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1° EXAMEN SIMULACRO ESFM 2024 - CNEM

Total questions: 75

Worksheet time: 3hrs 58mins

Name
Class
Date
1.

En Que gobierno boliviano se vivió la invasión de Chile.

a)

Mariano Melgarejo

b)

Víctor Paz Estensoro

c)

José Ballivián

d)

Hilarión Daza

2.

La Reforma Agraria, la Nacionalización de las Minas y el voto universal, fueron logros de:

a)

Revolución Francesa

b)

Revolución Inglesa.

c)

La COB y el pueblo.

d)

Revolución Nacional.

3.

Órgano encargado de dictar, abrogar, derogar y modificar leyes, en la cual se encuentran dos cámaras.

a)

Órgano Legislativo

b)

Órgano Electoral

c)

Órgano Ejecutivo

d)

Órgano Judicial

4.

Órgano encargado de dictar, abrogar, derogar y modificar leyes, en la cual se encuentran dos cámaras.

a)

Órgano Legislativo

b)

Órgano Electoral

c)

Órgano Ejecutivo

d)

Órgano Judicial

5.

7 de febrero de 2009, se reconoce y entra en plena vigencia.

a)

Promulgación de la ley 548.

b)

Promulgación de la ley 348.

c)

Promulgación de la ley 070.

d)

Promulgación de la CPE.

6.

Plantea el derecho irrenunciable sobre el litoral boliviano.

a)

Demanda ante la HAYA.

b)

Demanda en contra de Chile.

c)

Reivindicación marítima.

d)

Irrenunciabilidad al mar

7.

Fue el país con quien más territorio perdimos.

a)

Chile

b)

Paraguay

c)

Perú

d)

Brasil

8.

Responde a problemáticas distintas que se presenten en una determinada Comunidad Educativa.

a)

Modelo Educativo Sociocomunitario.

b)

Plan de Contingencia

c)

Proyecto Sociocomunitario Productivo

d)

Todos los anteriores

9.

¿Cuáles son las dos evaluaciones que reconoce el Sistema educativo?

a)

En valores y principios

b)

Cualitativa y Cuantitativa

c)

Ayni y reciprocidad

d)

Cualitativa y potencialidad

10.

Fueron las batallas que le dieron la independencia a la Real Audiencia de Charcas.

a)

Ayacucho

b)

Tumusla

c)

Junin

d)

Todas las anteriores

11.

Fue el líder indígena que cerco por dos ocasiones la ciudad de La Paz, desabasteciendo a toda la población.

a)

Tupac Katari

b)

Tupac Amaru

c)

Julian Apaza

d)

Opción A y C

12.

¿Cuál fue el presidente que duro más de 10 años, el cual creo el primer ejército boliviano?

a)

Evo Morales Ayma

b)

Simón Bolívar

c)

Andrés de Santa Cruz

d)

Antonio José de Sucre

13.

Protege y resguarda los derechos de las niñas, niños y adolescentes, además, se constituye en un marco jurídico importante para la inclusión y garantía de los derechos de esta población, reconociéndolos como personas en proceso de desarrollo, con identidad étnica, social, cultural y de género.

a)

Ley 048

b)

Ley 045

c)

Ley 548

d)

Ley 070

14.

La ley 070 Avelino Siñani Elizardo Pérez busca:

a)

Educación en la vida y para la vida

b)

Recuperar los saberes y conocimientos de los pueblos indígenas de Bolivia

c)

Aplicar la experiencia de la escuela de Warisata

d)

Todas las anteriores.

15.

¿Porque Perú es parte de la Guerra del Pacifico?

a)

Porque era aliado de Chile

b)

Porque había firmado un tratado de mutua defensa con Bolivia

c)

Porque Chile También ataco a Perú

d)

Por solidaridad a Bolivia.

16.

