wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Ôn tập thơ hiện đại

Total questions: 100

Worksheet time: 43mins

Name
Class
Date
1.

Nêu HCST bài thơ "Bài thơ về tiểu đội xe không kính"

a)

1958

b)

1963

c)

1970

d)

1948

e)

1945

2.

Câu thơ sau sử dụng biện pháp gì "Không có kính không phải vì xe không có kính"

a)

so sánh

b)

điệp ngữ

c)

ẩn dụ

d)

hoán dụ

3.

Những câu thơ nào cho thấy sự bình thản, ngang tàng của các anh chiến sĩ trước chiến tranh gian khổ khắc nghiệt

a)

Ung dung buồng lái ta ngồi/ Nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng

b)

Không có kính không phải vì xe không có kính/ Bom giật, bom rung, kính vỡ đi rồi

c)

Chưa cần rửa, phì phèo châm điếu thuốc/ Nhìn nhau mặt lấm cười ha ha.

d)

Xe vẫn chạy vì miền Nam phía trước/ Chỉ cần trong xe có một trái tim.

4.

Câu thơ sau sử dụng biện pháp gì: "Không có kính, rồi xe không có đèn/Không có mui xe, thùng xe có xước"

a)

điệp ngữ

b)

so sánh

c)

nói quá

d)

liệt kê

5.

Dòng nào nói đúng nhất giọng điệu của "Bài thơ về tiểu đội xe không kính"

a)

Giọng điệu ngang tàng, sôi nổi, trẻ trung

b)

Giọng điệu hóm hỉnh, hài hước,

c)

Giọng tự trào mà sâu sắc

d)

Giọng điệu mạnh mẽ, hào hùng

6.

BPTT nào thể hiện trong các câu thơ sau:

Thấy sao trời và đột ngột cánh chim/Như sa như ùa vào buồng lái

Bụi phun tóc trắng như người già/Mưa tuôn mưa xối như ngoài trời

a)

nhân hóa

b)

liệt kê

c)

ẩn dụ

d)

so sánh

7.

Dòng nào nói đúng nhất đặc điểm của những người lính lái xe của Phạm Tiến Duật

a)

Lái xe giỏi, tinh thần dũng cảm coi thường hiểm nguy, sống sôi nổi trẻ trung chan hoà trong tình đồng đội, có ý chí chiến đấu vì miền Nam.

b)

Có tư thế hiên ngang, tinh thần dũng cảm coi thường hiểm nguy, sống sôi nổi trẻ trung chan hoà trong tình đồng đội.

c)

Sống giản dị, tinh thần dũng cảm coi thường hiểm nguy, sống sôi nổi trẻ trung chan hoà trong tình đồng đội, có ý chí chiến đấu vì miền Nam.

d)

Có tư thế hiên ngang, tinh thần dũng cảm coi thường hiểm nguy, sống sôi nổi trẻ trung chan hoà trong tình đồng đội, có ý chí chiến đấu vì miền Nam.

8.

"Bài thơ về tiểu đội xe không kính" có sự kết hợp giữa các phương thức biểu đạt nào?

a)

Biểu cảm, tự sự, miêu tả

b)

Biểu cảm, thuyết minh, miêu tả

c)

Miêu tả, tự sự, thuyết minh

d)

Biểu cảm, miêu tả, thuyết minh

9.

Hình tượng người lính lái xe trên tuyến đường Trường Sơn thời chống Mỹ được Phạm Tiến Duật khắc hoạ qua những phương diện nào?

a)

Hoàn cảnh xuất thân; hoàn cảnh sống và chiến đấu; phẩm chất của người lính nơi chiến trường.

b)

Đời sống tâm hồn; hoàn cảnh sống và chiến đấu;phẩm chất của người lính nơi chiến trường.

c)

Nỗi lòng riêng tư; hoàn cảnh sống và chiến đấu;phẩm chất của người lính nơi chiến trường.

d)

Hoàn cảnh sống và chiến đấu; phẩm chất của người lính nơi chiến trường

10.

