wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Pedagogik dan Evaluasi

Total questions: 30

Worksheet time: 3600secs

Name
Class
Date
1.

Tenaga Didik merupakan suatu profesi yang artinya suatu jabatan atau pekerjaan yang memerlukan keahlian khusus sebagai guru. Suatu profesi memiliki persyaratan tertentu seperti dibawah ini, kecuali :

a)

Menuntut adanya keterampilan yang mendasarkan pada konsep dan teori ilmu pengetahuan yang mendasar.

b)

Menekankan pada suatu keahlian dalam bidang tertentu sesuai dengan profesinya

c)

Memiliki tingkat pendidikan setingkat Doktor

d)

Menuntut tingkat pendidikan yang memadai

2.

Profesi adalah suatu jabatan atau pekerjaan yang menuntut keahlian (expertise) para anggotanya. Artinya Pekerjaan itu tidak bisa dilakukan oleh sembarang orang yang tidak terlatih dan tidak disiapkan secara khusus untuk melakukan pekerjaan itu. Hal ini termasuk dalam jenis :

a)

Kompetensi Pedagogik

b)

Kompetensi Profesional

c)

Kompetensi Kepribadian

d)

Kompetensi Sosial

3.

Tenaga Didik disyaratkan memiliki sifat yang jujur, berbudi luhur, dewasa, beriman, bermoral; kemampuan mengaktualisasikan diri seperti disiplin, tanggung jawab, peka, objektif, luwes, berwawasan luas, dapat berkomunikasi dengan orang lain. Hal tersebut termasuk dalam jenis :

a)

Kompetensi Pedagogik

b)

Kompetensi Profesional

c)

Kompetensi Kepribadian

d)

Kompetensi Sosial

4.

Tenaga Didik haruslah memiliki jati diri sebagai pribadi yang baik, tanggung jawab, terbuka, dan terus mau belajar untuk maju. Hal ini termasuk jenis kompetensi :

a)

Kompetensi Pedagogik

b)

Kompetensi Profesional

c)

Kompetensi Kepribadian

d)

Kompetensi Sosial

5.

TenagaDidik harus memiliki pemahaman akan sifat, ciri anak didik dan perkembangannya, mengerti beberapa konsep pendidikan yang berguna untuk membantu siswa, menguasai beberapa metodologi mengajar yang sesuai dengan bahan dan perkambangan siswa, sertanmenguasai sistem evaluasi yang tepat dan baik yang pada gilirannya semakin meningkatkan kemampuan siswa. Hal ini termasuk dalam jenis kompetensi :

a)

Kompetensi Pedagogik

b)

Kompetensi Profesional

c)

Kompetensi Kepribadian

d)

Kompetensi Sosial

6.

Tenaga wajib memiliki sifat empati pada orang lain, menghormati dan menghargai orang lain, memiliki sikap dan kepribadian yang positif serta melekat pada setiap kopetensi yang lain, dan mampu bekerja sama dengan orang lain. Hal tersebut termasuk jenis kompetensi

a)

Kompetensi Pedagogik

b)

Kompetensi Profesional

c)

Kompetensi Kepribadian

d)

Kompetensi Sosial

7.

Berikut ini termasuk dalam dimensi kompetensi sosial, kecuali :

a)

kerja tim, melihat peluang, peran dalam kegiatan kelompok, tanggung jawab sebagai warga

b)

kepemimpinan, relawan sosial, kedewasaan dalam bekreasi, berbagi

c)

berempati, kepedulian kepada sesama, menghargai dab menghormati sesama, solusi konflik, menerima perbedaan, kerja sama

d)

IQ yang tinggi, relasi yang luas dan berkualitas, manajerial, kepemimpinan

8.

Menurut laporan dari Jurnal Educational Leadership edisi Maret 1993, guru profesional dituntut memiliki lima hal. Tiga diantaranya tersebut dibawah ini, kecuali :

a)

Tendik mempunyai relasi yang luas, mampu membangun komunikasi dengan profesi lain.

b)

Tendik mempunyai komitmen pada siswa dan proses belajarnya.

c)

Tendik menguasai secara mendalam bahan/materi pelajaran yang diajarkannya serta cara mengajarkannya kepada para siswa.

d)

Tendik bertanggung jawab memantau hasil belajar siswa melalui berbagai teknik evaluasi, mulai cara pengamatan dalam perilaku siswa sampaites hasil belajar.

9.

Standar kompetensi guru terdiri atas tiga komponen yang saling mengait seperti di bawah ini, kecuali :

a)

Pengelolaan pembelajaran

b)

Tingkat kecerdasan yang tinggi

c)

Pengembangan profesi

d)

Penguasaan akademik

10.

Prinsip evaluasi meliputi hal-hal sebagai berikut ini kecuali ...

a)

objektivitas

b)

kontinuitas

c)

integritas

d)

efektvitas

11.

Menurut Djojonegoro, Profesionalisme dalam suatu pekerjaan atau jabatan ditentukan oleh tiga faktor penting di bawah ini, kecuali :

a)

Memiliki keahlian khusus yang dipersiapkan oleh program pendidikan keahlian atau spesilaisasi

b)

Memiliki tujuan yang jelas dalam berkarir yang tercermin dalam perencanaan yang dibuat untuk masa depannya.

c)

Kemampuan untuk memperbaiki kemampuan (keterampilan dan keahlian khusus) yang dimiliki

d)

Penghasilan yang memadai sebagai imbalan terhadap keahlian yang dimiliki

12.

Ciri-ciri evaluasi yang baik adalah :

a)

efektivitas dan efisiensi

b)

objektifitas dan integritas

c)

kesahihan dan keandalan

d)

komprehensif dan kooperatif

13.