Equidad es el trato justo, sin establecer diferencias.es el reconocimiento de la diferencia y el valor social equitativo de las personas para alcanzar la justicia social y el ejercicio pleno de los derechos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales. Este es un principio de la ley:

a)

Ley 045

b)

Ley contra el Racismo y toda forma de discriminación

c)

Ley de trato justo

d)

Opción A y B

17.

Es una de las dimensiones en la cual se califican los valores y actitudes de los estudiantes.

a)

Hacer

b)

Decidir

c)

Ser

d)

Saber

18.

¿Cuál es la potestad que tiene el Órgano Judicial?

a)

La potestad de impartir justicia en todo territorio nacional

b)

Potestad de dictar Leyes

c)

Potestad de velar por la democracia de Bolivia

d)

Administrar la justicia.

19.

Fueron las civilizaciones más grandes del Abya Yala.

a)

Azteca, Incas y Aymaras

b)

Incas, quechuas y guaraníes

c)

Mayas, Aztecas e Incas

d)

Todas las anteriores

20.

Chinchaysuyo, Antisuyo, Collasuyo y contisuyo fueron las cuatro regiones del:

a)

Abya Yala

b)

Imperio Incaico

c)

Tawantinsuyu

d)

Territorio boliviano

21.

Una de las herencias negativas que deja consigo el proceso de colonización es:

a)

Las costumbres impuestas

b)

La religión católica

c)

Las clases sociales

d)

Todas las anteriores.

22.

¿Cuáles son los patriarcas de la plata en Bolivia?

a)

José Avelino Aramayo y Gregorio Pacheco

b)

Aniceto Arce y José Avelino

c)

Gregorio Pacheco José Avelino Aramayo y Aniceto Arce.

d)

Ninguna

23.

Según orden jerárquico normativo, ¿Qué ley es la base de todas en Bolivia?

a)

Los derechos humanos

b)

Las leyes de la ONU

c)

La Constitución Política del Estado

d)

Las leyes de la OEA

24.

¿Quiénes son considerados como varones del estaño de Bolivia?

a)

Patiño, Hoschschild y Arce

b)

Patino y Aramayo

c)

Hoschschild, Patiño y Aramayo

d)

Simón Patiño y Pacheco

25.

¿Quién escribió la primera Constitución en Bolivia en 1826?

a)

Antonio José de Sucre

b)

Simón Bolívar

c)

Andres de Santa Cruz

d)

Mariano Melgarejo

26.

Cuál es el sinónimo de las siguientes palabras.

INTERINO

a)

Intermitente

b)

Transitorio

c)

Reservado

d)

Modificable

27.

Cuál es el antónimo de las siguientes palabras.

ONEROSO

a)

Sencillo

b)

Moderado

c)

Módico

d)

Necesario

28.

Encuentra la analogía de las siguientes palabras.

AMANECER:  OSCURECER :

a)

germinar : florecer

b)

continuar : suspender

c)

crear : destruir

d)

ascender : descender

29.

Encuentra la analogía de las siguientes palabras.

Cazar es a bucear como hostigar es a…

a)

Trotar

b)

Demandar

c)

Zambullirse

d)

Frisar

30.

Encuentra la analogía de las siguientes palabras.

Carro es a autopista como bicicleta es a…

a)

Supermercado

b)

Sendero

c)

Casa

d)

Restaurante

31.

Elimina una de los enunciados.

(I) Existe una gran población estudiantil en las universidades.(II) Nuevamente insurgen los estudiantes.(III) Vuelven a preconizar unos la reforma universitaria y otros la revolución universitaria.(IV) Vuelven a clamar todos contra los malos métodos.(V) También contra los mediocres profesores.

a)

III

b)

I

c)

IV

d)

V

32.

completa la siguiente oración.

Veinte años de ostracismo no ............... su fe socialista, pues al recuperar la ............... reanudó su militancia.

a)

debilitaron - libertad

b)

minaron - seguridad

c)

borraron - creencia

d)

probaron - memoria

33.