Tác giả sáng tạo hình ảnh độc đáo- những chiếc xe không kính, nhằm mục đích gì?

a)

Tác giả sáng tạo hình ảnh độc đáo- những chiếc xe không kính, nhằm mục đích gì?

b)

Làm nổi bật những khó khăn, thiếu thốn về điều kiện vật chất, vũ khí của những người lính trong cuộc kháng chiến

c)

Nhấn mạnh tội ác của giặc Mĩ trong việc tàn phá đất nước

d)

Làm nổi bật sự vất vả, gian lao của những người lính lái xe

11.

Qua hình ảnh độc đáo những chiếc xe không kính, bài thơ khắc họa nổi bật hình ảnh người lính lái xe ở Trường Sơn trong thời kì chống Mĩ, với tư thế hiên ngang, tinh thần lạc quan, dũng cảm, bất chấp nguy hiểm với ý chí giải phóng miền Nam

a)

Sai

b)

Đúng

12.

Bài thơ về tiểu đội xe ko kính có bao nhiêu khổ

a)

3

b)

4

c)

7

d)

6

e)

5

13.

Đâu là hình ảnh hoán dụ trong câu thơ sau Xe vẫn chạy vì miền Nam phía trước/Chỉ cần trong xe có một trái tim

a)

miền Nam

b)

xe

c)

trái tim

d)

chạy

14.

Vẻ đẹp của những người lính lái xe Trường Sơn không chỉ được thể hiện ở tinh thần lạc quan, coi thường hiểm nguy, gian khổ mà còn đẹp ở tình đồng chí, đồng đội được thể hiện qua câu thơ nào?

a)

Bếp Hoàng Cầm ta dựng giữa trời/Chung bát đũa nghĩa là gia đình đấy

b)

Những chiếc xe từ trong bom rơi /đã về đây họp thành tiểu đội

c)

Không có kính không phải vì xe không có kínhBom giật, bom rung kính vỡ đi rồi

d)

Xe vẫn chạy vì miền Nam phía trước:Chỉ cần trong xe có một trái tim.

15.

Vẻ đẹp của những người lính lái xe Trường Sơn không chỉ được thể hiện ở tinh thần lạc quan, coi thường hiểm nguy, gian khổ mà còn đẹp ở tình đồng chí, đồng đội được thể hiện ở khổ nào

a)

4

b)

5

c)

6

d)

7

16.

Định nghĩa gia đình của những người đồng chí trong "Bài thơ về tiểu đội xe không kính"

a)

những người cùng chung hoàn cảnh, xuất xứ

b)

những người cùng chung chí hướng

c)

những người ngồi ăn chung một mâm cơm

d)

những người lính trên đường Trường Sơn

17.

Tác giả của văn bản Đồng Chí thường viết về đề tài gì?

a)

Người lính

b)

Tình đồng đội

c)

Chiến Tranh

d)

Chiến tranh và người lính

18.

Bài thơ Đồng chí được sáng tác trong hoàn cảnh nào ?

a)

1947 sau chiến dịch Việt Bắc-thu đông

b)

1948 sau chiến dịch Việt Bắc-thu đông

c)

1949 sau chiến dịch Việt Bắc-thu đông

d)

1950 sau chiến dịch Việt Bắc-thu đông

19.

Tình đồng chí của những người lính dựa trên cơ sở nào ?

a)

Chung chí hướng,lý tưởng chiến đấu

b)

Chung hoàn cảnh xuất thân

c)

Cùng vượt qua những khó khăn

d)

Cả 3 đáp án trên

20.

Đâu là giá trị nghệ thuật của bài thơ Đồng chí ?

a)

Hình ảnh, ngôn ngữ giản dị

b)

Sử dụng các thủ pháp ước lệ đắc sắc

c)

Hình ảnh thơ độc đáo

d)

Ngôn ngữ tài hoa, trau chuốt

21.

Ý nghĩa của từ “Đồng chí” là gì ?

a)

Là những người đi ra đồng bị chí cắn

b)

Là những người chung chí hướng

c)

Là những người chung quê hương

d)

Là những người cùng giống nòi

22.

Các biện pháp tu từ được sử dụng trong câu “Giếng nước gốc đa nhớ người ra lính”?

a)

Nhân hóa, ẩn dụ

b)

Nhân hóa, hoán dụ

c)

Hoán dụ,so sánh

d)

So sánh,nhân hóa

23.

