Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

SOAL LATIHAN PEDAGOGIK

Total questions: 20

Worksheet time: 4hrs 40mins

Name
Class
Date
1.

Pada rancangan pembelajaran terdapat contoh kompetensi dasar yaitu mengidentifikasi jenis, sifat, dan fungsi bahan alam dari tanaman untuk produk karya seni rupa dan kriya, maka rumusan indikator yang bisa dikembangkan guru pada tingkatan kognitif mencipta (C6) yang tepat, adalah….

a)

 Mengelompokan bahan alam dari tanaman pandan untuk produk karya seni rupa

b)

Menyebutkan fungsi tanaman pandan untuk produk karya seni rupa

c)

Membedakan sifat tanaman pandan dengan tanaman suji untuk produk karya seni rupa

d)

Membuat produk karya sei rupa dari tanaman pandan

2.

Pada sebuah rancangan pembelajaran (RPP) tertulis contoh rumusan indikator kompetensi yaitu “menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras”, jika seorang pendidik akan menyusun menjadi tujuan pembelajaran maka rumusan yang tepat adalah….

a)

Setelah melaksanakan proses pembelajaran melalui praktik, siswa dapat menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras berupa komponen input, proses dan output

b)

Setelah melaksanakan proses pembelajaran dan menggali informasi melalui diskusi, siswa dapat menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras secara benar

c)

Siswa dapat menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras berupa komponen input, proses dan output secara benar

d)

Setelah melaksanakan proses pembelajaran dan menggali informasi melalui diskusi, materi kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras secara benar tanpa

melihat catatan

3.

Perencanaan pembelajaran yang menenkankan pada proses keterlibatan peserta didik secara penuh untuk dapat menemukan materi yang dipelajari dan dihubungkan dengan situasi kehidupan sehari-hari sehingga mendorong peserta didik dapat menerapkan dalam kehidupan mereka, pilihan strategi pembelajaran yang tepat yaitu….

a)

Inkuiri

b)

Problem solving

c)

Discovery

d)

Kontekstual

4.

Seorang guru merancang evaluasi dengan mendasarkan pada indikator dan tujuan pembelajaran yang sudah ditentukan di RPP. Evaluasi tersebut dimaksudkan untuk menentukan hasil dan kemajuan belajar siswa, maka jenis evalausi yang tepat dipilih oleh guru adalah….

a)

Evaluasi formatif

b)

Evaluasi sumatif

c)

Evaluasi selektif

d)

Evaluasi diagnostik

5.

Seorang Guru mencari materi dan media dari internet saat menyusun rencana pembelajaran (RPP), materi dan media tersebut akan disampaikan pada proses pembelajaran dengan maksud agar siswa tidak mengalami kesulitan memahami pelajaran. Langkah apa yang harus dilakukan oleh seorang Guru saat memilih materi pelajaran….

a)

Mengidentifikasi aspek-aspek yang terdapat dalam kompetensi inti, kompetensi dasar, dan indikator

b)

Menganalisis potensi peserta didik; relevansi dengan karakteristik daerah; dan struktur keilmuan

c)

Menyesuaikan dengan tingkat perkembangan fisik, intelektual, emosional, sosial, dan spritual peserta didik

d)

Melihat kebermanfaatan bagi peserta didik;    aktualitas, kedalaman, dan keluasan materi pembelajaran

6.

Dengan mencermati silabus, seorang guru akan merancang pelaksanaan pembelajaran (RPP). Sebagaimana yang tertuang dalam Permendikbud RI No 22 tahun 2016 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) mencakup sekurang-kurangnya....

a)

Kompetesi inti, kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, materi ajar, model pembelajaran, metode pembelajaran, strategi pembelajaran, dan penilaian hasil belajar

b)

Identitas mata pelajaran, standar kompetensi, kompetensi dasar, materi ajar, model pembelajaran, metode pengajaran, sumber belajar, penilaian hasil belajar, dan bobot penilaian hasil belajar

c)

Standar kompetensi, kompetensi dasar, metode pengajaran, media pembelajaran, sumber belajar, langkah pembelajaran, tes hasil belajar, dan kunci jawaban tes

d)

Identitas sekolah, identitas mata pelajaran, tujuan pembelajaran, materi ajar, media,

sumberbelajar,langkahpembelajaran,danpenilaianhasilbelajar

7.

