Pot caracteristicile care țin de cultură să influențeze rezultatul testului?

Utilizarea unor versiuni învechite ale testelor, a unor teste nevalidate sau a unora care nu pot fi adaptate demografic reprezintă surse de eroare ale:

Metoda de administrare, metoda de înregistrare a răspunsurilor, contextele fizic, social și interpersonal sunt surse de eroare ale:

Scopurile personale, stilul de răspuns, condițiile fiziologice, abilitatea de a înțelege instrucțiunile la test și abilitățile interpersonale pot fi surse de eroare ale:

Experianța anterioară cu testul, tendința de a răspunde prin ghicire sau omiterea răspunsului, dar și așteptările față de situația de testare sunt posibile surse de eroare provenite de la:

Experiența cu testul, familiaritatea, expectanțele, abilitățile de relaționare interpersonală, raportarea la condițiile de standardizare și factorii de natură personală sunt surse de eroare ale:

În ziua examenului, profesorul glumește cu studenții și se interesează de starea lor de spirit. Aceasta poate fi sursa unor erori provocate de examinator ca urmare a:

Explicarea, în feluri diferite, a modului de rezolvare a aceluiași test poate constitui o sursă de eroare a examinatorului ca urmare a:

Utilizarea unor forme fotocopiate sau incomplete ale unui instrument constituie o sursă de eroare provocată de:

În aplicarea orală a unui test, examinatorul poate oferi indicii, fără intenție, persoanelor examinate, ca urmare a expresiilor sale faciale la auzul răspunsului oferit de acestea. Sursa de eroare provine din:

În general, când nu cunosc răspunsul la o întrebare grilă, persoanele de gen feminin lasă spațiul liber, pe când persoanele de gen masculin bifează un răspuns la întâmplare. Sursa de eroare provine din caracteristicile:

Atunci când o persoană nu oferă răspunsul real la o întrebare de teama de a nu fi judecată de examinator, sursa de eroare derivă din:

Persoanele anxioase pot avea scoruri mai scăzute la un test din cauză că acesta conține itemi cu forme hașurate sau linii și compromit astfel o evaluare corectă.