wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Психология

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Э.Кречмер анықтаған конституциялық тип-атлетик сипаттамасы

a)

Ұзын немесе орташа бойлы

b)

Мойны қысқа

c)

Толық қарынды

d)

Бойы қысқа немесе орташа

e)

Жазық кеуделі

2.

Гуморалды теорияны қолдағандар

a)

Гиппократ

b)

Авиценна

c)

И.Фрейд

d)

Б.М.Теплов

e)

Я.Стреляу

3.

В.С.Мерлин көрсеткен темпераменттің ерекшеліктері

a)

Жүйке жүйесінің типіне тәуелді

b)

Психикалық белсенділікке тәуелді

c)

Аффект,құмарлыққа тәуелді

d)

Конституция типіне тәуелді

e)

Психикалық іс-әрекет динамикасын реттейді

4.

Темперамент типтері (Кречмер бойынша)

a)

Шизотимия

b)

Пикник

c)

Интроверт

d)

Экстроверт

e)

Диспластик

5.

Темпераменттің компоненттері (ВДНебылицин бойынша)

a)

Қызбалық

b)

Икемділік

c)

Екпінділік

d)

Реактивтілік

e)

Қозғалғыштық

6.

Павлов ашқан жүйке жүйесінің типтері

a)

Ұстамсыз тип

b)

Белсенді тип

c)

Агрессивті тип

d)

Уайымшыл тип

e)

Көркем тип

7.

Холерик типінің сипаттамаларын тап

a)

Жүйке процестері күшті, бірі екіншісіне тең келмейді, ұйытқымалы

b)

Мінезі баяу өзгереді, көңілі көбінесе жабырқау

c)

Сәл нәрседен ауыр әсер алып, олар бойын билеп кетеді

d)

Эмоциялық қозуы шапшаң, күшті болады, бірақ көп тұрақтамайды

e)

Көңіл-күйі шапшаң өзгереді, өте әсершіл

8.

Сангвиник типінің сипаттамаларын тап

a)

Көңіл-күйі шапшаң өзгереді, өте әсершіл

b)

Қимыл-қозғалысы ақырын, мәнерсіз ақырын сөйлейді

c)

Іске шапшаң кіріседі, ұйымдастырушылық қабілеті жоғары

d)

Жүйке процестері күшті, бірі екіншісіне тең келмейтін, ұйытқымалы

e)

Мінезі баяу өзгереді, көңілі көбінесе жабырқау

9.

Меланхолик типінің сипаттамаларын тап

a)

Сәл нәрседен ауыр әсер алып, олар бойын билеп кетеді

b)

Көңіл-күйі шапшаң өзгереді, өте әсершіл

c)

Іске шапшаң кіріседі, ұйымдастырушылық қабілеті жоғары

d)

Мәнерлі сөйлейді, қимылы көп, ақжарқын ашық келеді

e)

Бастаған ісіне тыңғылықты болмай, жұмысы аяқсыз қалады

10.

Флегматик типінің сипаттамаларын тап

a)

Мінезі баяу өзгереді, көңілі көбінесе жабырқау

b)

Бірсарынды сөйлейді, кісімен араласып, жақындасуы аз

c)

Ұшып-қонып тұрады, күйгелек,көңіл-күйі жиі өзгереді

d)

Жүйке процестері күшті, бірі екіншісіне тең келмейтін, ұйытқымалы

e)

Көңіл-күйі шапшаң өзгереді, өте әсершіл

11.

Балаларда байқалатын ерік кемістіктері

a)

Ызалану

b)

Үрейлену

c)

Таңқалу

d)

Жеркенушілік

e)

Өшпенділік

12.

Ерік әрекетінің мазмұны:

a)

Адамның зейіні мен назарын шоғырлай білу қабілеті

b)

Адамның көңіл-күйінің ерекше көріністері

c)

Адамның өз бетінше білі алу қабілетінің көріністері

d)

Қиын жағдайларда белсенділікті реттеу

e)

Адамның өзіне, өзге адамдарға, айналасындағы заттар мен құбылыстарға көңіл-       күйінің қатынасын білдіруі

13.

Еріктің дайындық кезеңі

a)

Мақсат қою

b)

Шешім қабылдау

c)

Сезіну

d)

Бақылау

e)

Орындау

14.

Ерік көріністерін әлеуметтік факторлармен байланысты қарастырғандар

a)

А.Адлер

b)

В.Вундт

c)

Қ.Жарықбаев

d)

Сократ,Платон

e)

Ч.Дарвин

15.

Ерікті реттеу тұрғысынан  тұжырымдағандар

a)

И.М.Сеченов

b)

В.Вундт

c)

Ч.Дарвин

d)

Аристотел

e)

Д.Н.Узданзе

16.

Ерікті зерттеудегі теориялар

a)

Ерікті таңдау

b)

Философиялық

c)

Педагогикалық

d)

Психофизиологиялық

e)

Психофизикалық

17.

