wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PTS KELAS X MIPA dan IPS

Total questions: 20

Worksheet time: 40mins

Name
Class
Date
1.

Covid 19

dening Kingkin Winanti Nurdiana

Pungkasan rongewu sangalas

Ana ontran-ontran wujud tanpa maujud

Virus kondhang covid 19

Datan kasawang netra

Mungsuh gembunging manungsa

Nggrogoti jiwa angrusak raga

Tumusing lara anjalar pati

Corona medhot silaturahmi

Pagebluk kang nggegirisi 

Pedhut gembuleng ngebaki pertiwi

Ora mentala sepining awan wengi

Mobat-mabit kebak pitakon

Kahanan tintrim aja lena

Ngugemi piweling "ing omah wae"

Corona ndang sirnaa!

Lunga nggeblas saka bumi 

Gusti, kalisna saka memala corona 

Geguritan ing inggil punika irah-irahanipun, inggih punika....

a)

Corona

b)

Covid 19

c)

Pagebluk

d)

Pungkasan rongewu sangalas

e)

Corona ndang sirna

2.

Piwulang ing geguritan "Covid 19", inggih punika....

a)

Manungsa ngugemi piweling ing ngomah wae lan dedonga mugi corona enggal sirna

b)

Corona virus kang nengesemake

c)

Kahanan tintrim lan gawe ati nelangsa

d)

Pagebluk nggrogoti jiwa angrusak raga

e)

Ana ontran-ontran wujud tanpa maujud

3.

Geguritan ingkang ngginakaken basa Jawa kina lan kaperang wonten ing pupuh-pupuh tembang, kawengku guru gatra, guru lagu, lan guru wilangan dipunwastani punapa ?

a)

Geguritan gagrag enggal

b)

Geguritan gagrag lawas

c)

Purwakanthi guru swara

d)

Purwakanthi guru sastra

e)

Purwakanthi guru basa/lumaksita

4.

Gatosaken pethikan geguritan menika!

Sun gegurit,

Wateke wong kampung jati

Bekti marang yayah wibi

Setya marang sakeh janji


Pethikan geguritan kasebut kalebet jenis geguritan punapa ?

a)

Geguritan gagrag enggal

b)

Geguritan gagrag lawas

c)

Purwakanthi guru swara

d)

Purwakanthi guru sastra

e)

Purwakanthi guru basa/lumaksita

5.

Supados pamaosipun geguritan menika saged endah saha ndudut ati, pramila kedah nggatosaken punapa ?

a)

Wicara, wirama, wirasa, wiraga

b)

Wirama. wiraga, wibawa, wicara

c)

Wicara, wirasa, wibawa, wiguna

d)

Wirama, wirasa, wiguna, busana

e)

Wiraga, wibawa, wiguna, busana

6.

Nyerat geguritan mbetahaken kaprigelan ingkang maneka warni. Ing ngandhap punika ingkang boten kalebet unsur-unsur ing salebeting geguritan inggih menika …..

a)

wetah

b)

pakulinan nyerat geguritan

c)

nuwuhaken rasa tresna

d)

piwulang

e)

kaendahan

7.

Nalika maos geguritan kedah nggatosaken cendhek-inggil, cepet-alon, lan sora-lembutipun swanten ingkang dipunwastani punapa ?

a)

Wicara

b)

wirama

c)

Wirasa

d)

Wiraga

e)

Busana

8.

Wondene nggatosaken ebahing awak saha pasuryan ingkang luwes, boten kaku, lan boten dipundamel-damel nalika maos geguritan dipunwastani punapa ?

a)

Busana

b)

Wicara

c)

Wirama

d)

Wirasa

e)

Wiraga

9.

Nalika maos geguritan ugi kedah nggatosaken wirasa. Wirasa tegesipun punapa ?

a)

Cetha, bener lan pener anggenipun ngucapaken tetembungan

b)

Ngrasakaken surasaning geguritan kadosta susah, seneng, greget, lsp

c)

Obahing badan/salira, ekspresi, saha patrap nalika maos

d)

Cendhek-inggil, cepet-alon, lan sora-lembutipun swanten

e)

Banter-rindhiking swanten naika maos

10.

Gatosaken pethikan geguritan menika!

Jare lemah wutah getih iki, swarga

Teklek, kayu, lan watu

Bisa dadi tetuwuhan

Tirta tumrap amerta

Samirana sumilir ing pinggir


Punapa tegesipun tembung “tirta” ing geguritan ing nginggil ?

a)

banyu

b)

mega

c)

angin

d)

langit

e)

segara

11.

Gatosaken pethikan geguritan menika!

Delengen, kadang

Dheweke kukuh nyangga butuh

Tangi jenggirat pendhak krungu adzan subuh

Gita-gita mangkat sangu sapada Gambuh

Mlipir-mlipir ngendhani lurung-lurung kisruh


Pethikan geguritan ing nginggil ngginakaken purwakanthi punapa ?

a)

Purwakanthi guru busana

b)

Purwakanthi guru sastra

c)

Purwakanthi lumaksita

d)

Purwakanthi guru basa

e)

Purwakanthi guru swara

12.