Tác giả Chính Hữu khai thác đề tài Đồng chí ở khía cạnh nào là chủ yếu ?

a)

Cảm Hứng lãng mạn anh hùng với những hình ảnh ước lệ mang dáng dấp tráng sĩ

b)

Vẻ đẹp và chất thơ trong những sự việc và con người giản dị, bình thường

c)

Cảm hứng về một hiện thực vô cùng khắc nghiệt của chiến tranh cứu nước

d)

Vẻ đẹp về những miền quê nơi đã sản sinh ra các anh tài cho đất nước

24.

Bài thơ Đồng chí có sự kết hợp các phương thức biểu đạt nào dưới đây ?

a)

Miêu tả và thuyết minh

b)

Tự sự và thuyết minh

c)

Miêu tả và biểu cảm

d)

Thuyết minh và biểu cảm

25.

Bài thơ “Đồng chí” được in trong tập thơ nào?

a)

Đầu súng trăng treo

b)

Hương cây bếp lửa

c)

Vầng trăng quầng lửa

d)

Không có đáp án đúng

26.

Câu thơ “Đồng chí!” là kiểu câu gì?

a)

Câu đặc biệt

b)

Câu rút gọn

c)

Câu đơn

d)

Câu ghép

27.

Những câu thơ sau đây được viết theo phương thức biểu đạt nào?

"Đêm nay rừng hoang sương muối

Đứng cạnh bên nhau chờ giặc tới

Đầu súng trăng treo"

a)

Tự sự và nghị luận

b)

Nghị luận và miêu tả

c)

Miêu tả và tự sự

d)

Thuyết minh và tự sự

28.

Hình ảnh đầu súng trăng treo có ý nghĩa tả thực hay biểu tượng?

a)

Tả thực

b)

Biểu tượng

c)

Vừa tả thực, vừa biểu tượng

d)

Cả A, B, C đều sai

29.

Từ “mặc kệ” trong câu thơ “Gian nhà không mặc kệ gió lung lay"có nghĩa là gì?

a)

Biểu thị quan hệ trái ngược điều kiện và sự việc xảy ra

b)

Điều vừa được nói đến không có tác động gì làm thay đổi việc sắp xếp xảy ra

c)

Để cho tùy ý, không để ý đến, không có sự can thiệp nào.

d)

Một cách nói không rõ ra bằng lời, mà hiểu ngầm với nhau như vậy

30.

Nhận định nào đúng nhất nội dung chính của các câu thơ sau?

"Ruộng nương anh gửi bạn thân cày

Gian nhà không, mặc kệ gió lung lay

Giếng nước gốc đa nhớ người ra lính"

a)

Nỗi nhớ và sự hồi tưởng của người lính về quê hương

b)

Nỗi nhớ của quê hương đối với những người ra lính

c)

Sự khó khăn vất vả của gia đình những người lính

d)

Cả A và B đều đúng

31.

Ý nào không phải là biểu hiện của tình đồng chí ?

a)

Chung một nỗi nhớ quê hương, cùng chia sẻ những gian lao thiếu thốn.

b)

Cảm thông sâu xa tâm tư nỗi lòng, sát cánh bên nhau bất chấp khó khăn, thiếu thốn.

c)

Chung một nỗi niềm nhớ quê hương, gắn bó bền chặt dù trải qua bao gian khó.

d)

Chung một chiến hào đánh giặc, coi nhau như anh em trong một gia đình.

32.

Những câu thơ “Tôi với anh biết từng cơn ớn lạnh ..... Chân không giày” có ý nghĩa gì?

a)

Kể lể những khó khăn thiếu thốn nơi chiến trường mà người lính phải gánh chịu.

b)

Phản ánh hiện thực gian khổ những năm đầu kháng chiến chống Pháp.

c)

Phản ánh những khó khăn thiếu thốn làm nản lòng người chiến sĩ.

d)

Phản ánh những khó khăn mà tác giả đã trải qua khi tham gia chiến dịch Việt Bắc.

33.

Nêu tác dụng của từ "chông chênh" trong câu "Võng mắc chông chênh đường xe chạy"

a)

không vững chãi, không ổn định vì không có chỗ dựa chắc chắn

b)

chỉ sự tạm bợ, nghèo về vật chất

c)

gợi sự không vững chắc, vẽ ra trước mắt ta con đường khúc khuỷu gập ghềnh

d)

không có nghĩa

34.