TEXTO 1

El movimiento eugenésico tuvo sus orígenes en las ideas del científico inglés Francis Galton. Convencido, por sus estudios de la aparición de genios en familias (incluida la suya propia), de que la inteligencia era heredable, Galton concluyó en su libro Hereditary genius (1869) que sería «quite possible to produce a race of talented men through judicious marriages for several generations». 

El término eugenesia, acuñado por Galton en 1883, se refiere a la mejora de la raza humana mediante tales matrimonios. Los partidarios de la eugenesia creían que una amplia variedad de atributos humanos se heredaba como caracteres mendelianos, incluidos muchos aspectos del comportamiento, de la inteligencia y del talante moral. Su idea dominante fue que en la población se estaban reproduciendo más rápidamente los individuos genéticamente «débiles mentales» que los genéticamente superiores y que este diferencial en la tasa de nacimientos daría lugar a un deterioro progresivo de la capacidad intelectual y de la fibra moral de la raza humana. Se propusieron varios remedios. La eugenesia positiva animaba a los padres especialmente «aptos» a tener más hijos. Sin embargo, el punto más importante de los objetivos de los eugenistas fue el planteamiento eugenésico negativo, dirigido a desaconsejar la reproducción en individuos genéticamente inferiores o, incluso, a impedir que se reprodujeran. 

A lo largo de las dos primeras décadas del siglo XX, muchos biólogos aceptaron pasivamente los puntos de vista de los eugenistas, pero hacia 1930, las críticas incidían en que los objetivos del movimiento eugenésico estaban determinados más por racismo, prejuicios de clase y sentimientos antiinmigrantes que por razones científicas. Cuando se comenzó a conocer los horrorosos extremos a los que habían llegado los nazis apoyándose en la eugenesia, surgió una fuerte reacción que terminó con el movimiento eugenésico. 

Los eugenistas incurrieron en varios errores básicos. Suponían que los caracteres humanos complejos, como la inteligencia y la personalidad, eran estrictamente hereditarios, descartando completamente cualquier contribución ambiental al fenotipo. Suponían además que estos caracteres estaban determinados por genes individuales, con alelos dominantes y recesivos. Esta creencia persistió a pesar de que la investigación demostraba que múltiples genes contribuían a muchos fenotipos. Pensaban que aquellos que se consideraban genéticamente inadecuados podían reproducirse más que aquellos que se pensaba eran genéticamente aptos. Esto es exactamente lo contrario del concepto de eficacia darwiniana, que equipara el éxito reproductivo con la eficacia. (¡Galton tendría que haber entendido esto, siendo primo hermano de Darwin!). No debemos olvidar los errores cometidos por los primeros eugenistas. Debemos recordar que el fenotipo es el resultado de una interacción compleja entre el genotipo y el ambiente y no caer en un planteamiento que trate a las personas solo como una colección de genes. Debemos recordar que muchos genes pueden contribuir a un fenotipo concreto, sea una enfermedad o un comportamiento, y que los alelos de estos genes pueden interactuar de manera impredecible. No debemos caer víctimas del supuesto de que hay un genotipo ideal. El éxito de todas las poblaciones en la naturaleza se cree que está favorecido por la diversidad genética. Y por encima de todo, no debemos utilizar la información genética para propósitos ideológicos.

PREGUNTA 33

33. Si los eugenistas hubieran entendido cabalmente el concepto de eficacia darwiniana.

a)

no se habrían opuesto a los matrimonios entre débiles mentales. 

b)

habrían objetado el vínculo de consanguinidad entre Galton y Darwin. 

c)

no habrían creído posible la proliferación de individuos inferiores. 

d)

habrían advertido que la inteligencia humana se basa en un gen.

34.

TEXTO 1

¿Cuál es el tema central del texto? 

a)

El carácter hereditario de la inteligencia humana 

b)

La gran aceptación del movimiento eugenésico 

c)

El vertiginoso desarrollo de los estudios genéticos

d)

La debacle del movimiento de la eugenesia 

35.

