wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ngữ văn 7- ôn tập đề số 3

Total questions: 60

Worksheet time: 30mins

Name
Class
Date
1.

Đâu không phải là đại từ xưng hô chỉ ngôi thứ nhất trong các đại từ sau?

a)

Tôi

b)

Mày

c)

Chúng tôi

d)

Chúng ta

2.

Dòng nào chỉ gồm những đại từ xưng hô chỉ ngôi thứ hai trong dãy các đại từ sau?

a)

Tôi, chúng tôi, ta, chúng ta

b)

Họ, bọn họ, nó, chúng nó

c)

Mày, bọn mày, cậu, các cậu

d)

Ai, gì, nào, bao nhiêu

3.

Xác định đại từ xưng hô có trong câu hai câu thơ sau:

Mình về mình có nhớ ta

Ta về ta nhớ những hoa cùng người

a)

Mình, ta

b)

Hoa, người

c)

Nhớ

d)

Về

4.

Đại từ hắn thay thế cho cụm từ nào trong đoạn văn sau:

Chuyện bố tôi mất việc cũng đơn giản thôi. Nó bắt nguồn từ người thợ quét vôi bị thằng sếp Tây ở nhà máy mắng bằng tiếng Việt ngay bên cạnh cái bàn nguội của bố tôi, vì mấy giọt vôi bắn vào đôi giày của hắn.

a)

Từ hắn thay thế cho từ "bố tôi"

b)

Từ hắn thay thế cho từ "nó"

c)

Từ hắn thay thế cho cụm từ “thằng sếp Tây”

d)

Từ hắn thay thế cho cụm từ "người thợ quét vôi"

5.

Tìm đại từ trong câu văn: Em gái tôi tên là Kiều Phương, nhưng tôi quen gọi nó là Mèo bởi vì mặt nó luôn bị chính nó bôi bẩn.

a)

Tôi

b)

Tôi, nó

c)

Tôi, Kiều Phương

d)

Nó, Mèo

6.

Trong câu: “Tôi đi đứng oai vệ”, đại từ “tôi” thuộc ngôi thứ mấy?

a)

Ngôi thứ hai.

b)

Ngôi thứ ba số ít.

c)

Ngôi thứ nhất số nhiều.

d)

Ngôi thứ nhất số ít.

7.

Đâu là cặp đại từ xưng hô trong hai câu thơ dưới đây:

Mình về có nhớ ta chăng

Ta về, ta nhớ hàm răng mình cười.

a)

Nhớ – nhớ

b)

Mình – ta

c)

Chăng – hàm răng

d)

Về – nhớ

8.

Chức năng ngữ pháp của đại từ tôi trong câu văn dưới đây là gì: Tôi đang mải miết học bài thì Minh đến rủ đi chơi.

a)

Chủ ngữ

b)

Vị ngữ

c)

Trạng ngữ

d)

Bổ ngữ

9.

Có thể thay thế cụm từ được in đậm ở đoạn hội thoại dưới đây bằng kết hợp từ nào trong các kết hợp sau:

- Nam ơi ! Cậu được mấy điểm ?

- Tớ được 10 điểm. Còn cậu được mấy điểm?

a)

thì sao

b)

cũng vậy

c)

mấy

d)

10 điểm

10.

Đại từ tớ thay thế cho từ ngữ nào trong đoạn hội thoại sau:

Ngày chủ nhật, Lan đến nhà Huệ chơi và rủ:

“Huệ ơi, chiều nay chúng mình đi xem phim nhé!”

Huệ đáp: “Chiều nay tớ lại bận mất rồi!”

a)

Từ “tớ” thay thế cho từ “Lan”

b)

Từ “tớ” thay thế cho từ “chúng mình”

c)

Từ “tớ” thay thế cho từ “Huệ”

d)

Từ “tớ” thay thế cho từ “Lan” và từ “Huệ”

11.