Hành động "Bắt tay qua cửa kính vỡ rồi" có ý nghĩa thế nào

a)

Chỉ là hành động mang tính xã giao

b)

Hành động rất trẻ trung, ngang tàng và đầy chất lính

c)

Là hành động gượng gạo, bức ép

d)

Chỉ là thói quen tầm thường của những người lính

35.

Biện pháp tu từ nào không xuất hiện trong câu thơ "Lại đi, lại đi, trời xanh thêm"

a)

ẩn dụ

b)

nhịp thơ 2/2/3

c)

điệp ngữ

d)

nhân hóa, so sánh, nói quá, hoán dụ, chơi chữ, tương phản, liệt kê

36.

Ý nghĩa của hình ảnh "trời xanh" trong câu "Lại đi, lại đi, trời xanh thêm" là

a)

A. Cho thấy người lính đi từ rừng già ra nơi quang đãng, từ tối đến sáng

b)

B. Là h/ả ẩn dụ gợi ra liên tưởng những bước chân không ngừng nghỉ của người lính sẽ mang lại bầu trời hòa bình

c)

C. Cả A và B đều đúng

d)

D. Cả A và B đều sai

37.

Khổ thơ 5, 6 của bài thơ "Bài thơ về tiểu đội xe không kính" đã thể hiện:

a)

Tư thế hiên ngang, tinh thần dũng cảm của người lính

b)

Thái độ bất chấp khó khăn, coi thường gian khổ, tinh thần lạc quan yêu đời

c)

Tình đồng chí, đồng đội keo sơn gắn bó

d)

Ý chí chiến đấu giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước

38.

Khổ thơ 1,2 của bài thơ "Bài thơ về tiểu đội xe không kính" đã thể hiện:

a)

Tư thế hiên ngang, tinh thần dũng cảm của người lính

b)

Thái độ bất chấp khó khăn, coi thường gian khổ, tinh thần lạc quan yêu đời

c)

Tình đồng chí, đồng đội keo sơn gắn bó

d)

Ý chí chiến đấu giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước

39.

Khổ thơ 3,4 của bài thơ "Bài thơ về tiểu đội xe không kính" đã thể hiện:

a)

Tư thế hiên ngang, tinh thần dũng cảm của người lính

b)

Thái độ bất chấp khó khăn, coi thường gian khổ, tinh thần lạc quan yêu đời

c)

Tình đồng chí, đồng đội keo sơn gắn bó

d)

Ý chí chiến đấu giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước

40.

Khổ cuối của bài thơ "Bài thơ về tiểu đội xe không kính" đã thể hiện:

a)

Tư thế hiên ngang, tinh thần dũng cảm của người lính

b)

Thái độ bất chấp khó khăn, coi thường gian khổ, tinh thần lạc quan yêu đời

c)

Tình đồng chí, đồng đội keo sơn gắn bó

d)

Ý chí chiến đấu giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước

41.

Biện pháp tu từ nào không xuất hiện trong "Thấy sao trời.../... vào buồng lái"?

a)

điệp ngữ

b)

nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ, nói quá, nói giảm nói tránh, tương phản, chơi chữ

c)

so sánh

d)

liệt kê

42.

Đánh giá nào sau đây phù hợp với bài thơ "Đồng chí"

a)

Là bài thơ hay nhất viết về người lính thời kì kháng chiến chống Mĩ

b)

Là bài thơ hay nhất viết về người lính thời kì kháng chiến chống Pháp

c)

Là bài thơ hay nhất viết về người lính lái xe trên tuyến đường Trường Sơn

d)

Là bài thơ hay nhất viết về người lính thời kì hòa bình

43.

Xét về mục đích nói, câu "Đồng chí!" thuộc kiểu câu gì

a)

câu đơn

b)

câu ghép

c)

câu cầu khiến

d)

câu cảm thán

44.

Phần 1 (7 câu đầu) bài "Đồng chí" nói về

a)

lí giải cơ sở hình thành tình đồng chí

b)

những biểu hiện của tình đồng chí và sức mạnh của nó

c)

biểu tượng đẹp đẽ về tình đồng chí

45.