De acuerdo con los postulados de Galton, se infiere que un criminal 

a)

es mucho más fértil que un débil mental. 

b)

tendría una existencia breve y brutal. 

c)

quedaría esterilizado por la naturaleza. 

d)

tendría una prole propensa a delinquir.

36.

Con respecto al movimiento eugenésico, es incompatible sostener que 

a)

le negó influencias ambientales al desarrollo de la inteligencia. 

b)

estaba exento de consideraciones de naturaleza ideológica. 

c)

defiende medidas que lesionan gravemente la dignidad humana. 

d)

concibió la inteligencia humana como un carácter mendeliano. 

37.

TEXTO II

Un grupo musical, apenas tenga ensayadas sus composiciones y comience a tocar en vivo, debe preocuparse por grabar y editar oficialmente sus producciones y distribuirlas todo lo posible. Este es un paso imprescindible. No importa cuán bueno o qué tanto toque un grupo, sin grabaciones no pasa nada y su trabajo es casi en balde. ¿Por qué? Es obvio, la cantidad de impresiones que recibe una persona cada día es tan vasta que si, pongamos por caso, en un concierto oye un grupo que le gusta, si no encuentra un registro sonoro de calidad para poder conservarlo y seguir oyéndolo, simplemente al día siguiente lo olvidará y pasará a atender otros estímulos.

La cantidad de gente que persistirá en querer ir a otro show y luego a otro para volver a experimentar los temas que le gustan de esa banda enteramente inédita es insignificante. Solo conseguirán caer en el olvido y en la incapacidad de poder influir.

PREGUNTA 37

37. El argumento central del texto anterior es:

a)

Es necesario que un grupo musical apenas tenga temas compuestos los grabe para así promocionarse mejor

b)

Si una banda no realiza grabaciones de su material entonces no puede ser recordada permanentemente por el público y no puede influir.

c)

La gente que tratará de ir a otro show para volver a gozar de estos temas es muy pequeña y no se puede confiar en ellos.

d)

El trabajo de un grupo que no grabe es inútil y es como arar en el mar.

38.

¿Qué hecho es un ejemplo de lo expuesto en el texto anterior?

a)

La banda Mazo, pionera del boom metal peruano, ha logrado editar dos discos en los últimos 3 años, con lo que ha alcanzado mucha acogida entre los fans locales.

b)

El grupo Jas fue la mejor banda de rock en castellano del Perú en la década del 80 aunque solo nos dejó un LP, Mueres en tu Ley (1987).

c)

El sello Ogro records es el que más LP en vinilo ha editado en nuestro medio, lo que le ha permitido a las bandas peruanas entrar en el mercado europeo de los coleccionistas.

d)

La banda Orgus tocó en todo tipo de sitios durante 6 años, incluso ante 5 mil personas y recibió por ello mucha crítica favorable, pero no editó nada nunca y casi nadie los conoce.

39.

El autor supone que:

I. En una banda lo primero es grabar y editar y eso están ante todo. 

II. El impacto musical depende en gran medida de la memoria.

III. La experiencia musical debe ser reiterada para ser eficaz.

a)

Solo I

b)

Solo II

c)

I y II

d)

II y III

40.

TEXTO III

Los actos malos son llevados a cabo por seres humanos, y es dentro de ellos donde hay que buscar sus causas. Las condiciones sociales pueden estimular o desalentar la realización de actos malos, pero no pueden ser suficientes para explicarlos. Solo algunos de los que viven en las mismas condiciones sociales se convierten en hacedores del mal, y los mismos actos malos son realizados en condiciones sociales muy diferentes. Así pues, atribuir el mal a la injusticia, a la pobreza o a una ideología nociva es malinterpretarlo.Porque la cuestión más profunda y previa es la de por qué existen estas condiciones sociales adversas. Y la respuesta debe ser que existen debido a las tendencias malas de aquellos que las crean y las mantienen. Es el mal el que explica las condiciones sociales injustas, y no al revés.