Cặp quan hệ từ nào dưới đây không biểu thị quan hệ nguyên nhân – kết quả?

a)

Không những... mà…

b)

Vì ... nên

c)

Do ... nên

d)

Nhờ ... nên

12.

Chỉ ra các quan hệ từ trong câu văn sau: Cò và Vạc là hai anh em, nhưng tính nết rất khác nhau.

a)

Cò, Vạc

b)

Anh em, tính nết

c)

Anh em, khác nhau

d)

Và, nhưng

13.

Chọn quan hệ từ thích hợp để hoàn thiện câu văn dưới đây: Chỉ ba tháng sau, ...... siêng năng, cần cù, Hoàng đã học giỏi nhất lớp.

a)

và

b)

nhưng

c)

tuy

d)

nhờ

14.

Có thể chọn cặp từ nào để hoàn thiện câu văn sau: Trời ...... nắng to, hoa giấy ....... nở nhiều.

a)

vì ... nên

b)

tuy ... nhưng

c)

càng ... càng

d)

mặc dù ... nhưng

15.

Cặp quan hệ từ trong câu văn dưới đây biểu thị quan hệ gì?

Tuy cô giáo đã tận tình giúp đỡ Nam nhưng bạn ấy vẫn chưa tiến bộ.

a)

Quan hệ nguyên nhân – kết quả

b)

Quan hệ giả thiết – kết quả

c)

Quan hệ tương phản

d)

Quan hệ tăng tiến

16.

Có thể dùng cặp quan hệ từ nào dưới đây để hoàn thiện câu văn sau: .... trời mưa to .... nước sông dâng cao.

a)

Tuy ... nhưng

b)

Vì ... nên

c)

Càng ... càng

d)

Mặc dù ... nhưng

17.

Trong câu “Cả tôi nữa, nếu không nhanh chân chạy vào hang thì tôi cũng chết toi rồi” sử dụng quan hệ từ nào?

a)

Nếu

b)

Cả

c)

Vào

d)

Nếu... thì...

18.

Câu văn nào sử dụng cặp quan hệ từ biểu thị quan hệ tương phản trong các câu sau đây?

a)

Nếu trời trở rét thì con phải mặc áo ấm.

b)

Tuy Hoàng không được khỏe nhưng Hoàng vẫn đi học.

c)

Do được dạy dỗ nên em bé rất ngoan.

d)

Chúng em chăm học nên cô giáo rất mực thương yêu.

19.

Câu ca dao trên sử dụng cặp quan hệ từ biểu thị quan hệ gì?

Vì chưng bác mẹ tôi nghèo,

Cho nên tôi phải băm bèo, thái khoai.

a)

Quan hệ nguyên nhân - kết quả.

b)

Quan hệ kết quả - nguyên nhân.

c)

Quan hệ điều kiện - kết quả.

d)

Quan hệ tương phản.

20.

Câu nào dưới đây dùng sai quan hệ từ:

a)

Tuy trời mưa to nhưng bạn Hà vẫn đến lớp.

b)

Thắng gầy nhưng rất khỏe.

c)

Đất có chất màu vì nuôi cây lớn.

d)

Đêm càng về khuya, trăng càng sáng.

21.

Điệp ngữ là gì?

a)

Khi nói hoặc viết, người ta có thể dùng biện pháp lặp lại từ ngữ (hoặc cả một câu) để làm nổi bật ý, gây cảm xúc mạnh.

b)

Việc vận dụng sự gần âm, đồng âm để tạo ra lối diễn đạt vui nhộn, hài hước

c)

Cả A và B đều đúng

d)

Cả A và B sai

22.

Điệp ngữ có mấy dạng

a)

2 dạng

b)

3 dạng

c)

4 Dạng

d)

Không xác định được

23.

