Vrai ou faux ?

Le psychologue doit en permanence adapter ses méthodes, outils, approches en fonction de ses missions. C'est à partir de cette triangulation que la démarche a du sens.

Quel principal fondateur de la méthode clinique a écrit :

"il ne faut pas tenir compte des paroles du malade, car elles risquent de donner de fausses pistes au médecin."

Aujourd’hui, une clinique qui ne tient pas compte de toute cette expression de la subjectivité et qui s’en tient au repérage de syndromes de base et de comportements reste une clinique .... pour restituer la complexité et la dynamique de chaque situation.

Claude Revault-d’Allonnes (2014) repère une position dite .... de la psychologie clinique qui s’exprime par l’angle croissant de son ouverture aux multiples demandes dans le champ social : prise en charge psychothérapique, travail social, médecine... et par la diversité de ses objectifs lesquels impliquent un incessant travail de réflexion sur ses méthodes

Le lien entre le matériel clinique (les résultats des tests, d’entretiens, d’épreuves projectives), la situation clinique (passation, examen psychologique), et la problématique de l’interprétation ne cesse de constituer :

La reconnaissance de la psychologie licnique et ses tentatives de maitrise constituent :

L’enjeu est important car il s’agit de construire et de mettre en œuvre des modèles de résolu6on de la tension entre sujet/objet. Ce qui ne peut se faire qu’au prix d’un renversement : faire de l’obstacle .... de sa prise en compte....

Le rôle de la demande est ... de la démarche clinique.

L'effort d'implication du clinicien est renvoyé à 3 moments (selon Balint, 1966)

3 conditions de base :

Armée de son « cadre interne » (parcours, formation, expérience, choix épistémologiques…), le psychologue en tant que membre d’une équipe pluridisciplinaire doit être en capacité de répondre à 3 niveaux de demande :

Qu'est-ce que la non-demande ?

sollicitation pour travailler dans un « hors-cadre », c’est à dire en dehors des repères institutionnels habituels (bureau, rdv, atelier…) notamment dans la rue, avec des équipes qui vont à la rencontre de migrants, SDF, prostituées….

Dans le contexte de "non-demande", pour le psychologue : surgir dans le monde de la rue est très facile !

Pourquoi la "non-demande" est compliquée à gérer pour le psy ?

Dans quel ordre se fait la démarche clinique ?

Les observations sont des informations élémentaires du fonctionnement d’ un détenu, et considérées comme significatives par les intervenants. Il s'agit d'observations :

Les interprétations : sont des avis donnés par les professionnels sur la signification d’ un ensemble d’observations cliniques de la phase précédente. Il s ’agit de préciser «le sens» sous-jacent à ces observations élémentaires regroupées.

Les interventions/préconisations : correspondent aux : actions-réponses en fonction d’objectifs à atteindre = c ’est ce vers quoi l’ on tend pour les personnes accueillies.

2 niveaux :

Une personne peut être soumise à des soins pénalement obligés à plusieurs stades du procès pénal.

Obligation de soins (ou injonction thérapeutique) pour les condamnés faisant usage de stupéfiants/ayant une consommation habituelle et excessive de boissons alcooliques.

L’injonction de soins, créée par la loi du 17 juin 1998 relative au suivi socio-judiciaire, est applicable lorsque le suivi socio-judiciaire est encouru et lorsqu’une expertise médicale conclut à la possibilité de soins, dans le cadre d’un sursis avec mise à l’épreuve, d’une libération conditionnelle, d’une surveillance judiciaire ou d’une surveillance de sûreté

Acceptation n'est pas demande.

La difficulté est de faire émerger une demande, repérer la demande principale, souvent implicite, qui permettra par la suite d’amorcer une implication/ adhésion réelle de la personne au projet social/éducatif/psychologique.

Vérifiez l'ordre :

La pluridisciplinarité est une multiplication d’interventions et d’observations juxtaposées.

La pluridisciplinarité est :

La pluridisciplinarité : garantit qu’une situation humaine complexe puisse être entendue dans tous ses aspects, aussi opposés/conflictuels soient-ils. Elle va faire .... pour les professionnels : pour .... certaines paroles. Faute de quoi on ne peut entendre les situations qu’a minima ou superficiellement. Chacun des intervenants apporte un morceau du puzzle afin que peu à peu soit construit l’ensemble du puzzle.

Le psychologue clinicien est amener à observer des mouvements psychiques groupaux (Kaës. R) liées à ces tensions identitaires, où les représentations et les valeurs de chacun vont s’actualiser. Ces moments n’ont rien de pathogène en soi, Ils trouvent une issue positive dans la création d’un « espace tiers » permettant de se situer les uns par rapport aux autres, conduisant à la création d’un nouveau ..... modelant les conduites des professionnels auprès des sujets accompagnés. Cet espace tiers se présente comme une co-construction contribuant au développement des liens institutionnels.

Qu'est-ce que le phénomène d'interculturation (Denoux, Guerraoui)?

l'interdisciplinarité suppose dialogue et échange de connaissances, d’analyses, de méthodes entre deux ou plusieurs disciplines ou professionnels. Nécessite un enrichissement mutuel entre plusieurs spécialistes

Pourquoi une interdisciplinarité ?

Difficulté du psy en contexte pluri = contribuer de sa place, à dépasser la juxtaposition pluriculturelle pour permettre la « synergie interculturelle » (Clanet, 1990).