normal

108.

La significatividad estadística más usada es:

a)

Significatividad menor a 0.05 (<0.05)

b)

Significatividad mayor a 0.05 (>0.05)

109.

Se utiliza para representar la significatividad estadística

a)

r

b)

p

c)

d

d)

rho

110.

Por muy cercano que sea el valor de la correlación a +1 o -1, si no es significativo NO EXISTE CORRELACIÓN

a)

Cierto

b)

Falso

111.

Si tengo el resultado de correlación con índice de correlación de Pearson r = -.856, p = .06, puedo concluir que

a)

Hay correlación

b)

No hay correlación

112.

Si tengo el resultado de correlación con índice de correlación de Pearson r = -.856, p = .04, puedo concluir que

a)

Hay correlación

b)

No hay correlación

113.

Para reportar resultados de correlación de Pearson se utiliza

a)

r

b)

rho

c)

ninguna de las 2

114.

Para reportar resultados de correlación de Spearman se utiliza

a)

r

b)

rho

c)

ninguna de las 2

115.

Para reportar los resultados de correlación tienes que tener en cuenta:

a)

Fuerza de correlación

b)

Dirección de correlación

c)

Valor de p (significancia)

d)

Tamaño de la muestra

e)

Ninguna

116.

Se recomienda presentar una tabla cuando:

a)

Hay pocas variables relacionadas

b)

Hay muchas variables relacionadas

c)

Siempre

d)

Nunca

117.

Si presentas tabla con resultados de correlación se recomienda:

a)

Volver a repetir los resultados en texto para que queden más claros

b)

No volver a repetir los resultados en texto, menos es más

118.

Plantilla para los resultados de correlación

a)

La correlación entre VI y VD fue (fuerza) con un valor de r/rho = *, p = *.

b)

La correlación entre VI y VD fue (fuerza) con un valor de p = * y r/rho (gl) = *.

c)

La correlación entre VI y VD fue (fuerza) con un valor de r/rho (gl) = *, p = *.

119.

Es la resta de mi muestra menos 2

a)

Indice de correlación

b)

Grados de libertad

c)

rho de Spearman

d)

r de Pearson

120.

La correlación entre edad y memoria operativa con un valor r (48) = .34, p = .016, ¿es significativa?

a)

Si porque la r está cerca del 1

b)

Si porque p es menor a 0.05

c)

No porque la r está lejos del 1

d)

No porque p es menor a 0.05

121.

Si el valor del estadístico no puede exceder el 1

a)

Debes omitir el 0 antes del punto

b)

Debes incluir el 0 antes del punto

c)

No importa omitir o no el 0 antes del punto

122.

Son ejemplo de estadísticos que tienen un valor menor a 1, por lo tanto no se escribe el 0 antes del punto

a)

Valor p

b)

Grados de libertad

c)

Coeficiente de correlación

d)

Tipo de correlación

123.

En una tabla de correlación, cuándo se pone un guión (-)?

a)

Cuando no hay correlación

b)

Correlación de variables iguales

c)

Cuando la correlación no es significativa

124.

¿Qué indican los asteriscos (*) en las tablas de correlación?

a)

Correlaciones positivias

b)

Correlaciones negativas

c)

Grados de libertad

d)

Correlaciones significativas estadísticamente

125.

No se incluyen en las tablas de correlación

a)

Valor del índice de correlación

b)

Grados de libertad

c)

Asteriscos que indican significatividad

d)

Nombre de las variables

126.

Para hacer análisis de correlación en jamovi tengo que usar la ruta

a)

Análisis, descriptivos, matriz de correlación

b)

Datos, descriptivos, matriz de correlación

c)

Análisis, regresión, matriz de correlación

d)

Datos, regresión, matriz de correlación

127.

En jamovi puedo calcular la correlación de Pearson y Spearman

a)

Cierto

b)

Falso

c)

Solo Perason

d)

Solo Spearman

128.

En la matriz de correlación se muestra la correlación de todas las variables con todas

a)

Cierto

b)

Falso

129.

¿Cuál de los siguientes índices e correlación indica una correlación más fuerte?

a)

r = .756

b)

r = .628

c)

r = -.863

d)

r = -.524

130.

¿Cuál de los siguientes índices e correlación indica una correlación más debil?

a)

r = .756

b)

r = .328

c)

r = -.863

d)

r = -.524

131.

En el ejemplo, goles y porcentaje de posición tiene

a)

una relación negativasignificativa

b)

una relación positiva significativa

c)

una relación nula

132.

En el ejemplo, ¿Cuál fue la correlación más fuerte?

a)

Goles con tiros por partido

b)

Goles con porcentaje de posición

c)

Tiros por partido con porcentaje de posición

133.

En el ejemplo, ¿Cuál correlación fue significativa?

a)

Goles con tiros por partido

b)

Goles con porcentaje de posición

c)

Tiros por partido con porcentaje de posición

d)

Las tres

e)

Ninguna

134.

En el ejemplo, goles correlaciona con tiros por partido porque

a)

es significativa con un valor p < 0.05

b)

es significativa con un valor p > 0.05

c)

tiene una r = .6

135.

Jamovi siempre correlaciona de forma bivariada, esto quiere decir

a)

De dos en dos

b)

Una variable con otra variable ( dos a dos)

c)

Solo puede correlacionar dos varibles en un análisis