Sawijining kedadosan ingkang sampun nate dipunpirsani, dipunpanggihaken utawi dipunlampahi piyambak déning manungsa sinebut....

a)

Jurnal

b)

Artikel

c)

Cerita Cekak

d)

Pengalaman horor

e)

Cariyos Pengalaman Pribadhi

13.

Bab kapisan ingkang kedah dipungatosaken nalika badhe nyerat cariyos pengalaman inggih menika …..

a)

nyerat cariyos pengalaman ingkang boten saged dipunsupekaken

b)

milih tembung ingkang trep

c)

mekaraken lan nyunting cariyos pengalaman

d)

pangangen-angen salebeting penggalih

e)

ngrumusaken underaning cariyos/tema

14.

Gatosaken ukara menika !

Banjur Triyanto spontan matur, “Yo mooh aku, dipala mbak Yati”.

Lajeng Ibunipun gumujeng kaliyan ngendika “Ora dipala”.

Lajeng tiyang-tiyang ingkang mirengaken rembagan menika gemujeng sedaya.


Tegesipun tembung “gumujeng” ing ukara kasebut inggih menika …..

a)

sedhih

b)

ngguyu

c)

mlaku

d)

gujengan

e)

nangis

15.

Nalika nyerat satunggaling cariyos pengalaman, prayoginipun ngewrat 6 pitakenan ingkang asring dipunwastani 5W+1H, salah satunggalipun inggih menika “where”.

Punapa tegesipun where ?

a)

Punapa pengalaman ingkang badhe kacariyosaken?

b)

Wekdalipun rikala punapa kadadosan pengalaman kala wau?

c)

Pundi papan panggenan kadadosan pengalaman kala wau?

d)

Punapa sebab-sebabipun pengalaman wau kadadosan?

e)

Sinten tiyang-tiyang utawi paraga-paraga sanes ingkang ndherek mlebet ing cariyos kala wau?

16.

Gatosaken pethikan cariyos pengalaman menika !

Nalika kula kelas 3 SD, kula saha kanca-kanca kula nama Luki saha Yogi dolan wonten griyanipun Arif. Kula sakanca lajeng dolanan bendthik saha dhelikan. Sasampunipun bosen dolanan, lajeng kula sakanca pados cacing kangge mancing ulam wonten ing lepen.

Adhedhasar cariyos kasebut sinten tiyang utawi paraga sanes ingkang ndherek mlebet ing cariyos punika....

a)

Luki

b)

Luki saha Arif

c)

Yogi saha Arif

d)

Luki saha Yogi

e)

Luki, Yogi, Arif

17.

“Mangertos kadadosan punika adhi kula ngraosaken jijik lajeng muwun. Kula, bapak, saha ibu gumujeng boten mandheg-mandheg. Jebul watu wau watu jadi-jadian.”


Tembung muwun tegesipun … .

a)

nangis

b)

ngguyu

c)

gumujeng

d)

mlayu

e)

njaluk

18.

“Cariyos pengalaman kedah saged dados kaca benggala minangka pandoming tumindak”.

Andharan ing nginggil punika tegesipun....

a)

Cariyos pengalaman menika saged kangge piwulang tumrap dhiri pribadhi saha tiyang sanes.

b)

Cariyos pengalaman kedah dipuneling-eling.

c)

Cariyos pengalaman saged kangge pasinaon tumrap tiyang sanes.

d)

Cariyos pengalaman sami kaliyan pawarta.

e)

Cariyos pengalaman namung kangge panglipur.

19.

Nalika kula kaliyan rayi kula kenging sakit Demam Berdarah, kula nyumurupi kedadosan ingkang nganeh-anehi. Kula kaliyan rayi kula mondhok ing ruang ICU.  Kula ngantuk sanget raosipun, ananging mboten saged tilem. Capet-capet kula ningali saking pojokan cendhela kamar wonten tiyang setri rikmanipun lurus panjang pasuryanipun pucet ngawe-awe kula kaliyan rayi. Lajeng rayi kula mungal “mbak, kae ana wong ngawe-awe, awake dhewe dikonmrana.” Kula lajeng wangsulan "aku ora kenal dhik trus simbak ngantuk banget.” Nalika kula tangi tilem kula ningali tiyang sepuh kula muwun amargi rayi kula kritis. Ananging amargi kersaning Gusti, rayi kula saged mantun. Sasampunipun rayi kula mantun lajeng cariyos menawi nalika dipunawe mbak ingkang ngagem sarwa pethak sarta pucet pasuryanipun. Rayi kula sempat dipungendhong tiyang setri punika. Ananging lajeng dipunwangsulaken dhateng ngamben griya sakit, nalika rayi kula muwun santer sanget amargi boten purun dipunajak tiyang punika. Tiyang punika manungsa punapa dhemit, taksih dados pitakenan dumugi sapunika. (Triwik Damarjati)

Cariyos pengalaman kanthi irah-irahan Diawawe Si Rai Pucet mujudaken cariyos pengalaman  ingkang....

a)

damel miris

b)

damel ajrih

c)

damel muwun

d)

damel gemujeng

e)

damel sungkawa

20.

Capet-capet kula ningali saking pojokan cendhela kamar wonten tiyang setri rikmanipun lurus panjang pasuryanipun pucet ngawe-awe. Pasuryan tegesipun....

a)

Ngawe-ngawe

b)

Tiyang setri

c)

Surya

d)

Pucet

e)

Rai