Phần mở đầu - giới thiệu bối cảnh, mục đích tổ chức sự kiện

Phần thân bài - giới thiệu về bối cảnh, đặc điểm để người đọc hiểu về sự kiện

Phần kết bài - Cảm nghĩ về đối tượng thuyết minh

Biểu diễn các nghi thức lễ mang tính nghệ thuật và biểu tượng cao

Dịp để người Việt Nam cảm nhận mối quan hệ nhiều chiều

Gìn giữ tài sản vô giá lưu truyền về sau

Cả ba ý trên

Người tham gia hoặc chứng kiến sự kiện hoặc biết được thông qua những tư liệu chính thống

Người thuyết minh, thuật lại một sự kiện

Người đưa ra ý kiến, cảm xúc về sự kiện

Giới thiệu được sự kiện cần thuật lại, nêu được bối cảnh (không gian và thời gian)

Thuật lại diễn biến chính theo một trình tự hợp lí

Tập trung vào một số chi tiết tiêu biểu, hấp dẫn, thu hút được sự chú ý của người đọc

Nêu cảm nghĩ, ý kiến của người viết về sự kiện

Câu chuyện được kể, lưu truyền từ đời này qua đời khác

Đó là câu chuyện dân gian về các anh hùng thời xa xưa

Đó là câu chuyện liên quan tới nhân vật lịch sử

Truyện kể về những sự kiện, nhân vật liên quan đến lịch sử, có nhiều yếu tố kì ảo, hoang đường.

Trật tự thời gian: 8 giờ sáng, sau, liền sau đó, đồng thời, 6 giờ chiều

Không theo trình tự nào

Trình tự nguyên nhân - kết quả: chuẩn bị -> khai mạc -> diễn biến -> kết thúc

Đúng

Sai

Giới thiệu những tri thức khách quan, xác thực và hữu ích về đặc điểm, tính chất, nguyên nhân,... của các hiện tượng, sự vật trong tự nhiên, xã hội

Xác lập cho người đọc, người nghe một tư tưởng nào đó đối với các sự việc, hiện tượng trong đời sống hay trong văn học bằng các luận điểm, luận cứ và lập luận

Viết cho trẻ em, có nhân vật thường là loài vật hoặc đồ vật được nhân cách hóa, vừa mang những đặc tính vốn có của chính nó, vừa mang đặc điểm của con người.

Muốn làm tốt bài văn thuyết minh, người viết cần phải có thực tế về đối tượng thuyết minh, phải trực tiếp quan sát kĩ đối tượng; tìm các tư liệu liên quan đến đối tượng.

Bài văn thuyết minh phải làm nổi bạt đặc điểm, tính chất, nguyên nhân, giá trị, tầm quan trọng… của các hiện tượng và sự vủt được thuyết minh.