wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

МП-25

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Тәрбиеші мен тәрбиеленушінің арасындағы тиісті қарым-қатынасты орнатуға бағытталған принцип:

a)

тәрбиеленушілінің өзіндік әрекетінің және инициативасының дамуымен педагогикалық басқарудың сәйкестік принципі

b)

балаларды ұжымда оқыту мен тәрбиелеу принципі

c)

бала тұлғасына, оған саналы талаппен сәйкесетене сыйластығы

d)

адамға жағымды тірек принципі

2.

Ынталандыру әдістерін көрсет:

a)

мадақтау, жазалау,жарыс;

b)

әңгіме, үлгі өнеге, қоғамдық пікір;

c)

жаттығу, үйрету;

d)

тәрбиелеуші ситуация, мақтау;

3.

«Педагогикадағы тәрбие - алдын – ала ниеттелген және арнайы ұйымдастырылған педагогикалық процесс» - автор?

a)

К.Д. Ушинский

b)

Я.А.Коменский

c)

К.Маркс

d)

Н.К.Крупская

4.

Қандай түрлері мазмұнына байланысты және олардың бағыттары болып бөлінеді білім беретін оқу бағдарламалары?

a)

жалпы білім беру, кәсіптік, қосымша

b)

типтік, жұмыс

c)

мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту, бастауыш білім, негізгі орта білім, жалпы орта білім беру

d)

жалпы білім беру, үлгілік, жалпы орта білім беру

5.

Оқытудың мотивтері:

a)

Оқу жұмыстарына немқұрайды қарау

b)

Қоршаған ортаға теріс қатынас

c)

Оқушының белсенді оқу әрекетіне және білім алу мазмұнын нәтижелі тануға іштей оянуы

d)

Оқуды қаламау

6.

Педагогиканың негізгі категориялары:

a)

Тәрбие, білім беру мазмұны, формалары және оқыту әдістері

b)

Тәрбие, оқыту, біліктілік, педагогикалық процесс

c)

Тәрбие, білім беру, оқыту

d)

Тәрбие, оқушылардың оқу әрекеті, өзін-өзі тәрбиелеу

7.

Оқушылардың кәсіби бағдарына енгізіледі:

a)

кәсіби ағарту, кәсіби кеңес беру (концультация), кәсіби диагностика, кәсіби бейімділік

b)

кәсіби кеңес беру, кәсіби диагностика, құқықтық ұйымдастырушылық жұмыс

c)

кәсіби диагностика, кәсіптік оқыту, еңбек тәрбиесі

d)

кәсіби кеңес беру, кәсіпті таңдау, ағарту, өздігінен білім алу

8.

Оқыту процесінің нәтижелілігін дидактикалық процесті оқыту жағдайымен бірлікте анықтау:

a)

Бақылау

b)

Жүйелеу

c)

Оқыту

d)

Диагностика

9.

Тұлғаның интуитвті-эмоциональды, субъективті діни тәжірибесі . . . дүниеге көзқарасына қатысты болады:

a)

ғылыми

b)

үйреншіктігіне

c)

дінилігіне

d)

дәстүрлілігіне

10.

Мектептегі білім беру мазмұнын аныктайтын негізгі құжаттар

a)

Оқулықтар, оқу жоспары, оқу бағдарламасы

b)

Газет журнал және басқа да баспасөз беттері

c)

Әдістемелік оқулықтар

d)

Мектептегі тәрбие жұмысының жоспары

11.

Сабақ жоспарын мұғалім қандай жоспардың негізінде құрайды

a)

Тақырыптық

b)

Жылдық

c)

Перспективалық

d)

Тәрбие жұмысының жоспарына

12.

Жаңа материалды ұғынуға оқыту принципінің қандайы тиімді болып табылады?

a)

заңдылығы

b)

көрнекілігі

c)

түсініктілік

d)

белсенділік және саналық

13.

Қазақстандағы ұлттық “Педагогика” оқулығының тұңғыш авторы:

a)

Ы.Алтынсарин

b)

Ш.Уалиханов

c)

А.Байтұрсынов

d)

М.Жұмабаев

14.

Оқыту принципі дегеніміз:

a)

оқытудың мазмұнын ашатын ережелер мен қағидалар жиынтығы

b)

білім беру жүйесі;

c)

оқытудың заңдылықтары

d)

оқыту әдістерінің жүйесі

15.

Өзін-өзі тәрбиелеудің негізгі әдісі болып табылады:

a)

өзіндік талдау, өзіндік бағалау, өзіндік бақылау, өзіндік жүзеге асу

b)

өзіндік бұйыру,сынау, ескерту

c)

сенім, бақылау, өзіндік жүзеге асу жағдаяттары

d)

жарысу, үлгілер мен тәсілдерді көрсету, жетістік жағдаяттын құру

16.

