Nghị luận làm sáng tỏ các vấn đề về tư tưởng, đạo lý bằng cách giải thích, chứng minh, so sánh, đối chiếu, phân tích… để chỉ ra chỗ đúng sai của tư tưởng nào đó.

Nghị luận làm sáng tỏ sự việc, hiện tượng có ý nghĩa.

Phân tích nhân vật truyện.

Làm rõ nội dung, nghệ thuật của đoạn thơ hoặc bài thơ.

Chí là chí hướng, quyết tâm, sức mạnh tinh thần của con người

Người có chí là người biết vươn lên trong mọi hoàn cảnh

Người học sinh cần rèn chí trong học tập và trong cuộc sống

Người có chí là người luôn gặp may mắn trong cuộc sống

Dẫn chứng thực tế

Bố cục rõ ràng

Dung lượng bài viết

Trình bày sạch đẹp

Tư tưởng đúng

hiện tượng tốt

tư tưởng sai

hiện tượng xấu

3

4

6

7

3

4

6

2

Tên của người hoặc nhóm người được chọn làm dẫn chứng

Việc làm cụ thể của người hoặc nhóm người được chọn làm dẫn chứng

Nhận xét hành động của người hoặc nhóm người được chọn làm dẫn chứng

Tất cả các ý trên

mở bài- thân bài(thực trạng- nguyên nhân- hậu quả- biện pháp) - kết bài

mở bài - thân bài( giải thích- phân tích mặt sai- phân tích tư tưởng đúng-bài học)-kết bài

mở bài -thân bài(thực trạng-ý nghĩa-phê phán-phương hướng)-kết bài

mở bài-thân bài (giải thích-phân tích mặt đúng-phê phán-bài học)-kết bài

dẫn dắt vấn đề liên quan

nêu dẫn chứng

nêu luận đề

nêu bài học

hiện tượng tốt

hiện tượng xấu

tư tưởng đúng

tư tưởng sai

tư tưởng sai

tư tưởng đúng

hiện tượng tốt

hiện tượng xấu

không được viết dài, các ý ngắn gọn dễ hiểu

không được nêu dẫn chứng

không được ghi luận đề trên mơ bài

không được sử dụng kí hiệu

3

4

2

1

Rút ra bài học nhận thưc và hành động

Khẳng định lại vấn đề, liên hệ bản thân

Phê phán mặt sai

Giải thích

Tục ngữ

Câu danh ngôn

Những khía cạnh đạo đức

Vấn nạn tin giả về dịch Covid-19

A. 2

B. 3

C. 5

D.6

A. Phân tích

B. Bình luận

C. Giải thích

Bác bỏ

Dùng những bằng chứng chân thực, đã được thừa nhận để chứng tỏ đối tượng.

Đặt đối tượng vào cùng một bình diện, đánh giá trên cùng một tiêu chí, nêu rõ quan điểm, ý kiến của người viết.

Dẫn chứng phải phong phú, tiêu biểu, toàn diện sát hợp với vấn đề cần chứng minh, sắp xếp dẫn chứng phải lô gic, chặt chẽ và hợp lí.

Chia tách đối tượng thành nhiều yếu tố bộ phận theo những tiêu chí, quan hệ nhất định.

A. Suy nghĩ về đạo lý Uống nước nhớ nguồn của dân tộc

B. Suy nghĩ về câu Có chí thì nên

C. Suy nghĩ từ truyện ngụ ngôn Thỏ và Rùa

D. Suy nghĩ về sự vô cảm ở một bộ phận giới trẻ hiện nay

A. Phân tích

B. So sánh

C. Bình luận

D. Giải thích

1913

1912

1911

1910

Vi hành

Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu

Con rồng tre

Không có gì quý hơn độc lập, tự do

Luôn chú trọng đến mục đích và đối tượng tiếp nhận để quyết định nội dung và hình thức của tác phẩm.

Luôn chú trọng tính chân thực và tính dân tộc

Quan điểm nghệ thuật “vị nghệ thuật"

Coi văn học là vũ khí chiến đấu phục vụ cho sự nghiệp Cách Mạng.

Kết hợp nhuần nhuyễn mạch lí luận với mạch cảm xúc.

Ngôn ngữ trau chuốt, bỏng bẩy.

Giọng điệu uyển chuyển.

Giàu tính luận chiến.