Эмоция анықтамасымен қарастырылатын үш аспекті

a)

Ішкі уайымдау

b)

Аффект

c)

Сезімдік түйсіну

d)

Ішкі ресурстар

e)

Жеке эмоциялар

18.

Эмоционалдық құбылыс құрылымындағы үш компонент

a)

Қажеттілік

b)

Қысым-бәсеңдеу

c)

Жүріс-тұрысты реттеу

d)

Сезімдік түйсіну

e)

Психикалық түйсіну

19.

Эмоциялар мынадай функцияларды атқарады

a)

Бағалаушы,сигналдық

b)

Ұйымдастырушыдық,коммуникативтік

c)

Сыртқы орта жағдайларына бейімделу

d)

Сезімдік түйсіну

e)

Оятушы және коммуникативті

20.

В.Вундт көрсеткен эмоцияның үш өлшемі

a)

Рахаттану-рахаттанбау

b)

Мінез-құлықты реттеу

c)

Жүріс-тұрысты реттеу

d)

Оң және теріс эмоциялар

e)

Алаңдаушылық-қанағаттану

21.

Эмоция теориялары

a)

П.К.Анохиннің биологиялық теориясы

b)

З.Фрейдтің бейсаналық теориясы

c)

И.Павловтың рефлекторлық теориясы

d)

Э.Кречмер типологиясы

e)

Б.С.Киннердің мінез-құлықтық концепциясы

22.

Жоғарғы сезімдерді анықта

a)

Адамгершілік

b)

Стеникалық

c)

Депрессия

d)

Уайым

e)

Астеникалық

23.

Фрустрация дегеніміз

a)

Көңілдің бұзылуы

b)

Қуаныш сезімі

c)

Өз-өзінен пайда болатын адамның қажеттілігі

d)

Адамның белсенді іс-әрекетін оятатын күшті сезім

e)

Кенеттен пайда болып, бұрқ етіп сыртқа шығатын қуатты көңіл-күй

24.

Сезімі аффект дәрежесіне көтерілген кезде адам

a)

Көп жағдайларды байқамай қалады

b)

Мейірімді бола түседі

c)

Баяу қимылдай бастайды

d)

Қанағаттанбаушылық сезіммен күйзеледі

e)

Жанашырлық танытады

25.

Құмарлық сезімі

a)

Көрнекі түрде сыртқа шығып, ұзақ уақытқа созылады

b)

Адамның мінез-құлқына әсерін тигізеді

c)

Белгілі бір мәселені зерттеуге бағытталады

d)

Ұзаққа созылмайды

e)

Өз-өзінен пайда болатын адамның қажеттілігі

26.

Күрделі эмоциялар

a)

Аффекттер

b)

Дистресс

c)

Қуаныш

d)

Стеникалық сезімдер

e)

Астеникалық сезімдер

27.

Эмоцияның негізгі түрлері

a)

Қорқу,ұялу,таңырқау

b)

Жағымды,жағымсыз

c)

Мейірімділік,адамгершілік

d)

Өшпенділік,ызақорлық

e)

Кекшілдік,қызбалық

28.

Сезімдердің дара айырмашылықтары неде?

a)

Бейімділігі

b)

Ұзақтығы

c)

Лабиьділігі

d)

Сенситивтілігі

e)

Тереңдігі

29.

Интеллектік сезім

a)

Адамның таным процестерімен байланысты

b)

Мотвацияны қалыптастырады

c)

Қоршаған әлемдегі сұлулықты сезініп, қабылдауға үйретеді

d)

Қоғамдық өмірдің талабына сәйкес адам мінез-құлқынан жиі көрінетін сезім

30.

Эстетикалық сезім:

a)

Адамның шындықтағы қандай да бір болмасын әсемдікті сезінуі

b)

Адамға күш беріп, әрекетке ұмтылдыратын көтеріңкі сезім

c)

Адамды жағымсыз іс-әрекеттен тоқтатып отыратын күшті сезім

d)

Адамның тану процестерімен, ақыл-ой әрекетімен тығыз байланысып жатуы

31.

Эстетикалық сезім

a)

Адамның шындықтағы қандай да бір болмасын әсемдікті сезінуі

b)

Адамға күш беріп, әрекетке ұмтылдыратын көтеріңкі сезім

c)

Адамды жағымсыз іс-әрекеттен тоқтатып отыратын күшті сезім

d)

Адамның тану процестерімен, ақыл-ой әрекетімен тығыз байланысып жатуы

32.

Астеникалық сезімдерге мыналар жатады

a)

Адамның көңіл –күйіне ұнамсыз әсер ететін сезім

b)

Адамға қуаныш сыйлайтын сезім

c)

Адамды шабыттандыратын, алға жетелейтін  сезім

d)

Адамға күш беріп, әрекетке ұмтылдыратын көтеріңкі сезім

33.

Сезімдердің сапалық ерекшеліктері

a)

Адамдардың бір-бірімен қарым-қатынас жасау қажеттілігінен туындайды

b)

Мәнерлі қозғалыстар көбірек байқалады

c)

Тума қабілеттерден туындайтын адамның іс-әрекеті

d)

Бұрқ етіп пайда болатын қуатты сезім

34.