Xác định kiểu điệp ngữ trong câu sau:

Anh đã tìm em, rất lâu, rất lâu

Cô gái Thạch Kim Thạch Nhọn

Khăn xanh, khăn xanh phơi đầy lán sớm

Sách giấy mở tung tăng trắng cả rừng chiều.

a)

Điệp cách quãng

b)

Điệp ngữ nối tiếp

c)

Điệp ngữ chuyển tiếp

d)

Cả A và B

24.

Xác định kiểu điệp ngữ trong đoạn thơ dưới đây

Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm

Nhóm niềm yêu thương khoai sắn ngọt bùi

Nhóm nồi xôi gạo mới sẻ chung vui

Nhóm dậy cả những tâm tình tuổi nhỏ

a)

Điệp ngữ cách quãng

b)

Điệp ngữ nối tiếp

c)

Điệp ngữ chuyển tiếp

d)

Cả B và C đều đúng

25.

Tìm điệp ngữ trong đoạn thơ sau?

Nghe xao động nắng trưa

Nghe bàn chân đỡ mỏi

Nghe gọi về tuổi thơ

a)

Bàn chân

b)

Nghe

c)

Xao động

d)

mỏi

26.

Tìm điệp ngữ trong đoạn văn sau:

Một dân tộc đã gan góc chống ách nô lệ của Pháp hơn tám mươi năm nay. Một dân tộc đã gan góc đứng về phe Đồng minh chống Phát xít mấy năm nay, dân tộc đó phải được tự do! Dân tộc đó phải được độc lập!

a)

Một dân tộc

b)

dân tộc đó

c)

Dân tộc đó phải được

d)

Dân tộc đó phải được, một dân tộc

27.

Điền từ còn trống vào khổ thơ

Tiếng suối trong như tiếng hát xa,

Trăng lồng cổ thụ, bóng lồng hoa.

Cảnh khuya như vẽ, người ...............,

................... vì lo nỗi nước nhà.

4 lines
28.

Điền vào chổ trống

..................là những từ ngữ được lặp lại trực tiếp đứng bên nhau nhằm tạo ấn tượng mới mẻ có tính chất tăng tiến

a)

Điệp cách quảng

b)

Điệp nối tiếp

c)

Điệp chuyển tiếp

d)

Tất cả đều sai

29.

Điền vào chổ trống

...................Chữ cuối của câu trước láy lại chữ đầu câu sau và cứ thế làm cho câu văn, câu thơ liền nhau tựa như một lớp sóng, làm ý nghĩa câu như 1 suy nghĩ triền miên, bất tận

a)

Điệp cách quảng

b)

Điệp ngữ chuyển tiếp

c)

Điệp ngữ nối tiếp

d)

Tất cả đều đúng

30.

Xác định kiểu điệp ngữ trong đoạn thơ sau:

Hoa dãi nguyệt, nguyệt in một tấm

Nguyệt lồng hoa, hoa thắm từng bông

Nguyệt hoa hoa nguyệt trùng trùng,

Trước hoa dưới nguyệt trong lòng xiết đâu

a)

A. Điệp ngữ cách quãng

b)

B. Điệp ngữ nối tiếp

c)

C. Điệp ngữ vòng

d)

D. Hai kiểu A và B

31.

Tác dụng của biện pháp nghệ thuật điệp ngữ là gì?

a)

a. Tạo âm hưởng, tạo ấn tượng.

b)

b. Khiến người đọc dễ nhớ.

c)

c. Làm nổi bật ý, gây cảm xúc mạnh.

d)

d. Cả A, B và C đều đúng.

32.

Hai câu sau sử dụng biện pháp tu từ nào?

Có bầu, có bạn, can chi tủi,

Cùng gió, cùng mây, thế mới vui.

(Muốn làm thằng Cuội – Tản Đà)

a)

a. Điệp từ

b)

b. So sánh

c)

c. Nhân hoá

d)

d. Ẩn dụ

33.

Xác định dạng điệp ngữ trong 2 câu thơ sau

Có bầu, có bạn, can chi tủi,

Cùng gió, cùng mây, thế mới vui.