Phần 2 (10 câu tiếp) bài "Đồng chí" nói về

a)

lí giải cơ sở hình thành tình đồng chí

b)

những biểu hiện của tình đồng chí và sức mạnh của nó

c)

biểu tượng đẹp về tình đồng chí

46.

Phần 3 (3 câu cuối) bài "Đồng chí" nói về

a)

lí giải cơ sở hình thành tình đồng chí

b)

những biểu hiện của tình đồng chí và sức mạnh của nó

c)

biểu tượng đẹp về tình đồng chí

47.

bài thơ "Bếp lửa" gồm mấy phần

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

48.

nêu mạch cảm xúc của bài thơ "Bếp lửa"

a)

Hiện tại -> quá khứ -> HT

b)

Kỉ niệm-> lẽ sống

c)

Tình cảm GĐ -> tình yêu quê hương đất nước

d)

tất cả đều đúng

49.

bài thơ "Bếp lửa" được sáng tác năm bao nhiêu

a)

1969

b)

1996

c)

1963

d)

1696

50.

nêu xuất xứ của bài thơ "Bếp lửa"

a)

Vầng trăng quầng lửa

b)

Hương cây- Bếp lửa

c)

Truyền kì mạn lục

d)

Đầu súng trăng treo

51.

3 câu thơ đầu bài thơ "Bếp lửa" sử dụng BPTT nào

a)

A. điệp ngữ

b)

B. ẩn dụ

c)

C. so sánh

d)

D. Cả A, B, C đều đúng

e)

E. A và B đúng

52.

Nhân vật trữ tình trong bài thơ Bếp lửa là ai?

a)

người ông

b)

người bà

c)

người cháu

d)

người mẹ

53.

Trong dòng hồi tưởng của nhân vật trữ tình, hình ảnh người bà gắn với hình ảnh nào?

a)

Chủ yếu miêu tả hiện thực cuộc chiến tranh ác liệt, tàn khốc

b)

Là sự hồi tưởng lại những kỉ niệm tuổi thơ sống bên bà của người cháu

c)

Chủ yếu là cảnh bà dạy cho người cháu học chữ

d)

Nói về những câu chuyện bà kể cho cháu nghe khi bà còn ở Huế

54.

Tuổi thơ người cháu bên bà được tái hiện như thế nào?

a)

 A. Một tuổi thơ nhiều niềm vui sướng, hạnh phúc

b)

 B. Một tuổi thơ trong chiến tranh biến động dữ dội

c)

C. Một tuổi thơ nhiều gian khổ, thiếu thốn, nhọc nhằn nhưng ấm áp tình yêu thương của bà

d)

D. Cả A, B, C đều đúng

55.

Hai câu thơ “Năm ấy là năm đói mòn đói mỏi/ Bố đi đánh xe khô rạc ngựa gầy” nhắc tới sự kiện lịch sử nào?

a)

Ngày kết thúc cuộc kháng chiến chống Pháp

b)

Ngày tổng khởi nghĩa năm 1945

c)

Nạn đói năm 1945

d)

Ngày giải phóng miền Nam thống nhất đất nước

56.

Nhận định nói đúng nhất tiếng chim tu hú trong bài?

a)

 A. Báo hiệu một mùa hè đã đến

b)

B. Gợi ra tình cảnh vắng vẻ của hai bà cháu

c)

C. Nói lên nỗi nhớ mong của hai bà cháu

d)

D. Cả B và C đều đúng

57.

Từ “nhóm” nào sau đâu được dùng theo nghĩa chuyển?

a)

Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm

b)

Nhóm niềm yêu thương khoai sắn ngọt bùi

c)

Tám năm ròng cháu cùng bà nhóm lửa

d)

Nhóm nồi xôi gạo mới sẻ chung vui

58.

Ý nghĩa của ba câu thơ sau:

Mấy chục năm rồi đến tận bây giờ

Bà vẫn giữ thói quen dậy sớm

Nhóm bếp lửa ấp iu, nồng đượm

a)

   A. Nói lên nỗi nhớ của tác giả về người bà

b)

   B. Nói lên sự tần tảo, đức hi sinh của người bà

c)

C. Nói lên thói quen nhóm lửa lúc sáng sớm của người bà

d)

D. Cả A, B, C đều sai

59.