Б.М.Теплов анықтамасы бойынша қабілет дегеніміз

a)

Тума қабілеттерден туындайтын адамның іс-әрекеті

b)

Түрлі органикалық қажеттіліктерден туып отыратын көңіл-күй

c)

Адамның ерік -жігерін тәрбиелейді

d)

Адамды өзгелерден ерекшелендіретін дара психологиялық ерекшеліктер

35.

Қазіргі кездегі қабілеттің барлық нұсқаларын жинаса мынандай үщ типке бөлуге болады

a)

Біліммен,іскерлікпен және дағдымен сәйкес келмейтін, тек қана оларды тәжірибеде тиімді пайдалануына негізделген

b)

Адамның білім, қабілет, дағдыларды меңгеруі

c)

Ойын, оқу және еңбек іс-әрекеттерінің  жиынтығы

d)

Қабілет дегеніміз іс-әрекеттің табысты орындалуына ықпал ететін жүйке жүйесінің тума қасиеттері

36.

Әдетте қабілет деңгейлерінің мынандай түрлері қарастырылады

a)

Репродуктивті

b)

Арнаулы

c)

Психикалық

d)

Қажеттілік

37.

Мектеп оқушыларына қоғамдық жұмыстар жүктелгенде мынандай қабілеттеріне мән беріледі:

a)

Ұйымдастырушылық

b)

Орындаушылық

c)

Би билеу қабілеті

d)

Адамның даралық психологиялық қасиеті

38.

Данышпандық қасиет:

a)

Адамның ақыл-ойы мен іс-әрекетінің ең жоғары дәрежеге көтерілуі

b)

Адамның нақты бір істі нәтижелі орындауға қабілетінің біршама жағымды қасиеттерінің өзара байланысып үндесуі

c)

Іс-әрекеттің қоғам мүддесімен тығыз байланыстылығы

d)

Адамның дарындылығы жүйке қызметінің тума типіне байланысты

39.

Адам сезгіштігінің артуын немесе төмендеуін көрсетіп отыратын түйсік заңдылығы:

a)

Талдау

b)

Жалпылау

c)

Адаптация

d)

Бейімделу

40.

Талант дегеніміз не?

a)

Бір әрекетті шығармашылықпен орындау қабілеті

b)

Қабілеттің физиологиялық негізі

c)

Сананың  дамуымен тығыз байланыста дамиды

d)

Адамның білім, қабілет, дағдыларды меңгеруіне байланысты

41.

Психологияда қабілет мәселесімен айналысқан ғалымдар

a)

Б.М.Теплов

b)

В.Д.Небылицин

c)

К.Г.Юнг

d)

Э.Кречмер

42.

Арнайы қабілеттер

a)

Музыкалық,техникалық

b)

Жалпы қабілеттер

c)

Әдеттер,әрекеттер,қажеттіліктер,

мотивтер

d)

Іскерлік

43.

Адамның қабілеті интеллектіге тығыз байланысты МИАкимовтың, ЭА Голубьевтің пікірі бойынша интеллект негізі:

a)

Ақыл-ой белсенділігі

b)

Нышан

c)

Өзіндік сана

d)

Темперамент

44.

Оқуға қабілеттіліктің бұзылуы ғылымда былай деп аталады

a)

Дислексия

b)

Депрессия

c)

Аффект

d)

Афазия

45.

Қабілет туралы бір-біріне қайшы келетін көптеген теориялар қалыптасты, солардың ішіндегі негізгілері

a)

Б.М.Теплов

b)

И.П.Павлов

c)

З.Ф.Фрейд

d)

Б.Скиннер

46.

«Қабілет конусының» үш деңгейі

a)

Әдет

b)

Іс-әрекет

c)

Нышан

d)

Білім

47.

Мінез құрылымының ерекшеліктері

a)

Тереңдігі

b)

Ұмьылысы

c)

Тұрақтылығы

d)

Ұжымға қатынасы

48.

Қабылдаудың негізгі қасиеттері

a)

Тұтастығы

b)

Көлемділігі

c)

Қарқындылығы

d)

Тұрақтылығы

49.

Қабылдаудың таңдамалылығының субъективті себептері

a)

Қызығуы

b)

Лабильділігі

c)

Мотиві

d)

Тұтастығы

50.

Қабылдаудың классификациясында материяның тіршілік етуінің негізгі формалары

a)

Кеңістік

b)

Психика

c)

Іс-әрекет

d)

Әлеуметтік

Similar Resources on Wayground

псих уровень 1 1ден 50 ге дейн

50 questions

псих уровень 1 1ден 50 ге дейн

quiz

Worksheet

•

University

Туризм 201-251

50 questions

Туризм 201-251

quiz

Worksheet

•

University

денешынықтыру

55 questions

денешынықтыру

quiz

Worksheet

•

University

ӘСБ 1-50

50 questions

ӘСБ 1-50

quiz

Worksheet

•

University