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WorksheetsJuan Mallart
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Atendiendo a su origen etimológico, la didáctica:
tiene que ver sólo con la enseñanza..
hace referencia sólo al aprendizaje.
Se refiere al enseñar y al aprender conjuntamente
El objeto formal de la didáctica es:
El estudio serio y formalista del lenguaje empleado en la enseñanza
La prescripción de métodos y estrategias para desarrollar el proceso de enseñanza- aprendizaje
El proceso de enseñanza-aprendizaje.
La didáctica es
Una disciplina teórico-práctica
una disciplina exclusivamente teórica
una disciplina dedicada solamente a la teoría del enseñar.
Para Zabalza, la más reciente orientación de la didáctica
partiendo de la teoría, se contrate esta en la práctica, enriqueciendo así a la teoría.
se desentiende de la teoría y se dedica a la práctica educativa.
parte de la práctica para elaborar la teoría que, más tarde, revierte en la práctica.
Para Eisner, la didáctica es:
Tecnología.
Ciencia
Arte.
El carácter científico de la didáctica viene dado po
la impredecibilidad de su contexto de aplicación
el cuerpo de conocimientos sistemática y coherentemente organizados que la forman.
El importante soporte tecnológico que requiere.
En el conjunto de las Ciencias de la Educación, la didáctica tiene un puesto
entre las ciencias antropológicas.
Dentro de la Pedagogía General.
Dentro de la Pedagogía aplicada
La didáctica diferencial es la que atiende:
A las diferentes situaciones de los discentes
A las diferentes situaciones de los docentes.
A las diferentes disciplinas del currículo escolar
Entre enseñanza y aprendizaje se da una relación tal:
que no es posible una enseñanza sin aprendizaje
Que no es concebible un aprendizaje que no provenga de la enseñanza.
Que es posible un aprendizaje sin enseñanza.
La finalidad práctica de la didáctica es
la de regular el proceso de enseñanza-aprendizaje.
La de diseñar las prácticas de la carrera del psicopedagogo.
La de profundizar en la teoría que dará sentido a la práctica docente,
