wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Педагогика 6

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Мектеп директорының адамгершілігіне қойылатын талаптар:

a)

Өнегелік

b)

Кәсіби

c)

Педагогикалық

d)

Психологиялық

e)

Практикалық

2.

Мектеп директорының ұжыммен ақылдаса отырып басқару стилі:

a)

Өктемдік

b)

Ұжымдық

c)

Демократиялық

d)

Ымырашылдық

e)

Әкімдік

3.

Озат педагогикалық іс-тәжірибе насихаттаудың ауызша формасы:

a)

Диссертация жазу

b)

Ғылыми еңбек қорғау

c)

Мақала жазу

d)

Лекция,баяндама

e)

Ашық сабақ беру

4.

Педагогиканың негізгі категориялары:

a)

Белсендіру,білім беру

b)

Оқыту,тәрбиелеу,білім беру

c)

Оқыту,оңтайландыру

d)

тәрбиелеу,дамыту,қалыптастыру

e)

жетілдіру,жаттықтыру

5.

Оқыту ұстанымдары:

a)

Ұйымдастырушылық,белсенділік,жүйелілік

b)

Жүйелілік,көрнекілік,белсенділік

c)

Мазмұндық,әдістемелік,белсенділік

d)

Болжамдылық,белсенділік,жүйелілік

e)

Көрнекілік,мазмұндылық,әдістемелік

6.

Басқару іс-әркеттері үдерісіндегі қызметтер:

a)

Ұйымдастыру,жоспарлау

b)

Жетекшілік жасау,сендіру

c)

Мақсаттарды айқындау,ұйымдастыру,жоспарлау

d)

Жоспарлау,сендіру

e)

Жетекшілік жасау,жоспарлау

7.

Мектеп ішілік бақылауға қойылатын талаптар:

a)

Демократиялық,әсерлілік

b)

Бірізділік,талдау

c)

Бақылау,ізгілік

d)

Демократиялық, талдау

e)

Жүйелілік,объективтік,әсерлілік,тексерушунің құзырлылығы

8.

Еңбек тәрбиесінің мазмұндық негізі:

a)

Оқудан тыс жасаған еңбек,технологиялық еңбек

b)

Өзіндік қызмет,оқу еңбегі,қоғамдық пайдалы еңбек

c)

Өндірістік еңбек,ойындағы еңбек

d)

Отбасына жасаған еңбек,қоғамдық еңбек

e)

Ойындағы еңбек,технологиялық еңбек

9.

Тәрбие жұмыстары төменде аталған тәрбиелілік іс-әрекеттерді жүзеге асырады:

a)

Тәрбиелік,дамытушылық

b)

Реттеушілік,дамытушылық,психологиялық

c)

Ұйымдастырушылық,бақылаушылық,реттеушілік

d)

Қалыптастырушылық,ақпараттық

e)

Ақпараттық,реттеушілік

10.

Оқытудың жеке заңдылықтары:

a)

Ұйымдастырушылық,педагогикалық

b)

Гносеологиялық,жеке дидактикалық, ұйымдастырушылық

c)

Жобалаушылық,басқарушылық

d)

Философиялық,болжамдылық

e)

Педагогикалық,философиялық

11.

Баяндау әдісіндегі әңгіме түрлері:

a)

Баяндап айту,әңгімелей отырып баяндау,әңгімелей отырып бекіту

b)

Әңгімелеп мазмұндау,баяндап оқып беру

c)

Әңгімелеп бағыттау,әңгімелеп айту,әңгімелеп жеткізу

d)

Әңгімелеп мазмұндау,әңгімелеп жеткізу

e)

Баяндап айту,әңгімелеп айту

12.

Өздерінің еңбектерінде оқушылыларда шығармалықты дамытуға,ойларын жүйелеуге шақырған қазақтың ағартушылары мен педагогтары:

a)

М.Мақатаев,Ш.Уалиханов,М.Жұмабаев

b)

А.Құнанбаев,Ы.Алтынсарин,М.Жұмабаев

c)

Б.Майлин,С.Сейфуллин,М.Дулатов

d)

А.Құнанбаев,Б.Майлин

e)

Ы.Алтынсарин,М.Жұмабаев

13.

Педагогикалық теориялық,тәжірибелік негізінде орындалуын қарастырған педагогтар:

a)

И.Н.Хрусталев,Л.Н.Лисенкова

b)

Н.И.Коротова,Е.Н.Ильин

c)

В.Д.Холдолва,С.Д.Муравьев

d)

Л.Н.Лисенкова,В.Ф.Шаталов,Е.Н.Ильин

e)

М.С.Боженинина,И.Н.Хрусталев

14.

Н.Д.Хмель бойынша педагогикалық үдерістің негізгі сипаттамалары:

a)

Оқушылардың тәрбиелілік деңгейлері,оқушылар ұжымының дамығандығы

b)

Оқушылардың қоғамдық белсенділігі,оқушылардың үлгерімі

c)

Оқушылылардың үлгерімі,оқушылылардың ұжымының қалыптасқандығы,оқушыларың қоғамдық белсендігі

d)

Оқушылардың тәрбиелілік деңгейлері,оқушылылардың спортқа деген қызығушылығы,оқушылар ұжымының дамығандығы

e)

Оқушылардың мұғалімге деген көзқарасы,оқушылылардың үлгерімі

15.

Мұғалімдерді аттестатциялау:

a)

Жариялылық,еріктілік,мазмұндық

b)

Болжамдылық,әдістемелік.көрнекілік

c)

Әдістемелік,ғылымилық,болжамдылық

d)

Көрнекілік,мазмұндық,әдістемелік

e)

Жариялылық,еріктілік,шынайылық

16.