(Muốn làm thằng Cuội – Tản Đà)

a)

a. Điệp ngữ nối tiếp

b)

b. Điệp ngữ cách quãng

c)

c. Điệp ngữ vòng

34.

Ví dụ nào là Điệp ngữ cách quãng:

a)

Đã nghe nước chảy lên non

Đã nghe đất chuyển thành con sông dài

Đã nghe gió ngày mai thổi lại

Đã nghe hồn thời đại bay cao...

b)

Cùng trông lại mà cùng chẳng thấy

Thấy xanh xanh những mấy ngàn dâu

Ngàn dâu xanh ngắt một màu

Lòng chàng ý thiếp ai sầu hơn ai ?

c)

“Rồi sớm rồi chiều, lại bếp lửa bà nhen,

Một ngọn lửa, lòng bà luôn ủ sẵn,

Một ngọn lửa chứa niềm tin dai dẳng…”

d)

Đoàn kết, đoàn kết, đại đoàn kết/ Thành công, thành công, đại thành công

e)

Ai bảo non đừng thương nước, bướm đừng thương hoa, trăng đừng thương gió; ai cấm được trai thương gái, ai cấm được mẹ yêu con, ai cấm được cô gái còn son nhớ chồng thì mới biết được người “mê luyến mùa xuân”.

35.

Ý nào đúng về Điệp ngữ vòng?

a)

Thi đua là yêu nước, yêu nước thì phải thi đua. Và những người thi đua là những người yêu nước nhất.

b)

dạng điệp ngữ, trong đó những từ ngữ được lặp lại đứng cuối câu trước và đầu câu sau

c)

Bây giờ toàn dân ta ai cũng muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội. Muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội phải làm gì? Nhất định phải tăng gia sản xuất cho thật nhiều. Muốn sản xuất nhiều thì phải có nhiều sức lao động. Muốn có nhiều sức lao động thì phải giải phóng sức lao động của phụ nữ.

d)

Nhớ cảnh sơn lâm, bóng cả, cây già,

Với tiếng gió gào ngàn, với giọng nguồn hét núi

Với khi thét khúc trường ca dữ dội,

Ta bước chân lên, dõng dạc, đường hoàng.

e)

Cùng trông lại mà cùng chẳng thấy

Thấy xanh xanh những mấy ngàn dâu

Ngàn dâu xanh ngắt một màu

Lòng chàng ý thiếp ai sầu hơn ai ?

36.

Ý nào đúng về Điệp nối tiếp?

a)

dạng điệp ngữ, trong đó những từ ngữ được lặp lại đứng cạnh nhau, nối tiếp nhau

b)

dạng điệp ngữ, trong đó những từ ngữ được lặp lại đứng xa nhau

c)

Thi đua là yêu nước, yêu nước thì phải thi đua. Và những người thi đua là những người yêu nước nhất.

d)

Chuyện kể từ nỗi nhớ sâu xa/ Thương em, thương em, thương em biết mấy.

e)

Buồn trông cửa bể chiều hôm

Thuyền ai thấp thoáng cánh buồm xa xa ?

Buồn trông ngọn nước mới sa

Hoa trôi man mác biết là về đâu ?

Buồn trông nội cỏ rầu rầu

Chân mây mặt đất một màu xanh xanh.

Buồn trông gió cuốn mặt duềnh,

Ầm ầm tiếng sóng kêu quanh ghế ngồi.

37.

Đâu không phải là một dạng điệp ngữ?

a)

Điệp cách quãng

b)

Điệp ngữ nối tiếp

c)

Điệp ngữ chuyển tiếp

d)

Đảo từ

38.

Tìm điệp ngữ trong câu sau?

“ Đoàn kết, đoàn kết, đại đoàn kết. Thành công, thành công, đại thành công”.

a)

Đoàn kết

b)

Đại đoàn kết

c)

Thành công

d)

Đoàn kết, thành công

39.

