wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ЧЕЛОВЕК И МИРОВОЗЗРЕНИЕ

Total questions: 32

Worksheet time: 24mins

Name
Class
Date
1.

Человека как биологическое существо характеризует понятие

a)

вид

b)

индивид

c)

личность

d)

индивидуальность

2.

Внешность человека делает его

a)

личностью

b)

индивидуальностью

c)

индивидом

d)

всё перечисленное

3.

Неповторимое своеобразие, специфические черты человека

a)

личность

b)

индивид

c)

индивидуальность

d)

творец

4.

В процессе жизни человек формируется как

a)

индивид

b)

личность

c)

особый генотип

d)

биологическая особь

5.

Сходство человека и животных проявляется в том, что они обладают

a)

разнообразными ощущениями

b)

членораздельной речью

c)

рациональным мышлением

d)

возможностями саморазвития

6.

Социальной сущностью человека обусловлены его потребности в

a)

понимании

b)

отдыхе

c)

питании

d)

самосохранении

7.

И человек, и животное

a)

свободно определяет цель своего поведения

b)

имеет индивидуальные интересы

c)

осознает свою уникальность

d)

зависит от природных условий

8.

Kaкaя из перечисленных наук изучает внутренний мир человека?

a)

этика

b)

психология

c)

философия

d)

эстетика

9.

Индивидуальность – это

a)

совокупность человеческих потребностей и способностей

b)

специфические черты, присущие человеку как биологическому организму

c)

темперамент человека, его характер

d)

неповторимое своеобразие как природного, так и общественного в человеке

10.

В структуре личности особенно важными элементами являются

a)

Способности, темперамент

b)

Мотивация, социальные установки

c)

Характер, волевые качества

11.

Утверждение, что человек является продуктом и субъектом общественно-исторической деятельности, является характеристикой его

a)

социальной сущности

b)

биологической сущности

c)

физиологических особенностей

d)

психологических качеств

12.

Что характеризует человека как личность?

a)

возраст

b)

особенности строения тела

c)

половая принадлежность

d)

профессиональная деятельность

13.

Роли человека, приобретенные им в процессе взаимодействия с обществом в целом, другими людьми, характеризуют его как:

a)

индивида

b)

индивидуальность

c)

личность

d)

гражданина

14.

сколько времени занимает процесс социализации?

a)

всю жизнь

b)

как только освоит 10 социальных ролей

c)

когда приобретет первый жизненный опыт

d)

1 год

15.

Люди и учреждения, ответственные за обучение индивида культурным нормам и усвоение ими социальных ролей, это

(a)  

16.

виды социализации

a)

первичная социализация

b)

вторичная социализация

c)

семья, друзья

d)

окружение человека

17.

Агенты первичной социализации

a)

семья

b)

друзья

c)

учреждения

d)

интитуты общества

18.

Агенты вторичной социализации

a)

сотрудник телевидения

b)

полицейский

c)

родители

d)

друзья

19.

Процесс приспособления человека к меняющейся социальной среде с помощью различных социальных средств

(a)  

20.

Процесс усвоения и дальнейшего развития индивидомкультурных норм и социального опыта, неоходимых для успешного функционирования в обществе, называется

(a)  

21.

Выберите верные суждения о познании и его критериях

a)

Для чувственного этапа познания свойственно воспроизведение внешних сторон и свойств объектов.

b)

Рациональное познание позволяет выявить существенные признаки и связи объектов, закономерности их изменения.

c)

Чувственное познание предполагает непосредственный контакт органов чувств с познаваемым предметом.

d)

К формам чувственного познания относят понятия и суждения.

e)

Формами рационального познания являются ощущения, восприятия, представления.

22.