Văn chính luận

Thơ ca

Truyện

Kí

mở bài- thân bài(thực trạng- nguyên nhân- hậu quả- biện pháp) - kết bài

mở bài - thân bài( giải thích- phân tích mặt sai- phân tích tư tưởng đúng-bài học)-kết bài

mở bài -thân bài(thực trạng-ý nghĩa-phê phán-phương hướng)-kết bài

mở bài-thân bài (giải thích-phân tích, chứng minh-phê phán-bài học)-kết bài

dẫn dắt vấn đề liên quan

nêu dẫn chứng

nêu luận đề

nêu bài học

Phân tích lợi ích, ý nghĩa hoặc tác hại

Giải thích câu nói (tư tưởng, đạo lí) hoặc hiện tượng

Tìm mặt trái ngược

Nêu bài học của bản thân

Rút ra bài học nhận thưc và hành động

Khẳng định lại vấn đề, liên hệ bản thân

Phê phán mặt sai

Giải thích

Dẫn chứng thực tế

Bố cục rõ ràng

Dung lượng bài viết

Trình bày sạch đẹp

Chí là chí hướng, quyết tâm, sức mạnh tinh thần của con người

Người có chí là người biết vươn lên trong mọi hoàn cảnh

Người học sinh cần rèn chí trong học tập và trong cuộc sống

Người có chí là người luôn gặp may mắn trong cuộc sống

Nội dung đem ra bàn luận là vấn đề tư tưởng, văn hóa, đạo đức, lối sống của con người

Bài viết có bố cục 3 phần, có luận điểm đúng đắn, sáng tỏ, chính xác, sinh động

Văn viết cần trau chuốt, bóng bảy, giàu hình ảnh, giàu biện pháp tu từ

Vận dụng linh hoạt thao tác chứng minh, giải thích, so sánh, phân tích, … để trình bày vấn đề

Tục ngữ

Câu danh ngôn

Những khía cạnh đạo đức

Vấn nạn tin giả về dịch Covid-19

Thực trạng- nguyên nhân- hậu quả- biện pháp

Giải thích- phân tích mặt sai- phân tích tư tưởng đúng-bài học

Thực trạng-ý nghĩa-phê phán-phương hướng

Giải thích-phân tích mặt đúng-phê phán-bài học

Sai

đúng

nửa đúng, nửa sai

Câu tục ngữ

Câu danh ngôn

Những khía cạnh đạo đức

Vấn nạn tin giả về dịch Covid-19

Thực trạng- nguyên nhân- hậu quả- biện pháp

Giải thích- phân tích mặt sai- phân tích tư tưởng đúng-bài học

Thực trạng-ý nghĩa-phê phán-phương hướng

Giải thích-phân tích mặt đúng-phê phán-bài học

dẫn dắt vấn đề liên quan

nêu dẫn chứng

nêu luận đề

nêu bài học

hiện tượng đời sống tốt

hiện tượng đời sống xấu

tư tưởng đạo lí đúng

tư tưởng, đạo lí sai

tư tưởng, đạo lí sai

tư tưởng, đạo lí đúng

hiện tượng đời sống tốt

hiện tượng đời sống xấu

3

4

2

1

Tên của người hoặc nhóm người được chọn làm dẫn chứng

Việc làm cụ thể của người hoặc nhóm người được chọn làm dẫn chứng

Nhận xét hành động của người hoặc nhóm người được chọn làm dẫn chứng

Tất cả các ý trên

Phân tích lợi ích, ý nghĩa hoặc tác hại

Giải thích câu nói (tư tưởng, đạo lí)

Tìm mặt trái ngược

Nêu bài học của bản thân

Rút ra bài học nhận thức và hành động

Khẳng định lại vấn đề, liên hệ bản thân

Phê phán mặt sai

Giải thích ý nghĩa

Dẫn chứng thực tế

Bố cục rõ ràng

Dung lượng bài viết

Trình bày sạch đẹp

Chí là chí hướng, quyết tâm, sức mạnh tinh thần của con người

Người có chí là người biết vươn lên trong mọi hoàn cảnh

Người học sinh cần rèn chí trong học tập và trong cuộc sống

Người có chí là người luôn gặp may mắn trong cuộc sống

A. Bàn về nhân vật chó sói và cừu non trong bài thơ của La Phông ten

B. Bàn về đạo lý "Uống nước nhớ nguồn"

C. Lòng biết ơn thầy cô giáo

D. Bàn về tranh giành và nhường nhịn

Trình bày suy nghĩ về vấn đề ô nhiễm rác thải nhựa.