Xác định kiểu điệp ngữ trong đoạn thơ sau:

Tiếng suối trong như tiếng hát xa

Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa

Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ

Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà.

(Hồ Chí Minh)

a)

A. Điệp ngữ nối tiếp

b)

b. Điệp ngữ chuyển tiếp

c)

c. Điệp ngữ cách quãng

40.

Xác định dạng điệp ngữ có trong câu thơ sau:

Còn bạc, còn tiền, còn đệ tử

Hết cơm, hết rượu, hết ông tôi.

(Bài 77: Thế gian biến đổi - Nguyễn Bỉnh Khiêm)

a)

a. Điệp ngữ nối tiếp

b)

b. Điệp ngữ chuyển tiếp

c)

c. Điệp ngữ cách quãng

41.

Hai bài thơ miêu tả cảnh vật ở đâu?

a)

Thủ đô Hà Nội

b)

Việt Bắc

c)

Tây Bắc

d)

Nghệ An

42.

Hai bài thơ được sáng tác trong hoàn cảnh nào?

a)

Trước Cách mạng tháng Tám, Bác Hồ mới về nước

b)

Những năm đầu cuộc kháng chiến chống Pháp

c)

Những năm hòa bình ở miền Bắc sau kháng chiến chống Pháp

d)

Những năm kháng chiến chống đế quốc Mĩ xâm lược

43.

Trong những cụm từ so sánh sau, cụm từ nào không phải so sánh với tiếng suối?

a)

Tiếng hát xa

b)

Nước ngọc tuyền

c)

Cung đàn cầm

d)

Tiếng hạc bay qua

44.

Bài thơ Cảnh khuya được viết theo thể thơ nào?

a)

Thất ngôn bát cú

b)

Thất ngôn tứ tuyệt

c)

Lục bát

d)

Ngũ ngôn

45.

Phương thức biểu đạt của bài thơ là:

a)

Tự sự + Miêu tả

b)

Biểu cảm + Tự sự

c)

Biểu cảm + Miêu tả

d)

Nghị luận

46.

Dòng thơ đầu của bài Cảnh khuya tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?

a)

So sánh

b)

Ẩn dụ

c)

Nhân hóa

d)

Hoán dụ

47.

Câu thơ thứ 2 trong bài Cảnh khuya tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?

a)

Ẩn dụ

b)

Nói quá

c)

So sánh

d)

Điệp ngữ

48.

Nội dung của câu thơ 1 và 2 là:

a)

Tình yêu thiên nhiên, lòng yêu nước sâu nặng, phong thái ung dung, lạc quan cách mạng của Bác.

b)

Bức tranh đẹp tươi sáng, đậm chất hội họa, tràn ngập niềm vui, sức sống.

c)

Thể hiện nỗi nhớ nước thương nhà, nỗi buồn thầm lặng cô đơn của tác giả.

d)

Giọng thơ hóm hỉnh chứa đựng tình bạn đậm đà, thắm thiết.

49.

Hai câu cuối của bài thơ Cảnh khuya sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?

a)

So sánh + Nhân hóa

b)

Điệp ngữ + Nói quá

c)

So sánh + Điệp ngữ

d)

Ẩn dụ

50.

Bài thơ Cảnh khuya được sáng tác năm bao nhiêu?

a)

1945

b)

1946

c)

1947

d)

1948

51.

Dòng nào dưới đây nêu chính xác nguyên nhân chủ yếu khiến nhân vật trữ tình chưa ngủ?

a)

Vì nhà thơ mải nghe tiếng suối

b)

Vì tác giả say mê với vẻ đẹp của bức tranh thiên nhiên Việt Bắc và lắng nghe tiếng suối trong trẻo

c)

Vì người chiến sĩ lo lắng cho vận mệnh của nước nhà

d)

Cả ba đáp án trên đều đúng

52.