Nội dung của ba khổ thơ “Lên bốn tuổi… chứa niềm tin dai dẳng” nói về nội dung gì?

a)

Chủ yếu miêu tả hiện thực cuộc chiến tranh ác liệt, tàn khốc

b)

Là sự hồi tưởng lại những kỉ niệm tuổi thơ sống bên bà của người cháu

c)

Chủ yếu là cảnh bà dạy cho người cháu học chữ

d)

Nói về những câu chuyện bà kể cho cháu nghe khi bà còn ở Huế

60.

Từ “ấp iu” trong câu “Một bếp lửa ấp iu nồng đượm” gợi đến hình ảnh bàn tay của người bà như thế nào?

a)

Kiên nhẫn, khéo léo

b)

Cần cù, chăm chỉ

c)

Vụng về, thô nhám

d)

Mảnh mai, yếu đuối

61.

Nội dung chính của bài thơ là gì?

a)

Miêu tả vẻ đẹp của hình ảnh bếp lửa mỗi buổi sớm mai

b)

Nói về tình cảm sâu nặng, thiêng liêng của người cháu đối với người bà

c)

Nói về tình cảm yêu thương của người bà dành cho con và cháu

d)

Nói về tình cảm nhớ thương của người con dành cho cha mẹ đang chiến đấu ở xa.

62.

"Lên 4 tuổi cháu đã quen mùi khói

Năm ấy là năm đói mòn đói mỏi

Bố đi đánh xe khô rạc,ngựa gầy

Chỉ nhớ khói hun nhèm mắt cháu

Nghĩ lại đến giờ sống mũi còn cay"

Chỉ ra thành ngữ và hình ảnh gợi tả cái đói kéo dài làm mỏi mệt kiệt quệ

(a)  

63.

"Cháu ở cùng bà, bà bảo cháu nghe

Bà dạy cháu làm,bà chăm cháu học"

chỉ ra nghệ thuật có trong 2 câu thơ trên

a)

điệp ngữ

b)

so sánh

c)

ẩn dụ

d)

nhân hóa

64.

Hình ảnh người bà và người cháu còn xuất hiện trong bài thơ nào nữa trong chương trình THCS?

(a)  

65.

trong đoạn "Vẫn vững lòng.../..../.../...bảo nhà vẫn được bình yên" người bà đã vi phạm phương châm hội thoại nào?

a)

chất

b)

lượng

c)

quan hệ

d)

lịch sự

66.

trong đoạn "Có ngọn khói.../... trăm ngả" đã sử dụng bptt nào

a)

điệp ngữ, hoán dụ, liệt kê

b)

ẩn dụ, hoán dụ, nói quá

c)

so sánh, nhân hóa, liệt kê

d)

chơi chữ, điệp ngữ, ẩn dụ

67.

câu hỏi tu từ "Sớm mai này bà nhóm bếp lên chưa?" đã thể hiện

a)

tình yêu của cháu đối với bà và bếp lửa của bà

b)

cháu luôn quan tâm, lo lắng cho bà

c)

nhớ về GĐ, quê hương đất nước, cội nguồn trong lòng người đi xa

d)

nhấn mạnh sự phong phú, ý nghĩa lớn lao của những việc bà làm

68.

xét về mục đích nói, câu thơ "Ôi kì lạ và thiêng liêng-bếp lửa!" thuộc kiểu câu gì

(a)  

69.

Câu thơ "Ôi kì là và thiêng liêng-bếp lửa!" đã sử dụng bptt nào

a)

bộc lộ cảm xúc

b)

nhân hóa

c)

đảo ngữ

d)

ẩn dụ

70.

trong chương trình Ngữ Văn THCS, bài thơ nào cũng sử dụng từ "đinh ninh"

a)

lượm

b)

đêm nay Bác không ngủ

c)

cảnh khuya

d)

rằm tháng giêng

71.

trong chương trình Ngữ Văn THCS, bài thơ nào cũng diễn tả cảm xúc con người khi nghe tiếng chim tu hú

(a)  

72.

trong bài thơ "Bếp lửa" có bao nhiêu mốc thời gian

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

73.

các mốc thời gian trong bài thơ "Bếp lửa" gắn với

a)

người cháu

b)

người bà

c)

bếp lửa

d)

con gà

74.

hình ảnh ẩn dụ trong đoạn "Một ngọn lửa lòng bà.../...dai dẳng" là

a)

lòng bà

b)

dai dẳng

c)

một ngọn lửa

d)

ngựa gầy

75.