Seorang guru senior mengajar siswanya dengan metode diskusi dan menggunakan media gambar yang sudah berlangsung dari tahun ke tahun. Pada awal semester baru 2019 siswa dikelas tersebut diketahui 70% memiliki preferensi belajar kinestetik sehingga mereka tidak fokus saat pembelajaran dan diskusi berlangsung, siswa lebih senang jika mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru. Dari kasus tersebut strategi pembelajaran yang paling tepat dipilih guru….

a)

Project based learning

b)

Kontekstual

c)

Inquiry

d)

Discovery

8.

Silabus dan RPP sama-sama sebagai rencana proses pembelajaran, perbedaannya adalah sebagai berikut :

a)

silabus berisi kompetensi dasar sedangkan RPP mengarahkan kegiatan belajar untuk mencapai kompetensi dasar

b)

silabus bersumber dari standar isi dan standar lulusan, sedangkan RPP bersumber dari standar kompetensi lulusan

c)

RPP dibuat oleh setiap guru, sedangkan silabus dibuat oleh tim guru

d)

RPP dan silabus keduanya disusun oleh setiap satuan pendidikan

9.

Tujuan pembelajaran yang menggambarkan proses dan hasil belajar yang diharapkan dicapai oleh peserta didik dengan kompetensi dimuat dalam ....

a)

silabus

b)

RPP

c)

silabus dan RPP

d)

SKL

10.

Dari pernyataan berikut, pernyataan manakan yang menunjukkan satu dari sembilan tahap pengolahan (proses) kognitif atau disebut dengan fase-fase pembelajaran

a)

sebelum proses pembelajaran berlangsung, diperdengarkan rekaman satu drama sosial kepada siswa

b)

pada waktu mengajar, Pak Wardi mengharuskan siswanya mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan materi yang dibahas

c)

Bu Siska mengharapkan adanya perubahan tingkah laku yang berlainan dari siswanya setelah proses pembelajaran berakhir

d)

Pak Anto mengutamakan kualitas, penetapan, dan kegunaan belajar dalam proses pembelajaran

11.

Seorang peserta didik selalu ingin mendominasi dalam suatu kelompok anggota lain untuk mengemukakan pendapat. JIka teman lain memimpin dan mengendalikan jalannya diskusi, ia memisahkan diri dan cenderung belajar sendiri. Peserta didik tersebut mengalami permasalahan dalam perkembangan ...

a)

kognitif

b)

sosial-emosional

c)

moral

d)

spiritual

12.

Pada masa pandemi covid-19, Pak Usep melakukan pembelajaran melalui Video Conference menggunakan Zoom, kemudian siswa diminta mengerjakan soal yang sudah ada pada e-modul yang sebelumnya sudah dibagikan. Pembelajaran yang dilakukan Pak Usep termasuk dalam ....

a)

pembelajaran daring

b)

pembelajaran luring

c)

Learning Managemen System

d)

blended learning

13.

Jika guru akan menyusun indikator dengan tingkatan kognitif menganalisis (c4) pada mata pelajaran IPA dengan kompetensi dasar "mengklasifikasikan mahluk hidup dan benda berdasarkan karakteristik yang diamati", maka rumusan indikator yang tepat adalah ....

a)

menyeleksi mahluk hidup berdasarkan ciri-cirinya

b)

menggunakan benda-henda yang ada disekitar dalam kehidupan

c)

menyebutkan benda-benda yang ada di sekitar

d)

merangkum klasifikasi mahluk hidup berdasar pada habitatnya

14.