PREGUNTA 40

40. El autor postula centralmente que:

a)

Los actos malos son llevados a cabo por los seres humanos y es en sus circunstancias en las que debemos hallar su causa.

b)

Muy pocos de los que viven en condiciones adversas deciden obrar con maldad, lo que prueba que la razón del mal está en el hombre.

c)

El mal nace del interior de los seres humanos y no de las injusticias sociales en las que vive.

d)

La injusticia no tienen como causa la pobreza o alguna ideología nociva, sino que las ideologías nocivas y la injusticia nacen de la pobreza.

41.

¿Cuál es el argumento central del texto anterior?

a)

Las condiciones sociales a lo más pueden estimular o desalentar la realización de actos majos, pero jamás originarlos en sí.

b)

Es el mal el que explica a las condiciones sociales adversas (injusticias, ideologías nocivas, pobreza, etc.) y no estas condiciones al mal

c)

Las condiciones sociales en las que vive y se forma la gente no es un factor central en que la gente realice el mal sino que todo bien de un poder mayor, un poder divino anterior y mas fuerte del que no es posible librarse.

d)

Los que hacen el mal son solo una cantidad de los que viven en condiciones sociales adversas y estos actos también son realizados por personas que viven en situaciones distintas.

42.

¿Qué alternativa debilita mejor al texto anterior?

a)

El texto anterior cae en la falacia de petición de principio pues señala que la causa del mal está en el ser humano y las condiciones sociales adversas son una consecuencia, pero no dice cuál es la causa de que haya mal en los seres humanos (¿no serían acaso, las mismas condiciones sociales?).

b)

El texto anterior trata de explicar el mal sin señalar que este nace de la impiedad religiosa del ser humano, que no es capaz de acercarse a su Dios.

c)

El autor del texto anterior, cuyo nombre no se revela, es un conocido adicto a las drogas lleno de soberbia y que se ha demostrado tiene tendencias sexuales pedófilas y claramente incestuosas con parientes muy cercanos.

d)

No es posible aceptar la tesis propuesta ya que en ese caso nos expondríamos a políticas que tratarían de reducir la inversión en lucha contra la pobreza y las ideologías extremas con la excusa de que no son la raíz del mal.

43.

TEXTO IV

¿Es posible llevar una vida auténtica sin religiosidad? Los humanistas deploran el hecho de que los sistemas religiosos ortodoxos persistan a pesar de las masivas críticas levantadas contra ellos a través del tiempo por los filósofos y científicos escépticos. Están consternados: cuando viejas formas religiosas son abandonadas, nuevos cultos de la sin razón con frecuencia se levantan para tomar su lugar. ¿Son los humanos por naturaleza animales religiosos? La tentación trascendental: una critica de la religión y lo paranormal, he tratado sobremanera con estas interrogantes, apuntando a una necesidad más profunda para lo trascendental dentro del corazón del hombre, manifestándose a través de la historia en varias: cunas religiosas. Las religiones son proyecciones de fantasías deseadas; los sistemas de creencias que persisten, aparentemente satisfacen algunas necesidades profundamente humanas.

¿Pueden sustituir los equivalentes morales a las religiones tradicionales? ¿Pueden dar significado a la vida? Respondo: Sí. Sostengo que hay decencias morales comunes que gobiernan las relaciones sociales. Es posible llevar vidas de excelencia y respetar los derechos ajenos sin pretensiones o sanciones teístas.

PREGUNTA 43

43. Esencialmente el texto gira en tomo a

a)

La alta carga fantástica de los sistemas religiosos clásicos.

b)

Una interpretación religiosa de la existencia humana.

c)

Una alternativa frente a los sistemas religiosos ortodoxos.

d)

Una refutación a la teoría religiosa de los humanistas.

44.