đoạn thơ "Năm giặc đốt làng....vẫn được bình yên" đã sử dụng lời dẫn

a)

trực tiếp

b)

gián tiếp

76.

bài thơ "Đoàn thuyền đánh cá" sáng tác năm bao nhiêu

a)

1968

b)

1958

c)

1969

d)

2007

77.

Khổ thơ 1,2 bài "Đoàn thuyền đánh cá" nói về

a)

cảnh đoàn thuyền ra khơi

b)

cảnh đoàn thuyền đánh cá trên biển

c)

cảnh đoàn thuyền trở về

78.

Khổ thơ 3, 4, 5, 6 bài "Đoàn thuyền đánh cá" nói về

a)

cảnh đoàn thuyền trở về

b)

cảnh đoàn thuyền đánh cá trên biển

c)

cảnh đoàn thuyền ra khơi

79.

Khổ thơ 7 bài "Đoàn thuyền đánh cá" nói về

a)

cảnh đoàn thuyền đánh cá trên biển

b)

cảnh đoàn thuyền ra khơi

c)

cảnh đoàn thuyền trở về

80.

2 câu thơ "Mặt trời xuống biển.../...sập cửa" miêu tả

a)

cảnh hoàng hôn trên biển

b)

cảnh đtđc ra khơi

c)

cảnh bão trên biển

d)

cảnh đtđc trên biển

81.

2 câu thơ "Mặt trời xuống biển.../...sập cửa" sử dụng bptt nào

a)

so sánh, nhân hóa, ẩn dụ

b)

nhân hóa, ẩn dụ, điệp ngữ

c)

so sánh, nhân hóa, liệt kê

d)

so sánh, ẩn dụ, đảo ngữ

82.

từ "lại" trong câu "Đoàn thuyền đánh cá lại ra khơi" đã diễn tả

a)

công việc khó khăn, nguy hiểm

b)

hoàn cảnh lao động cực nhọc

c)

công việc thường xuyên, liên tục

d)

những người dân chài làm nô lệ

83.

những "câu hát" trong "Câu hát căng buồm cùng gió khơi"

a)

góp phần gia tăng ô nhiễm tiếng ồn trên biển

b)

là Quốc ca

c)

chỉ là những câu hát người dân chài tự nghĩ ra hát cho vui

d)

tạo thành sức mạnh làm căng buồm đẩy thuyền ra khơi

84.

trong bài ĐTĐC, h/ả "cá thu" đã được SS với

a)

cá nhụ

b)

đoàn thoi

c)

đuốc đen hồng

d)

cá đé

85.

Tác giả lấy cảm hứng nào để viết tác phẩm Đoàn thuyền đánh cá?

a)

   A. Cảm hứng về lao động

  

b)

 B. Cảm hứng về thiên nhiên

  

c)

 C. Cảm hứng về chiến tranh

d)

   D. Cả A và B đều đúng

86.

Bài thơ không có bố cục theo hành trình một chuyến ra khơi của đoàn thuyền đánh cá, đúng hay sai?

a)

đúng

b)

sai

87.

Tìm biện pháp tu từ trong câu thơ sau:

"Đêm thở sao lùa nước Hạ Long"

a)

   A. Nhân hóa

b)

B. Ẩn dụ

c)

C. Nhân hóa và Ẩn dụ

d)

D. Hoán dụ

88.

Hãy tìm biện pháp tu từ trong những câu thơ sau:

"Thuyền ta lái gió với buồm trăng

Lướt giữa mây cao với biển bằng

Ra đậu dặm xa dò bụng biển,

Dàn đan thế trận lưới vây giăng"

a)

A. Nhân hóa

b)

B. So sánh

c)

C. Ẩn dụ

d)

D. Liệt kê

89.

Phép tu từ trong đoạn sau có tác dụng gì?