Trình bày suy nghĩ về bạo lực học đường.

Trình bày suy nghĩ về tinh thần đoàn kết của dân tộc.

Trình bày suy nghĩ về vấn đề bảo vệ trẻ em trong cuộc sống hiện nay.

thích ăn sung

thích rảnh rỗi

luôn chăm chỉ

lười biếng, trông chờ vào người khác

những người buôn bán hàng giả, hàng nhái

gian lận trong thi cử

những nhà máy xả chất thải trực tiếp ra môi trường

cả 3 đáp án đều đúng

Sai

đúng

nửa đúng, nửa sai

Dẫn chứng thực tế

Bố cục rõ ràng

Dung lượng bài viết

Trình bày sạch đẹp

Phân tích lợi ích, ý nghĩa hoặc tác hại

Giải thích câu nói (tư tưởng, đạo lí) hoặc hiện tượng

Tìm mặt trái ngược

Nêu bài học của bản thân

Tư tưởng đúng

hiện tượng tốt

tư tưởng sai

hiện tượng xấu

3

4

6

7

3

4

6

2

Tên của người hoặc nhóm người được chọn làm dẫn chứng

Việc làm cụ thể của người hoặc nhóm người được chọn làm dẫn chứng

Nhận xét hành động của người hoặc nhóm người được chọn làm dẫn chứng

Tất cả các ý trên

mở bài- thân bài(thực trạng- nguyên nhân- hậu quả- biện pháp) - kết bài

mở bài - thân bài( giải thích- phân tích mặt sai- phân tích tư tưởng đúng-bài học)-kết bài

mở bài -thân bài(thực trạng-ý nghĩa-phê phán-phương hướng)-kết bài

mở bài-thân bài (giải thích-phân tích mặt đúng-phê phán-bài học)-kết bài

giải thích- phân tích mặt đúng-phê phán-bài học

giải thích-phê phán-phân tích tư tưởng đúng-bài học

thực trạng- nguyên nhân-hậu quả-biện pháp

cả 3 đáp án trên

dẫn dắt vấn đề liên quan

nêu dẫn chứng

nêu luận đề

nêu bài học

hiện tượng tốt

hiện tượng xấu

tư tưởng đúng

tư tưởng sai

tư tưởng sai

tư tưởng đúng

hiện tượng tốt

hiện tượng xấu

không được viết dài, các ý ngắn gọn dễ hiểu

không được nêu dẫn chứng

không được ghi luận đề trên mơ bài

không được sử dụng kí hiệu

3

4

2

1

Rút ra bài học nhận thưc và hành động

Khẳng định lại vấn đề, liên hệ bản thân

Phê phán mặt sai

Giải thích

Tục ngữ

Câu danh ngôn

Những khía cạnh đạo đức

Vấn nạn tin giả về dịch Covid-19

Tục ngữ

Câu danh ngôn

Những khía cạnh đạo đức

Vấn nạn tin giả về dịch Covid-19

mở bài- thân bài(thực trạng- nguyên nhân- hậu quả- biện pháp) - kết bài

mở bài - thân bài(phân tích mặt sai- phân tích tư tưởng đúng-bài học)-kết bài

mở bài -thân bài(thực trạng-ý nghĩa-phê phán-phương hướng)-kết bài

mở bài-thân bài (giải thích-phân tích mặt đúng-phê phán-bài học)-kết bài

dẫn dắt vấn đề liên quan

nêu dẫn chứng

nêu luận đề

nêu bài học

NL về một hiện tượng đời sống (tốt)

NL về một hiện tượng đời sống (xấu)

NL về một tư tưởng, đạo lí (đúng)

NL về một tư tưởng, đạo lí (sai)

1

2

3

4

NL về một hiện tượng đời sống (tốt)

NL về một hiện tượng đời sống (xấu)

NL về một tư tưởng, đạo lí (đúng)

NL về một tư tưởng, đạo lí (sai)

được viết dài, các ý ngắn gọn dễ hiểu

được nêu dẫn chứng

được ghi luận đề trên mở bài

được sử dụng kí hiệu

Phân tích lợi ích, ý nghĩa hoặc tác hại

Giải thích câu nói (tư tưởng, đạo lí) hoặc hiện tượng

Tìm mặt trái ngược

Nêu bài học của bản thân

Dẫn chứng thực tế

Bố cục rõ ràng

Dung lượng bài viết

Trình bày sạch đẹp

Nội dung đem ra bàn luận là vấn đề tư tưởng, văn hóa, đạo đức, lối sống của con người