Teori yang menyatakan bahwa proses belajar terjadi pada anak saat berkolaborasi dengan orang lain atau dilakukan secara individual yang di dalamnya terjadi proses internalisasi, merupakan pendapat dari:

a)

Piaget

b)

Vigotsky 

c)

Erikson

d)

Smilansky

14.

Pernyataan yang salah di bawah ini adalah :

a)

antara PAP dan PAN, masing-masing memiliki kelebihan

b)

antara PAP dan PAN, masing-masing memiliki kelemahan

c)

pernyataan keduanya benar

d)

pernyataan keduanya salah

15.

Berikut ini pernyataan yang benar adalah :

a)

mutu evaluasi bergantung pada mutu asesmen, termasuk tes dan pengukuran

b)

mutu evaluasi bergantung pada mutu asesmen

c)

mutu evaluasi bergantung pada tes dan pengukuran

d)

semua jawaban salah

16.

Berikut ini pernyataan yang benar adalah :

a)

tes adalah awal dari evaluasi

b)

tes adalah bagian dari pengukuran

c)

tes adalah sebuah instrumen

d)

ketiga pernyataan benar

17.

Diantara bentuk soal berikut, mana yang paling menguntungkan untuk mengukur sasaran yang meminta siswa mengingat informasi, tidak hanya mengenalinya :

a)

jawaban pendek

b)

menjodohkan

c)

benar salah

d)

pilihan ganda

18.

Diantara jenis soal ini, mana yang paling cocok untuk mengukur perilaku kreatif :

a)

penilaian produk

b)

benar salah

c)

pilihan ganda

d)

menjodohkan

19.

Dari jenis soal ini, mana yang paling dihindari sebagai tes satu soal :

a)

penilaian produk

b)

benar salah

c)

pilihan ganda

d)

menjodohkan

20.

Kalau tes sudah dibakukan, maka tes itu

a)

sudah diuji lapangan

b)

absah

c)

siap dikaji

d)

merupakan ukuran kecerdasan

21.

Unesco PBB menetapkan 4 pilar pendidikan, yaitu: Learning to know, learning to do, learning to live together dan...

a)

Learning to understand

b)

Learning to be

c)

Learning to experience

d)

Learning to learn

22.

“Ing ngarso sung tulodo,Ingmadyo mangun karso,Tutwurihandayani” (Ki hajar Dewantoro). Manakah pernyataan dibawah ini yang mencerminkan bukan sikap guru dalam prinsip kepemimpinan pembelajaran tersebut, yaitu...

a)

guru menjadi sahabat belajar siswa

b)

guru harus bisa menjadi contoh yang baik bagi anak didiknya

c)

guru memberikan penghargaan kepada siswa

d)

guru menjadi satu-satunya sumber belajar

23.

Howard Gardner berpendapat bahwa pada diri peserta didik memiliki kecerdasan yang beraneka ragam yang dikenal dengan “multipleintelligence”. Berikut ini yang tidak termasuk jenis multipleintelligence ialah:

a)

kecerdasan linguistik dan kinestik

b)

kecerdasan intrapersonal dan spatial

c)

kecerdasan musikal dan logical matematika

d)

ecerdasan spiritual dan emosional

24.

Penerapan aturan kedisiplinan di sekolah yang berkait dengan pemberian reward dan punishment merupakan merupakanperwujudan dari teori pendidikan …

a)

Behavioristik

b)

Konektivistik

c)

Kognitivistik

d)

Konstruktivistik

25.

Sekolah berkewajiban untuk mengembangkan lifeskills siswa. Tujuannya adalah agar siswa ...

a)

memiliki ketrampilan vokasional

b)

mampu mengerjakan setiap butir soal dalam ujian

c)

memiliki keunggulan akademik

d)

mampu mandiri

26.

Guru telah menetapkan berbagai pendekatan, strategi, model, motode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif, hal tersebut berkaitan dengan standar kompetensi berikut

a)

Pedagogik

b)

Sosial

c)

Profesional

d)

Kepribadian

27.

Elemen perubahan Kurikulum 2013 terutama berkaitan dengan ...

a)

Standar Kompetensi Lulusan, Standar Proses, Standar Isi, dan Standar Pengelolaan

b)

Standar Kompetensi Lulusan, Standar Isi, Standar Proses, dan Standar Penilaian

c)

Standar Kompetensi Lulusan, Standar Proses, Standar Penilaian, dan Standar Pembiayaan

d)

Standar Kompetensi Lulusan, Standar Proses, Standar Pengelolaan, dan Standar Penilaian

28.

Model pembelajaran yang menyajikan masalah kontekstual dimana peserta didik bekerja dalam tim untuk memecahkan masalah dunia nyata (real world) sehingga merangsang peserta didik untuk belajar, merupakan ciri khas model pembelajaran berikut..

a)

CTL

b)

Project Based Learing

c)

Problem Based Learning

d)

Discovery Learning

29.

Penilaian kompetensi keterampilan dilakukan melalui aktivitas berikut...

a)

Tes lisan, tes tulis, praktik, dan portofolio

b)

Tes lisan, tes tulis, tes praktik, dan projek

c)

Tes lisan, tes tulis, projek, dan portofolio

d)

Portofolio, projek, penugasan, dan tes praktek

30.

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) merupakan proses spiral yang terdiri dari empat langkah kegiatan, yaitu ...

a)

perencanaan, tindakan, refleksi, evaluasi

b)

perencanaan, penerapan, evaluasi, refleksi

c)

perencanaan, tindakan, pengamatan, refleksi

d)

perencanaan, tindakan, penerapan, refleksi