Педагогика әдіснамасының деңгейлері:

a)

Философиялық,нақты ғылымдық,жалпы ғылымдық деңгейі

b)

Жалпы ғылымдық,психологиялық,тарихи

c)

Жалпы пәндік,меммлекеттік,қоғамдық

d)

Қоғамдық,жеке,жалпы

e)

Тарихи,жалпы ғылымилық,психологиялық

17.

Тұлға дамуының макрофакторына жатады:

a)

Мемлекет,мәдениет,діни ұйымдар

b)

Діни ұйымдар,тұратын аймағы,этнос

c)

Мемлекет,қоғам,мәдениет

d)

Микросоциум,тәрбие институттары

e)

Тәрбие институттары,тұратын аймағы

18.

Мінез-құлықты қалыптастыру және іс-әрекетті ұйымдастыру әдістері:

a)

Жаттығу,талап,қоғамдық пікір

b)

Деват,нұсқау,жазалау

c)

Әңгімелесу,үлгі,жазалау

d)

Үлгі,деват,өнеге

e)

Жаттығу,талап,өнеге

19.

Қазақстанда"Білім туралы"заңдардың қабылданған жылдары:

a)

2001,2008,2006

b)

2011,2017,2006

c)

1992,1999,2006

d)

2011,2012,2005

e)

1992,1999,2007

20.

Дидактикалық мақсаттарға байланысты сабақ типтері:

a)

Оқу саяхаттары,факультативтер

b)

Білімді бекіту,жаңа білім материалын хабарлау,білім,білік дағдыларын тексеру

c)

Өткен материалды қарастыру,біліктілікті қалыптастыру

d)

Бақылау жүргізу,факультативтер

e)

Білік дағдыларын тексеру,білімін дамыту

21.

И.П.Подласый бойынша оқыту әдістері:

a)

Психологиялық,технологиялық,теориялық

b)

Практикалық,сөздік,көрнекілік

c)

Мазмұндық,педагогикалық,теориялық

d)

Көрнекілік,сөздік,практикалық

e)

Мазмұндық,психологиялық,практикалық

22.

Тұлға"ұғымының мәнін ашу үшін оның келесі ұғымдармен қатынысын анықтау керек:

a)

Тәрбие,педагог,оқушы

b)

Оқушы,білім беру,білім

c)

Білім беру,оқушы,педагог

d)

Даралық,индивид

e)

Даралық,индивид,адам

23.

Баланың өмірлік жолын айқындайды:

a)

Сынып ұжымы,мұғалімдер іс-әркеті,мемлекет саясаты

b)

Отбасы жағдайы,ата-аналардың материалдық жағдайы,ата-аналардың кәсіптері

c)

Қоғамдық жағдай,мемлекет саясаты

d)

Ата-аналардың материалдық жағдайы

e)

Сынып ұжымы,ортасы

24.

Мұғалімге басқару шешімдерін өңдеуге ақпараттың түрі:

a)

Вариативтік,мазмұндық,жалпы

b)

Жедел,тактикалық,бастапқы

c)

Тақырыптық,негізгі,жалпы

d)

Жедел,бастапқы,жалпы

e)

Вариативтік,мазмұндық,жалпы

25.

Этномәдениет білім беру міндеттері:

a)

Техникалық білім беру,политехникалық білім беру

b)

Интеллектуалдық қабілетін жетілдіру,дене мәдениетін дамыту

c)

Техникалық білім беру,политехникалық білім беру

d)

Көп тілді индивид қалыптастыру,мәдени интеграцияға бағдарлау,этномәдени сәйкестілігін жетілдіру

e)

Мәдени интеграцияға бағдарлау,техникалық білім беру

26.

Педагогикалық философиялық негіздер:

a)

Квалиметрия,синергетика,прагматизм

b)

Жүйетану,диалектикалық материализм,прагматизм

c)

Диалектикалық материализм,квалиметрия

d)

Неопозитивизм,диалектикалық материализм,прагматизм

e)

Неопозитизм,прагматизм,жүйетану

27.

Тәрбие әдісі:

a)

Тәсілдер жиынтығы,өзара әрекет ету амалы,мақсатқа жету жолы

b)

Құралдар жиынтығы,мақсатқа жету жолы

c)

Өзара әрекет ету амалы,құралдар жиынтығы

d)

Тәсілдер жиынтығы,мақсатқа жету жолы

e)

Өзара әрекет амалы,мақсатқа жету жолы

28.

Ізгілендіру принципі:

a)

Әр түрлі көрнекіліктерді қолдану

b)

Дайындық деңгейіне сай білім беру

c)

Оқушылар тарапынан білімді белсенді игеру

d)

Оқу материалының баланың дайындық деңгейіне сай жүргізілуі

e)

Оқушыға қысымшылық жасамай,еркін қатысуына жағдай жасау

29.

Формальдық теория бойынша:

a)

Белсендігін дамыту

b)

Логикалық дамыту

c)

Ақыл-ойын дамыту

d)

Білім қорын жасау

e)

Адамгершілікке тәрбиелеу

30.

Материалдық теория бойынша:

a)

Адамгершілікке тәрбиелеу

b)

Логикалық дамыту

c)

Білім қорын жасау

d)

Адамгершілікке тәрбиелеу

e)

Ақыл-ойын дамыту

Similar Resources on Wayground

Викторина без названия

30 questions

Викторина без названия

quiz

Worksheet

•

University

Спз сессия

34 questions

Спз сессия

quiz

Worksheet

•

University

кадастр недвж

35 questions

кадастр недвж

quiz

Worksheet

•

University