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Worksheets第十三屆原住民族雲端科展課程12題小測驗(三部線上課程+東區高峰營兩部課程)
Total questions: 12
Worksheet time: 12mins
下列何者不是原住民族科展設計的步驟?
從十二大原住民文化主題中撰寫研究動機
從研究動機延伸出研究方法與計畫
執行研究計畫，分析、操作與紀錄
將個人側45度角的自拍照發給活動承辦人
以下選項那些為本屆雲端科展評審標準與重點？(複選題)
部落文化內涵：
作品內容是否與原民文化內涵與特質關連。
與耆老的互動：
是否有耆老/長輩的智慧參與其中。
科學原理內涵：
作品研究過程是否建立於科學原理上。
對部落的應用價值：
作品所探究的研究，是否對部落文化、學校教育、經濟、生態環境或產業有應用價值。
目前科展研究議題多以「個人化知識」為主，
應多思考「___________」。
根據【從原住民知識體系看原住民科學設計】課程，空格處應填下列何項?
菲律賓飲食文化
整體族群發展
臺灣土地開發
人生哲學
擬定研究問題中有哪些性質?
階層性-大問題拆解成若干小問題
連結性-問題之間的關聯是甚麼?
邏輯性-先回答哪個問題，再回答哪個問題比較合理?
整體性-所有小問題回答後，是否回答了大問題?
以上皆是
根據【科展設計】課程中提到科學探究的方法，分為哪兩大類?(複選題)
歸納法-觀察、記錄、分類、找出規律或關聯
魔法-對研究喊出魔咒:阿哇呾喀呾啦!去去武器走!
演繹法-提出假設、設計實驗、驗證假設
激將法-刺激隊員右手握拳置於左胸，左手放在背後，誓死為團隊效力。
下列有關科展規劃的方式何者正確?(複選題)
設計研究、尋找資源
擬定訪談問題、訪問耆老
觀察、測量、紀錄、資料分析、比對、評估
撰寫報告
練習腹語表達
進行科學的觀察態度，下列何者不適當?
要有『先入為主』的想法
堅持『觀察的客觀性』
指採取實事求是的科學態度
對事物進行周密的、系統的、全面的觀察和分析
製作原住民科展題材的重點以下何者不恰當?
找出研究項目有哪些變項
策畫如何技巧姓的逃避小組討論
使用5個W(何因何事何地何時等)操作研究
思考如何控制與操作變項
下列哪項不是「原住民知識系統」?
透過語言紀錄「分類知識」
以行動實踐「身體知識」
以信仰建造「行為規則」
以競爭促增「商業策略」
如何加強科學素養?(複選)
多閱讀有關科學發展史的書籍
多吃吃高蛋白之豆蛋魚肉
多走走操場10圈
多看看現代各式各樣有趣的研究
要做好科展研究，以下何者態度不恰當?
要有批判思辨的能力
盲目聽從相信新聞媒體的報導
謙遜且細細品味別人作品
要有觀察的敏銳度
請記住!
【參加原住民族雲端科展不是為了獲獎得名】
【而是在這過程中可以學到的科學知識、技能和團隊合作間的互相激勵的態度。】
收到，已記在心中。
無第二項選擇