Dòng nào không nêu đúng đặc sắc nghệ thuật của bài thơ "Cảnh khuya"?

a)

Thể thơ thất ngôn tứ tuyệt hàm súc, cô đọng; Ngôn từ giàu sức gợi tả, biểu cảm

b)

Giọng điệu từ chỗ thanh thoát, bay bổng chuyển sang sâu lắng, mang nhiều suy tư

c)

Biện pháp tu từ so sánh giàu hiệu quả nghệ thuật

d)

Thơ chữ Hán mang đậm sắc thái cổ điển

53.

Dòng nào sau đây nêu không đúng hiệu quả nghệ thuật của hình ảnh so sánh "Cảnh khuya như vẽ"?

a)

Nhấn mạnh vẻ đẹp sắc nét, tuyệt vời của cảnh vật lúc về khuya

b)

Gợi mối liên tưởng tới bức tranh cảnh vật được bàn tay họa sĩ phác họa với những nét đẹp nhất, huyền ảo nhất

c)

Cho thấy quan niệm của tác giả là coi tác phẩm hội họa của người nghệ sĩ là mẫu mực để so sánh

d)

Thể hiện cảm xúc trầm trồ, nhất thời xúc động của nhà thơ.

54.

Dòng nào nêu đúng hiệu quả nghệ thuật của phép điệp nối tiếp "chưa ngủ" ở câu thơ 3, 4 trong bài "Cảnh khuya"

a)

Nhấn mạnh vào trạng thái thao thức, trằn trọc cùng nỗi lo lắng canh cánh, triền miên trong lòng của người chiến sĩ Cách mạng

b)

Khẳng định trạng thái đắm chìm, say mê trước vẻ đẹp của thiên nhiên Việt Bắc

c)

Tô đậm tình yêu thiên nhiên của nhà thơ

d)

Làm rõ sự mệt mỏi, thiếu ngủ của nhân vật suốt nhiều đêm thao thức

55.

Màu sắc cổ điển của bài thơ "Cảnh khuya" được thể hiện ở những yếu tố nào?

a)

Thể thơ thất ngôn tứ tuyệt và sự kết hợp các hình ảnh trăng - hoa,

b)

Thơ chữ Hán, giọng thơ miên man, trầm bổng

c)

Thể thơ thất ngôn tứ tuyệt kết hợp với thơ chữ Hán

d)

Giọng thơ sâu lắng, nhiều suy tư và sự kết hợp của các hình ảnh tiêu biểu: trăng - hoa

56.

Bức tranh thiên nhiên trong câu thứ hai "Trăng lồng cổ thụ, bóng lồng hoa" của bài thơ Cảnh khuya có đặc điểm gì?

a)

Bức tranh vô cùng sống động, nhiều màu sắc, hình vẻ, lung linh ấm áp.

b)

Bức tranh thiên nhiên vừa gần gũi, bình dị vừa đẹp đẽ, kiêu sa.

c)

Bức tranh thiên nhiên tĩnh mịch, yên bình nhưng chứa ẩn những sự vận động, thay đổi tinh tế ở bên trong.

d)

Bức tranh thiên nhiên nhiều tầng lớp, đường nét, hình khối, vừa lung linh vừa ấm áp, quấn quýt

57.

Câu thơ thứ tư trong bài thơ Cảnh khuya "Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà" cho thấy vẻ đẹp gì của con người Bác?

a)

Là lãnh tụ cách mạng với biết bao công việc, lo lắng đã chiếm hết thời gian và tâm trí của Người, không còn thời gian dành cho những phút thư thái để thưởng ngoạn cảnh đẹp của thiên nhiên.

b)

Nỗi trằn trọc, băn khoăn của người thi sĩ Hồ Chí Minh khi cuộc kháng chiến còn nhiều gian khổ, đất nước còn bị mất độc lập tự do.

c)

Một lãnh tụ vĩ đại của cách mạng luôn nâng niu, trân trọng những cảnh đẹp, những khoảnh khắc quý giá của cuộc sống.

d)

Một người chiến sĩ cách mạng đã hy sinh cả cuộc đời mình cho sự nghiệp chung, đặt sự nghiệp chung lên trên những sở thích, ham muốn cá nhân

58.