Қандай білім міндетті деп есептелінеді:

a)

Бастауыш білім

b)

Орта білім

c)

Жоғары кәсіптік білім

d)

ЖОО-нан кейінгі кәсіптік білім

17.

Дүниетанымның компоненттері:

a)

Қоғамдық, мемлекеттік, ұлттық компоненттер

b)

Интеллектілік, эмоционалдық, практикалық-әрекеттік компоненттер

c)

Бақылаушылық, бақарушылық, орындаушылық, жасампаздық

d)

Әлеуметтік, психологиялық, педагогикалық

18.

ҚР Білім туралы Заңы қашан қабылданды?

a)

1999

b)

1992

c)

1996

d)

1997

19.

Қабылдау, пайымдау, қорыту, бекіту, практикада қолдану:

a)

Педагогикалық процесс кезеңдері

b)

Оқыту процесінің компоненттері

c)

Іс-әрекет компоненттері

d)

Білімді игеру процесінің кезеңдері

20.

Қазіргі жаңашыл педагогтардың негізгі идеясы:

a)

Баланы мәжбүр етпей оқыту, өзін-өзі қадірлеу, мақсаттылық, өзін іс жүзінде көрсете білу

b)

Оқушылармен авторитарлық қарым-қатынас жасау

c)

Қатал тәртіп, жоғары талап

d)

Білімді қатаң есептеу, сабаққа ерікті қатыстыру

21.

Тірек сигналдары конспектісі негізінде оқыту технологиясының авторы:

a)

Ш.А.Амонашвили

b)

П.М.Эрдниев

c)

И.Д.Первин

d)

В.Ф.Шаталов

22.

Педагог – бұл:

a)

Білім беру мекемелерінде тәрбиелеу мен оқыту саласында тәжірибелік жұмысты жүргізетін адам

b)

«Адам – техника» жүйесінде қызмет ететін адам

c)

Бақылаушылық, тексерушілік қызметтер атқаратын адам

d)

Ақпараттар беруші адам

23.

Жаңа білімді меңгеруі үшін оқушылар мен оқытушылардың қолданылатын материалдық және идеалдық объектілері:

a)

оқыту құралдары

b)

оқыту процесін ұйымдастыру формасы

c)

оқыту әдістері

d)

педагогикалық технологиялар

24.

Меңгеру процесінің негізгі этаптары:

a)

Проблеманы қоя білу,болжамды ұсыну және оны дәлелдеу

b)

Есте қалдыру, қорытындылау, бекіту, қолдану

c)

Сезіну, қабылдау, мойындау

d)

Білімді жүзеге асыру, есте сақтау тәжірибеде қлодану

25.

Педагогикалық кеңестің мәжілісінде қарастырылмайтын мәселелер:

a)

Педагогикалық озық тәжірибені тарату

b)

Жаңа педагогикалық технологияны ендіру

c)

Әдістемелік ұйымдардың жұмысы

d)

Мұғалімнің қосымша оқыған жұмысы

26.

Ұжымдық танымдық істердің алғашқы кезеңі (ҰТІ) :

a)

Мұғалімнің ҰТІ жоспарлауы

b)

ҰТІ –ұжымды дайындау

c)

Ұжым мүшелеріне жұмысты бөліп беру

d)

ҰТІ-өткізу

27.

Сабақтастық негізінде құрылған ҚР-ның үздіксіз педагогикалық білім беру жүйесінің буындары мен сатыларының бірлігімен көрсетілген:

a)

бес сатылық

b)

алты сатылық

c)

үш сатылық

d)

төрт сатылық

28.

Оқушыларды тәрбиелу әдістеріне жатады:

a)

Сабақ барысында мұғалімнің оқушыларды бақылауы

b)

Адамгершілік тақырыбына шағын шығарма жазу

c)

Оқушылармен әңгімелесу

d)

Кинотеатрға бару

29.

Сананы қалыптастыру әдістеріне жатады:

a)

Сендіру

b)

Дәріс

c)

Саяси әңгіме

d)

Түсініктеме

30.

Сабақты ұйымдастыруға жатпайтын формалар:

a)

сынып сағаты

b)

үй тапсырмасын орындау

c)

лабораториялық жұмыстар

d)

оқу экскурсиясы

Similar Resources on Wayground

Этика

31 questions

Этика

quiz

Worksheet

•

Professional Development

8-мынып әдебиет 2-нұсқа

25 questions

8-мынып әдебиет 2-нұсқа

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Тәрбие теориясы мен әдістемесі

34 questions

Тәрбие теориясы мен әдістемесі

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Әдебиет 7-нұсқа

30 questions

Әдебиет 7-нұсқа

quiz

Worksheet

•

Professional Development