Los estudios realizados en la teoria psicocinética se dirigían a la A la infancia y pre adolescencia

La lateralidad es ser ambidiestro

El esquema corporal es la complexión de cada cuerpo

De acuerdo a la conpceción psicobiologica, los factores que determinan el desarrollo y la conducta de un ser humano son: el factor Fisiológico, el factor Psicológico y el factor Social

El primer presidente de México fue Agustin de Iturbide

La concepción psicopedagógica de Picq y Vayer es una acción es una acción educativa que no parte de los métodos existentes, sino de los problemas y dificultades de cada sujeto

El equilibro estático se trata de un tipo de equilibrio propio para cada tipo de movimiento

Según el autor Montealban, en la 3era etapa de la lateralidad, el niño realiza movimientos bilaterales, es decir, lo que hace con una mano repercute en la otra. Su cuerpo reacciona globalmente.

La educación física en la educación básica contribuye a la formación integral de niñas, niños y adolescentes al desarrollar su motricidad e integrar su corporeidad

Un propósito de la educación física en preescolar es desarrollar su motricidad mediante la exploración y ajuste de sus capacidades, habilidades y destrezas

Una acción debe evitarse en la practica docente es participar en juegos y actividades que impliquen acciones combinadas y niveles complejos de coordinación

Los componentes pedagógicos - didácticos en los que se divide la dosificación de aprendizajes esperado en educación física en preescolar son desarrollo de la motricidad, Integración de la corporeidad y creatividad en la acción motriz

En el desarrollo físico, el desarrollo cualitativo es el crecimiento propiamente dicho

Los factores externos que influyen en el desarrollo físico de un niño son la alimentación y el contexto donde viven.

Dentro de las capacidades motoras, se encuentran las capacidades condicionales, la cuales son fuerza, velocidad, flexibilidad, resistencia.

Las variables que participan en una evaluación psicomotriz son la observación participante y no participante

La prueba de rendimiento motor infantil evalua especificamente el control postural y las necesidades de alineamiento para las actividades funcionales propias de la edad

Los cuatro principios fundamentales del psicoanálisis son el equilibrio, la motricidad, la ejecución, y la coordinación

La psicomotricidad instrumental tiene como objeto la modificación o reaprendizaje de algunos aspectos específicos del desarrollo psicomotor que no han sido asimilados por el individuo de forma adecuada

¿Cuales no son características del modelo vivencial?