Bài viết có bố cục 3 phần, phần có luận điểm đúng đắn, sáng tỏ, chính xác, sinh động

Văn viết cần trau chuốt, bóng bảy, giàu hình ảnh, giàu biện pháp tu từ

Vận dụng linh hoạt thao tác chứng minh, giải thích, so sánh, phân tích, đối chiếu… để trình bày vấn đề

Chí là chí hướng, quyết tâm, sức mạnh tinh thần của con người

Người có chí là người biết vươn lên trong mọi hoàn cảnh

Người học sinh cần rèn chí trong học tập và trong cuộc sống

Người có chí là người luôn gặp may mắn trong cuộc sống

Nghị luận làm sáng tỏ các vấn đề về tư tưởng, đạo lý bằng cách giải thích, chứng minh, so sánh, đối chiếu, phân tích… để chỉ ra chỗ đúng sai của tư tưởng nào đó.

Nghị luận làm sáng tỏ sự việc, hiện tượng có ý nghĩa.

Phân tích nhân vật truyện.

Làm rõ nội dung, nghệ thuật của đoạn thơ hoặc bài thơ.

Rút ra bài học nhận thức và hành động

Khẳng định lại vấn đề, liên hệ bản thân

Phê phán mặt sai

Giải thích

Tên của người hoặc nhóm người được chọn làm dẫn chứng

Việc làm cụ thể của người hoặc nhóm người được chọn làm dẫn chứng

Nhận xét hành động của người hoặc nhóm người được chọn làm dẫn chứng

Tất cả các ý.

4

5

6

7

Nghị luận làm sáng tỏ các vấn đề về tư tưởng, đạo lý bằng cách giải thích, chứng minh, so sánh, đối chiếu, phân tích… để chỉ ra chỗ đúng, sai của tư tưởng nào đó.

Nghị luận làm sáng tỏ các vấn đề liên quan đến một tác phẩm trữ tình.

Nghị luận làm sáng tỏ các vấn đề liên quan đến một tác phẩm tự sự.

Nghị luận làm sáng tỏ các vấn đề liên quan đến một nhân vật văn học.

Anh (chị) hãy trả lời câu hỏi sau của nhà thơ Tố Hữu: “Ôi! Sống đẹp là thế nào hỡi bạn?” (Một khúc ca).

Anh (chị) hãy trình bày suy nghĩ của mình về vai trò của lí tưởng đối với cuộc sống con người từ câu nói của nhà văn Lép Tôn-xtôi: “Lí tưởng là ngọn đèn chỉ đường”.

Anh (chị) hãy trình bày suy nghĩ của mình về vai trò của ý chí đối với cuộc sống con người từ câu nói: “Có chí thì nên” (Tục ngữ).

Nhà văn Nam Cao phát biểu: “Một tác phẩm thật giá trị… phải ca tụng lòng thương, tình bác ái, sự công bình”. Anh (chị) hãy phân tích trích đoạn “Chí Phèo” (Ngữ văn 11, Tập một, NXB Giáo dục, 2017) để làm rõ phát biểu trên.

Nội dung đem ra bàn luận là vấn đề tư tưởng, văn hóa, đạo đức, lối sống,… của con người.

Bài viết có bố cục 3 phần, phần thân bài có luận điểm đúng đắn, sáng tỏ, chính xác, sinh động.

Văn viết cần trau chuốt, bóng bảy, giàu hình ảnh, giàu biện pháp tu từ.

Vận dụng linh hoạt thao tác chứng minh, giải thích, so sánh, phân tích, đối chiếu… để trình bày vấn đề.

Chí là chí hướng, quyết tâm, sức mạnh tinh thần của con người.

Người có chí là người biết vươn lên trong mọi hoàn cảnh.

Người có chí là người luôn gặp may mắn trong cuộc sống.

Người học sinh cần rèn chí trong học tập và trong cuộc sống.

Ý nghĩa và tầm quan trọng của sự thanh thản.

Ý nghĩa và tầm quan trọng của niềm hy vọng.

Ý nghĩa và tầm quan trọng của đời sống tinh thần.

Ý nghĩa và tầm quan trọng của lòng trung thực.

Hậu sinh khả úy.

Uống nước nhớ nguồn.

Gieo gió gặt bão.

Ác giả, ác báo.