TEXTO IV

Se deduce que las pretensiones o sanciones teístas son censuradas ya que

a)

El humanismo no comprende su verdadera significación.

b)

No favorecen una vida realmente auténtica.

c)

No se sustentan en la tentación trascendental.

d)

No constituyen proyecciones de fantasías deseadas.

45.

45. La consternación de los humanistas se debe a

a)

La incomprensión del auténtico sustento moral religioso.

b)

El estudio histórico de diversas manifestaciones religiosas.

c)

La persistencia de los hombres por la religiosidad.

d)

Las limitaciones de los nuevos sistemas éticos.

46.

Si el hombre no tuviera la noción de lo trascendente, entonces

a)

El humanismo no podría aplicar su teoría.

b)

La propuesta ética del autor sería polémica.

c)

La creencia en la religión sería secundaria.

d)

Las reglas éticas de los hombres se denegarían.

47.

Hola, Pedro:

El curso acaba la próxima semana y tengo muchos planes para este verano: en julio voy a trabajar

En una piscina, porque quiero ganar dinero para viajar en moto al norte de España con Marta en

agosto.  Primero, queremos  ir  a  San  Sebastián;  vamos  a  bañarnos  en  la  playa  de  La  Concha.

Después vamos a ir a Bilbao para conocer el Museo Guggenheim.

Tengo todo preparado: maleta, ropa de baño, mapa..., pero mañana necesito comprar una cámara

de fotos porque quiero tener recuerdos del viaje.

Tengo un verano muy ocupado. Y tú, ¿qué vas a hacer? ¿Viajas con Luis? ¿Te quedas en Madrid?  Cuéntame.

Un abrazo,

Ángela

PREGUNTA 47

47. Ángela escribe una postal sobre ...

a)

su trabajo de verano en España.

b)

sus estudios en España.

c)

su viaje a España en verano.

d)

su curso de español en San Sebastián.

48.

48. Va a trabajar en ...

a)

Una piscina

b)

Un museo

c)

Una playa

d)

Una tienda de motos

49.

Va a hacer el viaje ...

a)

en julio

b)

la proxima semana

c)

en agosto

d)

mañana

50.

Va a viajar ...

a)

Con Pedro

b)

En Coche

c)

por el norte de España

d)

a Madrid

51.

51. Los 3/4 de 68 es…

a)

1

b)

52

c)

64

d)

51

52.

José ahorró Bs. 20 en 8 semanas. Si continúa ahorrando esa razón, ¿Cuánto ahorrará en 20 semanas?

a)

50

b)

48

c)

44

d)

40

53.

El sacristán de una iglesia, da 6 campanadas en 8 segundos. ¿Cuántas campanadas dará en 24?

a)

24

b)

20

c)

16

d)

12

54.

¿Qué porcentaje es 60 de ½?

a)

25%

b)

1200%

c)

1000%

d)

24000%

55.

Entre dos personas pintan una casa en 36 horas, si dicha labor la llevan a cabo 3 personas, ¿Cuánto tiempo demorarán en pintar la casa?

a)

12

b)

13

c)

23

d)

24

56.

Los jugadores A, B Y C tienen cierta cantidad de dinero; A y B tienen juntos $36; A y C tiene juntos $39; B y C tiene juntos $43. ¿Cuánto tiene C?

a)

23

b)

45

c)

32

d)

40

57.

Dos números están en la relación de 2 a 3. Si el menor se aumenta en 8 y el mayor en 7, la relación es de 3 a 4. Halle la suma de los dos números.

a)

25

b)

30

c)

45

d)

55

58.

Ana tuvo gemelos, y 2 años después María tuvo trillizos. Hoy, las edades de los 5 niños suman 39 años. ¿Cuántos años tienen los gemelos?

a)

12

b)

10

c)

9

d)

7

59.

La edad de Patricio es el 40% de la de Orlando y hace 7 años la diferencia de sus edades era 30 años. ¿Cuál será la edad de Patricio dentro de 15 años?

a)

40

b)

30

c)

45

d)

35

60.

Un número multiplicado por 10/3 es igual a la novena parte de su cuadrado más 25. Hallar el número.

a)

15

b)

17

c)

13

d)

11

61.

Los minutos que Julián demoró en resolver un ejercicio de aritmética están dados por la raíz cuadrada de 3(cot60° + tan27°) (cot60° + tan33°). ¿Cuánto demoró?

a)

5

b)

2

c)

3

d)

6

62.

Hallar el término que continua: 5, 20, 60, 120,…

a)

150

b)

120

c)

500

d)

200

63.

Encontrar el término que falta: 1, 2, 4, 7, 14, 19,…

a)

30

b)

45

c)

38

d)

26

64.

En la sucesión calcule a+b: 2, 12, 5, 10, 8, 8, a, b

a)

18

b)

17

c)

19

d)

16

65.

Una persona gana $m mensual y gasta $s semestral. ¿Cuánto logra ahorrar en un trimestre?

a)

3m + s/2

b)

(3m + s)/2

c)

3m – s/2

d)

(3m – s)/2

66.

En una granja donde existen vacas y gallinas se contaron 80 cabezas y 220 patas. ¿Cuántas gallinas hay en la granja?

a)

50

b)

20

c)

30

d)

40

67.

Jorge paga a Daniel $330 en billetes de $20 y $10. Si Daniel al recibir el dinero cuenta 23 billetes. ¿Cuántos son de $10?

a)

13

b)

15

c)

16

d)

18

68.

En un local hay 25 máquinas entre autos y bicicletas. En total se contaron 70 llantas. ¿Cuántos autos y cuántas bicicletas hay?

a)

10 y 15

b)

12 y 17

c)

20 y 25

d)

30 y 15

69.

Después de jugar tres partidos de basquetbol Carla tiene un promedio de anotación de 18 puntos por partido; después del cuarto juego su promedio baja a 16 puntos por partido. ¿Cuántos puntos anotó Carla en su cuarto partido?

a)

16

b)

14

c)

12

d)

10

70.

Cuatro lámparas con luz intermitente se encienden en intervalos de 15,14, 9 y 7 segundos. Si al inicio, las cuatro lámparas se encienden al mismo tiempo¿Dentro de cuanto tiempo volverán a coincidir?

a)

10 minutos y 15 segundos

b)

10 minutos y 20 segundos

c)

10 minutos y 25 segundos

d)

10 minutos y 30 segundos

71.

Edson quiere comprar una computadora y pide ayuda económica a sus familares. Su tía le da un quinto del costo, el abuelo le ayuda con el 23%, su abuela con el 0,27 del total y su mamá cubrió el resto ¿ Qué porcentaje del precio asumió la mamá de Edson?

a)

25%

b)

30%

c)

35%

d)

40%

72.

72. Una Ventana tiene forma cuadrada, y su perímetro es igual a 4 metros ¿Cuántos centímetros mide su diagonal?

a)

40 cm.

b)

60 cm.

c)

40 2\sqrt[]{2}  cm.

d)

45 2\sqrt[]{2}  cm

73.

73. Ayer tenía 18 años y el próximo año tendré 19 años. Si el día de mañana cumplo años ¿En qué día y mes nací?

a)

28 de febrero

b)

01 de enero

c)

31 de diciembre

d)

29 de febrero

74.

74. Marisa tiene 5 años más que su hermana Esther y cuando Esther tenga los años que ahora tiene Marisa las edades de ambas sumarán 35 años ¿Qué edad tiene Esther?

a)

5 años

b)

8 años

c)

9 años

d)

10 años

75.

Un ladrillo pesa 10 kg. más la mitad de su peso. ¿Cuánto pesará un ladrillo y medio?

a)

15 kg.

b)

10 kg.

c)

30 kg.

d)

25 kg.