Pada indikator RPP tertulis peserta didik mampu menganalisis bentuk-bentuk kerjasama ditingkat ASEAN, rumusan tujuan pembelajaran yang tepat untuk indikator tersebut adalah ....

a)

peserta didik mampu menganalisis bentuk-bentuk kerjasama ditingkat ASEAN berupa kebudayaan, perdagangan, dan keamanan dengan tepat

b)

peserta didik mampu menganalisis bentuk-bentuk kerjasama berupa kebudayaan, perdagangan, dan keamanan berdasarkan perjanjian yang telah ditetapkan

c)

melalui tayangan video peserta didik mampu menganalisis bentuk-bentuk kerjasama berupa kebudayaan, perdagangan, dan keamanan berdasarkan perjanjian yang telah ditetapkan.

d)

melalui analisis artikel koran peserta didik mampu menganalisis bentuk-bentuk kerjasama berupa kebudayaan, perdagangan, dan kemananan berdasarkan perjanjian yang telah ditetapkan dengan benar.

15.

Pada RPP terltulis indikator (1) peserta didik dapat mengucapkan sapaan, salam, dan perkenalan (2) peserta didik mampu berbicara sederhana menggunakan kalimat sapaan dan salam. bentuk penilaian yang paling tepat adalah ....

a)

penilaian portofolio

b)

penilaian proyek

c)

tes pemahaman

d)

penilaian kerja

16.

Pada silabus terdapat kompetensi dasar 4.1 data hasil pengukuran dengan alat ukur yang sesuai pada diri sendiri, mahluk hidup lain, dan benda-benda di sekitar dengan menggunakan satuan tak baku dan satuan baku, kegiatan pembelajaran yang paling tepat untuk RPP adalah ....

a)

mengumpulkan informasi besaran pokok dan turunan yang dijumpai sehari-hari

b)

mendiskusikan tentang massa jenis, energi, dan panjang benda

c)

membandingkan hasil pengukuran benda dengan satuan baku dan tidak baku

d)

menyajikan hasil percobaan pengukuran dalam bentuk laporan tertulis

17.

Pada RPP, guru menuliskan kegiatan pembelajaran yaitu mempresentasikan hasil pengamantan tentang ciri-ciri bernyanyi dua suara atau lebih secara berkelompok, erta menyimpulkan konsep bernyanyi dua suara atau lebih secara berkemlompok. Penilaian yang tepat untuk mengukur pengetahuan siswa adalah ....

a)

praktik yang baik bernyanyi

b)

tes konsep dasar bernyanyi

c)

pengamatan guru saat bernyanyi

d)

produk diskusi siswa

18.

Peserta didik diminta guru secara berkelompok untuk mengumpulkan data tentang opini masyarakat sekitar sekolah terhadap dampak penggunaan kantong plastik terhdap lingkungan, selanjutnya siswa diminta untuk menampilkan data seberapa banyak kantong plastik yang dipakai oleh masyarakat dan memberikan alternatif untuk menguranginya. Langkah-langkah pembelajaran yang digunakan oleh guru tersebut merupakan strategi ....

a)

cooperative

b)

inquiry

c)

discovery

d)

problem solving

19.

Pada sebuah rancangan pembelajaran (RPP) tertulis contoh rumusan indikator kompetensi yaitu "menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras", jika seorang pendidik akan menyusun menjadi tujuan pembelajaran maka rumusan yang tepat adalah ....

a)

setelah melaksanakan proses pembelajaran melalui praktik, siswa dapat menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras berupa komponen input, proses dan output

b)

setelah melaksanakan proses pembelajaran dan menggali informasi melalui diskusi, siswa dapat menjelaskan kondisi operasi sisterm dan komponen perangkat keras secara benar

c)

siswa dapat menjelaskan kondisi operasi sisten dan komponen perangkat keras berupa komponen input, proses dan output secara benar

d)

menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras komponen input, proses dan output tanpa melihat catatan

20.

Sebagian besar siswa mengalami kesulitan menjawab soal tes pilihan ganda yang dibuat oleh guru, hal tersebut disebabkan materi dalam soal sebagian besar belum dipelajari oleh siswa, karena materi tersebut seharusnya diberikan pada pertemuan berikutnya. Hal yang seharusnya dilakukan guru dalam menyusun soal tes pilihan ganda pada aspek materi yaitu ....

a)

soal harus sesuai dengan indikator

b)

pokok soal harus dirumuskan secara jelas

c)

panjang rumusan pilihan jawaban relatif sama

d)

butir soal tidak tergantung pada jawaban sebelumnya