NEW
Font size
Worksheetsธรรมชาติและพลังของภาษา ม.4
Total questions: 20
Worksheet time: 40mins
สัตว์ชนิดใดตั้งชื่อจากการเลียนเสียงธรรมชาติ
นก
เสือ
ตุ๊กแก
สุนัข
ข้อใดมีความหมายแคบ
เครื่องครัว
เครื่องจักร
เครื่องยนต์
เครื่องซักผ้า
นักเรียนส่งข้อความทางโทรศัพท์ถึงเพื่อนเพื่ออวยพรงานวันเกิด ข้อใดเป็นสาร
นักเรียน
ข้อความ
โทรศัพท์
เพื่อน
ข้อใดเป็นวัจนภาษา
ตำรวจจราจรโบกมือห้ามรถ
กรรมการเป่านกหวีดหมดเวลาการแข่งขัน
นักเรียนเขียนเรียงความประกวดในวันแม่
คนรักมอบดอกกุหลาบวันวาเลนไทน์
ข้อใดเป็นอวัจนภาษา
นักเรียนฟังครูอธิบาย
ทุกบ้านมีภาพในหลวงไว้บูชา
คุณยายอวยพรให้หลาน ๆ มีสุขภาพแข็งแรง
คุณพ่อชอบอ่านข่าวหนังสือพิมพ์
ข้อใดให้คำจำกัดความคำว่า “ภาษา” ได้ถูกต้อง
เครื่องมือที่มนุษย์ใช้ในการติดต่อสื่อสารกัน
เสียงแทนเครื่องหมายในการสื่อสารระหว่างมนุษย์
การสื่อความหมายโดยใช้ภาพและการขีดเขียน
คำพูดของมนุษย์ในแต่ละชนชาติ ซึ่งแตกต่างกันแต่เข้าใจตรงกัน
ข้อใดเป็น “ภาษาในความหมายแคบ”
รูปปั้นหลวงพ่อคูณ
ซากมัมมี่ในประเทศอียิปต์
ปาฐกถาของนายกรัฐมนตรี
พระอุโบสถวัดพระศรีรัตนศาสดาราม
ข้อใดเป็นการสื่อสารโดยการใช้อวัจนภาษาเพียงอย่างเดียว
ยกมือไหว้ แล้วกล่าวคำว่า "สวัสดีครับ/ค่ะ"
ยืนตรงเคารพธงชาติอย่างพร้อมเพรียงกัน
ประตูรถหนีบมือ โอ๊ย! นิ่วหน้าด้วยความเจ็บปวด
เขาส่ายหัวไม่เข้าใจ จึงยกมือถามครู
คนเมาเดินเฉ เหไปชนอันธพาล เลยถูกเหล่ว่าทำตัวเกเร เดินเป๋ เซไม่ตรงทาง คำที่ขีดเส้นใต้ให้ความรู้สึกร่วมกันได้ในความหมายใด
เมา
ไม่ตรง
ไม่สุภาพ
กวน
ข้อใดแตกต่างจากข้ออื่น
เสียงไก่ขัน
สัญญาณนกหวีด
ป้ายจราจร
จดหมายสมัครงาน
เสียงพยางค์หลังในคํา “ยังไง” เปลี่ยนแปลงมาจาก “อย่างไร” ตามลักษณะของการ เปลี่ยนแปลงเสียงข้อใด
กร่อนเสียง ร
กร่อนเสียง ง
กลมกลืนเสียง ร ตามเสียง ง
กลมกลืนเสียง ง ตามเสียง ร
ข้อใดใช้วัจนภาษา
เขายิ้มด้วยความพอใจเมื่อได้รับชัยชนะ
นักเรียนในชั้นเงียบทันทีเมื่อครูจ้องหน้า
ทุกครั้งที่ฟังเรื่องตลกพวกเราจะหัวเราะทันที
เธออ่านนวนิยายแล้วชอบเล่าให้เพื่อนฟัง
ข้อใดเป็นการใช้ภาษาที่แสดงให้เห็นการเปลี่ยนแปลงของสังคม
อาหารจานใหญ่
อาหารจานด่วน
อาหารจานพิเศษ
อาหารจานเด็ด
ข้อใดไม่ใช่ภาษาในความหมายอย่างแคบ
นักเรียนเขียนคำตามที่ครูบอก
แม่บอกให้ลูกไปทำการบ้าน
พ่อยืนเรียกแม่อยู่หน้าบ้าน
น้องทำสีหน้าไม่พอใจเมื่อพี่แย่งขนม
ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้อง
ภาษาใช้เสียงสื่อความหมายแต่ส่วนมากเสียงกับความหมายไม่สัมพันธ์กัน
ภาษาไม่มีการเปลี่ยนแปลงแต่สามารถหยิบยืมภาษาอื่นมาใช้ได้
เสียงในภาษามีจำกัด แต่สามารถสร้างประโยคได้ไม่จำกัด
เทคโนโลยีการสื่อสารและการพูดในชีวิตประจำวันทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในภาษา
ข้อใดมีการสื่อสารแบบอวัจนภาษาปนอยู่
จึงดำรัสตรัสแก่พระน้องยาอันวิชาสิ่งนี้พี่ชอบใจ
แล้วก้มกราบปิตุราชมาตุรงค์ทั้งสององค์ลูบหลังและสั่งสอน
พ่อจะแจ้งเจ้าจงจำคำโบราณอันชัยชาญเชื้อกษัตริย์ขัตติยา
พระเชษฐาว่าจริงแล้วน้องรักเจ้าแหลมหลักตักเตือนสติพี่
ข้อใดคือคำที่เกิดจากการกร่อนเสียงทั้งหมดที่ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงทางภาษา
สะใภ้ มะพร้าว อะไร
ละอ่อน ยังงั้น ยังงี้
มะม่วง กระแอมกระไอ ตะขาบ
อะหนึ่ง ลูกกระดุม ตะเข็บ
ข้อใดไม่ใช่ลักษณะทั่วไปของทุกภาษา
เปลี่ยนแปลงได้ตลอดเวลา
มีจำนวนเสียงจำกัดแต่ประโยคมีไม่จำกัด
เกิดคำใหม่ คงอยู่ และตายไปได้เป็นเรื่องปกติ
มีการใช้เสียงวรรณยุกต์เพื่อให้เกิดความหมายที่หลากหลาย
ข้อใดไม่ใช่องค์ประกอบทั่วไปของภาษา
เสียง
พยางค์และคำ
ประโยค
การพูดในชีวิตประจำวัน
ข้อใดเรียงลำดับหน่วยในภาษาได้อย่างถูกต้อง
พยางค์ คำ เสียง อักษร ประโยค บทความ
หน่วยเสียง พยางค์ คำ วลี ประโยค บทความ
หน่วยเสียง คำ กลุ่มคำ พยางค์ วลี ประโยค
พยางค์ คำ กลุ่มคำ วลี ประโยค บทความ