Bài"Cảnh khuya"và"Rằm tháng giêng"cùng thể thơ với bài nào?

a)

Bài ca Côn Sơn

b)

Sau phút chia li

c)

Sông núi nước Nam

d)

Qua Đèo Ngang

59.

Hoàn cảnh ra đời bài thơ Cảnh Khuya

a)

Năm1947 tại chiến khu Việt Bắc Hoàn cảnh trong những năm tháng đầu của cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp (1946 - 1954). Cuối năm 1947, quân Pháp ồ ạt tấn công lên Việt Bắc, hòng tiêu diệt lực lượng chủ yếu và cơ quan đầu não lãnh đạo cuộc kháng chiến. Chiến dịch Việt Bắc của quân và dân ta đã làm thất bại ý đồ của địch và tiêu diệt nhiều lực lượng của chúng. Bài thơ Cảnh khuya đã được Hồ Chí Minh viết trong những đêm sống tại núi rừng Việt Bắc để lãnh đạo chiến dịch

b)

. Bài thơ Cảnh khuya đã được Hồ Chí Minh viết trong những đêm sống tại núi rừng Việt Bắc để lãnh đạo chiến dịch.g năm tháng đầu của cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp (1946 - 1954). Cuối năm 1947, quân Pháp ồ ạt tấn công lên Việt Bắc, hòng tiêu diệt lực lượng chủ yếu và cơ quan đầu não lãnh đạo cuộc kháng chiến. Chiến

c)

g năm tháng đầu của cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp (1946 - 1954). Cuối năm 1947, quân Pháp ồ ạt tấn công lên Việt Bắc, hòng tiêu diệt lực lượng chủ yếu và cơ quan đầu não lãnh đạo cuộc kháng chiến. Chiến

d)

hất bại ý đồ của địch và tiêu diệt nhiều lực lượhất bại ý đồ của địch và tiêu diệt nhiều lực lượhất bại ý đồ của địch và tiêu diệt nhiều lực lượ

60.

Giá trị nghệ thuật bài thơ Cảnh Khuya

a)

Sử dụng lời thơ, hình ảnh thơ tự nhiên, bình dị, gần gũi. Ngôn ngữ giản dị, trong sáng, không hoa mĩ, cầu kì. Sử dụng các biện pháp tu từ như so sánh, điệp ngữ… đạt hiệu quả nghệ thuật cao.

b)

Sử dụng lời thơ, hình ảnh thơ tự nhiên, bình dị, gần gũi. Ngôn ngữ giản dị, trong sáng, không hoa mĩ, cầu kì. Sử dụng các biện pháp tu từ như so sánh, điệp ngữ,nhân hóa… đạt hiệu quả nghệ thuật cao.

c)

Sử dụng lời thơ, hình ảnh thơ tự nhiên, bình dị, gần gũi. Ngôn ngữ giản dị, trong sáng, không hoa mĩ, cầu kì. Sử dụng các biện pháp tu từ như so sánh, điệp ngữ… đạt hiệu quả về phép thuật.

d)

Sử dụng lời thơ, hình ảnh thơ tự nhiên, bình dị, gần gũi. Ngôn ngữ giản dị, trong sáng, hoa mĩ, cầu kì. Sử dụng các biện pháp tu từ như so sánh, điệp ngữ

Similar Resources on Wayground

ÔN TẬP TỪ LOẠI L4

55 questions

ÔN TẬP TỪ LOẠI L4

quiz

Worksheet

•

4th Grade - University

Văn 7: Đại tự, Thành ngữ, Qua đèo ngang

65 questions

Văn 7: Đại tự, Thành ngữ, Qua đèo ngang

quiz

Worksheet

•

7th Grade

TA KHOI

57 questions

TA KHOI

quiz

Worksheet

•

1st - 7th Grade