На школьной конференции старшеклассник делал доклад о социальных науках и особенностях социального познания. Однако не все выдвинутые им тезисы оказались верными. Выберите из озвученных им положений те, которые характеризуют социальные науки и особенности социального познания.

a)

Социология является наукой о наиболее общих законах развития природы, общества и познания.

b)

Особенностью социального познания является совпадение объекта и субъекта познания.

c)

Получаемое социальное знание неминуемо связано с ценностями и интересами познающего индивида.

d)

Современные социальные науки широко используют такой метод познания, как эксперимент, не будучи стесненными правовыми и моральными нормами.

e)

Одним из основных принципов социального познания является необходимость рассматривать социальную действительность в развитии.

23.

Выберите верные суждения об особенностях социального познания

a)

Ученый, изучающий общество, использует общенаучные методы и средства познания.

b)

Объективная истина в социальном познании не достижима.

c)

Социальные явления необходимо рассматривать в историческом и культурном аспектах.

d)

Социальное познание может быть не только научным, но и обыденным.

e)

Одной из социальных наук является филология.

24.

Ученые лаборатории ведут исследования в области физики твердого тела. Какие черты отличают научное познание от других видов познавательной деятельности?

a)

опора на данные наблюдений

b)

экспериментальное подтверждение выводов

c)

учет накопленного опыта

d)

применение строго определенных понятий

e)

разработка обоснованных теорий

25.

Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, являются характеристикой ступеней познания человеком мира.

1) ощущение; 2) восприятие; 3) гипотеза; 4) представление; 5) практика; 6) суждение

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

(a)  

26.

Выберите верные суждения о познании.

a)

Целенаправленное систематическое восприятие явлений окружающего мира называется наблюдением

b)

Благодаря ощущениям происходит выделение общего, существенного в информации о предмете

c)

Чувственное и рациональное познание тесно взаимосвязаны

d)

Чувственное познание фиксирует существенные общие признаки группы, класса объектов

e)

Формулирование предложений для объяснения имеющихся фактов характеризует метод выдвижения гипотез

27.

Выберите верные суждения о чувственном познании.

a)

С помощью чувственного познания мы можем судить о внешних свойствах отдельных предметов и явлений.

b)

Ощущение — одна из форм чувственного познания.

c)

Одной из форм чувственного познания является формирование целостного образа предметов и явлений при их непосредственном воздействии на органы чувств.

d)

На этапе чувственного познания ключевая задача состоит в обобщении и анализе информации.

e)

Мысленная связь нескольких суждений и выделение из них нового суждения является результатом чувственного познания.

28.

Выберите верные суждения о рациональном познании.

a)

Для рационального познания характерно в первую очередь воспроизведение внешних сторон и свойств объектов.

b)

Наблюдение — одна из форм рационального познания.

c)

Одной из форм рационального познания является понятие.

d)

К формам рационального познания относятся суждение и умозаключение.

e)

На этапе рационального познания человек оперирует общими группами признаков однотипных объектов.

29.

Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий.

a)

Знания

b)

Теории

c)

Легенды

d)

Мифы

e)

Гипотезы

30.

Из приведенного ниже списка выберите формы рационального.

a)

отражение в сознании человека внешних свойств предмета

b)

отражение предметов и их свойств в виде целостного образа

c)

фиксация существенных свойств предмета

d)

сохранение в памяти обобщенного образа предмета

e)

логический вывод новых суждений о предмете на основе имеющихся

31.

Выберите верные суждения о познавательной деятельности человека и запишите цифры, под которыми они указаны.

a)

Восприятие является формой рационального познания.

b)

Истинным считается только то знание, которое не может быть уточнено или опровергнуто в дальнейшем.

c)

Одним из критериев истины выступает практика.

d)

Обыденное познание в отличие от научного не ведет к истинному знанию.

e)

Одной из форм чувственного познания является представление.

32.

Студент Пётр Иванов готовится к сдаче экзамена. Выберите из предложенного перечня ситуации, в которых он выступал как субъект познавательной деятельности.

a)

Выбрал учебные пособия для подготовки.

b)

Сильно волновался в ночь перед экзаменом.

c)

Забыл прийти на предэкзаменационную консультацию.

d)

Подготовил краткие конспекты по основным вопросам.

e)

С одногруппниками вслух проговорил ключевые положения каждого ответа.