"Thuyền ta lái gió với buồm trăng

Lướt giữa mây cao với biển bằng

Ra đậu dặm xa dò bụng biển,

Dàn đan thế trận lưới vây giăng"

a)

Nhấn mạnh khung cảnh rộng lớn của biển cả

b)

Nhấn mạnh sự nhộn nhịp của cảnh đánh cá trên biển

c)

Làm cho con thuyền đánh cá trở nên kì vĩ, khổng lồ

d)

Thể hiện niềm vui say trong lao động của con người

90.

Hai câu thơ “Cá nhụ cá chim cùng cá đé- Cá song lấp lánh đuốc đen hồng” sử dụng phép tu từ gì?

a)

So sánh

b)

nhân hóa

c)

nói quá

d)

liệt kê

91.

Câu thơ “Cái đuôi em quẫy trăng vàng chóe” nên hiểu như thế nào?

a)

Đuôi cá quẫy vào bóng trăng màu vàng chóe

b)

Ánh trăng màu vàng chóe

c)

Nước biển màu vàng chóe

d)

Mạn thuyền màu vàng chóe

92.

Phép so sánh trong hai câu thơ “Biển cho ta cá như lòng mẹ- Nuôi lớn đời ta tự buổi nào” có tác dụng gì?

a)

A. Nhấn mạnh sự rộng lớn của biển cả

b)

B. Nhấn mạnh tác dụng biển cả

c)

 C. Nhấn mạnh vẻ đẹp của biển cả

d)

  D. Cả A, B, C đều đúng

93.

Khổ thơ 6 nói về khoảng thời gian nào trong ngày

a)

hoàng hôn

b)

bình minh

c)

giữa trưa

d)

nửa đêm

94.

Nhận định nào nói đúng nhất giọng điệu của bài thơ?

a)

A. Khỏe khoắn

b)

 B. Sôi nổi   

c)

C. Bay bổng

d)

   D. Cả A, B, C đều đúng

95.

Ý nào nói đúng nhất vẻ đẹp nghệ thuật của bài thơ?

a)

   A. Lời thơ dõng dạc, điệu thơ như khúc hát say mê, hào hứng

b)

   B. Giọng thơ khỏe khoắn, sôi nổi, phơi phới, bay bổng

c)

   C. Sử dụng nhiều biện pháp tu từ nghệ thuật

d)

   D. Cách gieo vần có nhiều biến hóa linh hoạt

96.

Nội dung 2 khổ thơ đầu bài ĐTĐC là gì?

a)

   A. Miêu tả cảnh hoàng hôn và sự phong phú của các loài cá biển

b)

   B. Miêu tả cảnh lên đường và tâm trạng náo nức của con người

c)

   C. Miêu tả cảnh hoàng hôn trên biển

d)

   D. Miêu tả cảnh lao động trên biển

97.

câu thơ "Gõ thuyền đã có nhịp trăng cao" đã sử dụng bptt nào

a)

nói quá

b)

ẩn dụ

c)

nhân hóa

d)

so sánh

98.

cả bài thơ là lời ngợi ca

a)

A. vẻ đẹp và sự giàu có của quê hương, đất nước

b)

B. những con người lao động và CV lao động

c)

A và B đều sai

d)

A và B đều đúng

99.

trong chương trình Ngữ Văn THCS, bài thơ nào cũng có kết cấu đầu cuối tương ứng như ĐTĐC

(a)  

100.

câu thơ "Đoàn thuyền chạy đua cùng mặt trời" đã sử dụng bptt nào

a)

nhân hóa, hoán dụ, nói quá

b)

nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ

c)

so sánh, nói quá, hoán dụ

d)

chơi chữ, nhân hóa, liệt kê

Similar Resources on Wayground

ÔN TẬP THƠ HĐ 9 CẢ NĂM

101 questions

ÔN TẬP THƠ HĐ 9 CẢ NĂM

quiz

Worksheet

•

9th Grade

WORD FORM-100

100 questions

WORD FORM-100

quiz

Worksheet

•

4th - 12th Grade

ĐỊA 12

100 questions

ĐỊA 12

quiz

Worksheet

•

1st Grade - Professio...

Hngoccc

98 questions

Hngoccc

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade