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WorksheetsAREA 1 - TEST n.3
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
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1.
Sono iscritti alla scuola primaria le bambine e i bambini che compiono sei anni di età entro il 31 dicembre dell’anno scolastico di riferimento. Secondo quanto previsto dal D.P.R. n. 89/2009, art. 4, c. 2, possono, altresì, essere iscritti alla scuola primaria, su richiesta delle famiglie, le bambine e i bambini che compiono sei anni di età entro il:
a)
30 aprile dell'anno scolastico di riferimento
b)
1 settembre dell'anno scolastico di riferimento
c)
1 marzo dell'anno scolastico di riferimento
d)
31 agosto dell'anno scolastico di riferimento
2.
Ai sensi dell'art. 4, c. 1, del D.L. n. 137/2008, convertito, con modificazioni, dalla L. 30 ottobre 2008, n. 169, le classi funzionanti con orario di ventiquattro ore settimanali sono affidate:
a)
ad un unico insegnante
b)
ad una pluralità di docenti
c)
a più docenti, anche in compresenza
d)
ad un docente prevalente
3.
Quale norma ha abrogato l'esame di licenza elementare? [a] D.lgs. n. 59/2004, art. 19, c. 3
a)
D.lgs. n. 59/2004, art. 19, c. 3
b)
D.lgs. n. 196/2003, art. 10, c. 1
c)
D.lgs. n. 286/2004, art. 5, c. 2
d)
L. n. 67/2006, art. 3, c. 2
4.
Nelle "Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo d’istruzione" (D.M. n. 254/2012) la scuola dell’infanzia si pone la finalità di:
a)
promuovere nei bambini lo sviluppo dell’identità, dell’autonomia, della competenza e li avvia alla cittadinanza
b)
promuovere l’alfabetizzazione di base attraverso l’acquisizione dei linguaggi e dei codici che costituiscono la struttura della nostra cultura
c)
favorire l’accesso alle discipline come punti di vista sulla realtà e come modalità di conoscenza, interpretazione e rappresentazione del mondo
d)
offrire l’opportunità di sviluppare le dimensioni cognitive, emotive, affettive, sociali, corporee, etiche e religiose, e di acquisire i saperi irrinunciabili
5.
Ai sensi dell'art. 9, comma 2, del D.P.R. n. 81/2009, le sezioni di scuola dell'infanzia sono costituite, di norma, salvo il disposto di cui all'articolo 5, commi 2 e 3, con un numero di bambini:
a)
non inferiore a 18 e non superiore a 26
b)
non inferiore a 15 e non superiore a 26
c)
non inferiore a 18 e non superiore a 27
d)
non inferiore a 15 e non superiore a 27
6.
Ai sensi dell'art. 9, comma 3, del D.P.R. n. 81/2009, nella scuola dell'infanzia, ove non sia possibile ridistribuire i bambini tra scuole viciniori, eventuali iscrizioni in eccedenza sono ripartite tra le diverse sezioni della stessa scuola senza superare, comunque, le:
a)
29 unità per sezione, escludendo dalla redistribuzione le sezioni che accolgono alunni con disabilità
b)
27 unità per sezione, includendo nella redistribuzione le sezioni che accolgono alunni con disabilità
c)
28 unità per sezione, includendo nella redistribuzione le sezioni che accolgono alunni con disabilità
d)
30 unità per sezione, escludendo dalla redistribuzione le sezioni che accolgono alunni con disabilità
7.
Ai sensi dell’art. 2, comma 2, del D.lgs. n. 65/2017, il sistema integrato di educazione e di istruzione è costituito:
a)
dai servizi educativi per l'infanzia e dalle scuole dell'infanzia statali e paritarie
b)
dai servizi integrativi per l'infanzia e dalle scuole dell'infanzia statali e paritarie
c)
dai servizi educativi per l'infanzia e dalle scuole dell'infanzia statali e comunali
d)
dai servizi integrativi per l'infanzia e dalle scuole dell'infanzia statali e non statali
8.
Ai sensi dell'art. 2, comma 3, lettera b), del D.lgs. n. 65/2017, le sezioni primavera accolgono bambine e bambini:
a)
tra ventiquattro e trentasei mesi di età
b)
tra tre e trentasei mesi di età
c)
tra dodici e trentasei mesi di età
d)
ra diciotto e trentasei mesi di età
9.
Per fare fronte alla crescente domanda di servizi educativi per i bambini al di sotto dei tre anni di età, quale Legge ha introdotto i progetti tesi all’ampliamento qualificato dell’offerta formativa rivolta a bambini dai 24 ai 36 mesi di età?
a)
L. n. 296/2006
b)
L. n. 59/1997
c)
L. n. 53/2003
d)
L. n. 107/2015
10.
Ai sensi dell'art. 2, comma 3, del D.lgs. n. 65/2017, i servizi educativi per l'infanzia sono articolati in:
a)
nidi e micronidi che accolgono le bambine e i bambini tra tre e trentasei mesi di età; sezioni primavera; servizi integrativi
b)
nidi che accolgono le bambine e i bambini tra nove e trentasei mesi di età; sezioni primavera; servizi integrativi
c)
nidi e micronidi che accolgono le bambine e i bambini tra dodici e trentasei mesi di età; sezioni primavera; servizi integrativi
d)
nidi e micronidi che accolgono le bambine e i bambini tra diciotto e trentasei mesi di età; sezioni primavera; servizi integrativi
11.
Ai sensi dell'art. 1, comma 4, del D.lgs. n. 65/2017, quale organo indirizza, coordina e promuove il Sistema integrato di educazione e di istruzione su tutto il territorio nazionale?
a)
Il Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca, nel rispetto delle funzioni e dei compiti delle Regioni, delle Province autonome di Trento e di Bolzano e degli Enti locali
b)
Il Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca, nel rispetto delle funzioni e dei compiti delle Province autonome di Trento e di Bolzano
c)
Il Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca, di concerto con il Ministero dell’economia e delle finanze e con il Ministero dell’interno
d)
Il Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca, di concerto con il Ministero dello sviluppo economico e con il Ministero del lavoro e delle politiche sociali
12.
Ai sensi dell'art. 4, comma 1, del D.lgs. n. 65/2017, lo Stato promuove e sostiene la qualificazione dell'offerta dei servizi educativi per l'infanzia e delle scuole dell'infanzia mediante:
a)
il Piano di azione nazionale pluriennale
b)
i Poli per l'infanzia
c)
le Linee guida pedagogiche
d)
la partecipazione economica delle famiglie
13.
Ai sensi dell’art. 3, comma 1, del D.lgs. n. 65/2017, i Poli per l’infanzia accolgono, in un unico plesso o in edifici vicini, più strutture di educazione e di istruzione per bambine e bambini:
a)
fino a sei anni di età
b)
tra tre e trentasei mesi di età
c)
tra dodici e trentasei mesi di età
d)
tra diciotto e trentasei mesi di età
14.
Ai sensi dell'art. 3, comma 3, del D.lgs.n. 65/2017, i Poli per l'infanzia possono essere costituiti anche:
a)
presso direzioni didattiche o istituti comprensivi del sistema nazionale di istruzione e formazione
b)
presso scuole primarie o scuole secondarie di primo grado del sistema nazionale di istruzione e formazione
c)
presso circoli didattici o istituti omnicomprensivi del sistema nazionale di istruzione e formazione
d)
presso direzioni didattiche statali e non statali del sistema nazionale di istruzione e formazione
15.
Ai sensi dell’art. 2, comma 5, del D.lgs. n. 65/2017, la scuola dell’infanzia assume una funzione strategica nel Sistema integrato di educazione e di istruzione operando in continuità con i servizi educativi per l’infanzia e con:
a)
il primo ciclo di istruzione
b)
il Sistema nazionale di valutazione
c)
le direzioni didattiche
d)
le scuole secondarie di primo grado
16.
Ai sensi dell'art. 3, comma 1, del D.lgs. n. 65/2017, i Poli per l'infanzia si caratterizzano quali:
a)
laboratori permanenti di ricerca, innovazione, partecipazione e apertura al territorio
b)
laboratori permanenti di autonomia didattica, organizzativa, di ricerca, sperimentazione e sviluppo
c)
servizi integrativi che concorrono all'educazione e alla cura delle bambine e dei bambini
d)
spazi gioco con finalità educative, di cura e di socializzazione con frequenza flessibile
17.
Ai sensi dell’art. 3, comma 2, del D.lgs. n. 65/2017, quali soggetti programmano la costituzione di Poli per l’infanzia definendone le modalità di gestione?
a)
Le Regioni
b)
Gli Uffici scolastici regionali
c)
Gli Enti locali
d)
I Comuni
18.
Ai sensi dell'art. 5, comma 1, lettera a), del D.lgs. n. 65/2017, lo Stato:
a)
indirizza, programma e coordina la progressiva e equa estensione del Sistema integrato di educazione e di istruzione su tutto il territorio nazionale
b)
definisce le linee d'intervento regionali per il supporto professionale al personale del Sistema integrato di educazione e di istruzione
c)
promuove i coordinamenti pedagogici territoriali del Sistema integrato di educazione e di istruzione
d)
facilita iniziative ed esperienze di continuità del Sistema integrato di educazione e di istruzione con il primo ciclo di istruzione
19.
Ai sensi dell'art. 6, comma 1, lettera a), del D.lgs. n. 65/2017, le Regioni e le Province autonome di Trento e di Bolzano:
a)
programmano e sviluppano il Sistema integrato di educazione e di istruzione sulla base delle indicazioni del Piano di azione nazionale pluriennale
b)
realizzano attività di monitoraggio e verifica del funzionamento dei servizi educativi per l’infanzia del proprio territorio
c)
definiscono le modalità di coinvolgimento e partecipazione delle famiglie in considerazione della loro primaria responsabilità educativa
d)
coordinano la programmazione dell’offerta formativa nel proprio territorio per assicurare l’integrazione e l’unitarietà della rete dei servizi e delle strutture educative
20.
Ai sensi dell'art. 7, comma 1, lettera a), del D.lgs. n. 65/2017, gli Enti locali:
a)
gestiscono, in forma diretta e indiretta, propri servizi educativi per l'infanzia e proprie scuole dell'infanzia
b)
concorrono al monitoraggio e alla valutazione del Sistema integrato di educazione e di istruzione
c)
definiscono gli standard strutturali, organizzativi e qualitativi dei Servizi educativi per l'infanzia
d)
promuovono i coordinamenti pedagogici territoriali del Sistema integrato di educazione e di istruzione
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