Free Printable mở bài trong bài văn tả cây cối

1.

Câu 2: Các phần chính của bài văn tả cây cối là gì?

a)

Mở bài, thân bài, kết bài

b)

Mở bài, kết bài

c)

Thân bài

d)

Thân bài, kết bài

2.

Câu 3: Mở bài (của bài văn tả cây cối) dùng để làm gì?

a)

Miêu tả cây cối

b)

Giới thiệu cây cối

c)

Nêu cảm nghĩ

d)

Tả chi tiết từng bộ phận của cây

3.

Câu 4: Thân bài (của bài văn miêu tả cây cối) dùng để làm gì?

a)

Nêu cách chăm sóc, bảo vệ cây và ý thức bảo vệ môi trường

b)

Nêu cảm nghĩ của em về cây

c)

Giới thiệu cây

d)

Tả đặc điểm của các bộ phận cây - ích lợi của cây (hoặc cảnh vật liên quan đến cây)

4.

Câu 5: Kết bài (của bài văn miêu tả cây cối) dùng để làm gì?

a)

Tả cây cối

b)

Nêu ích lợi của cây

c)

Nêu cảm nghĩ của em về cây và cách chăm sóc, bảo vệ cây (hoặc ý thức bảo vệ môi trường)

d)

Giới thiệu cây

5.

Khi quan sát một cây để tả, ta có thể quan sát bằng các giác quan nào

a)

Kết hợp tất cả các giác quan

b)

Thính giác, vị giác

c)

Thị giác, thính giác

d)

Thị giác, thính giác, hướu giác

6.

Bài văn miêu tả cây cối có thể miêu tả theo trình tự nào?

a)

Miêu tả từng thời kì phát triển của cây

b)

Miêu tả từng thời kì phát triển của hoa

c)

Miêu tả từng bộ phận của thân cây

d)

Miêu tả từng bộ phận của cây

7.

Sinh ra từ một gốc

Tên bỗng chốc thành hai

Non: mang tên tuổi nhỏ

Già: sẽ làm chông gai

Là cây gì?

a)

Cây măng

b)

Cây tre

c)

Cây trúc

8.

Nhà văn Phan Phương Dung đã viết về cây khế: “Nói đến quê hương, em nghĩ ngay đến cây khế trong vườn nhà ở quê. Không hiểu sao em lại yêu cây khế này đến thế.” Theo con, nội dung của đoạn văn này là gì?

a)

A. Giới thiệu về quê nhà văn.

b)

B. Giới thiệu cây khế trong vườn nhà.

c)

C. Giải thích lý do nhà văn yêu quý cây khế.

9.

Khi viết đoạn văn mở bài trong bài văn miêu tả cây cối theo cách viết trực tiếp có ưu điểm là:

a)

A. Ngắn gọn, người đọc biết ngay được bài văn miêu tả cây gì, người viết không sợ lạc đề.

b)

B. Lôi cuốn, hấp dẫn người đọc.

c)

C. Người viết không sợ lạc đề.

10.

Khi viết đoạn mở bài miêu tả cây, người viết dẫn dắt từ cái chung đến cái riêng, từ các loài cây đến một cây cụ thể hoặc so sánh với các cây khác qua đặc điểm nào đó. Đây là cách viết mở bài nào?

a)

A. Trực tiếp

b)

B. Gián tiếp

11.

Hãy lựa chọn đoạn văn mở bài nào là mở bài gián tiếp.

a)

A. Mùa xuân đang đến gần với muôn hoa rực rỡ khắp phố phường, với những nồi bánh chưng thơm, với những câu đối đỏ và hơn hết là những nụ hoa đào xinh xinh đang hé nở. Hoa đào chính là sứ giả của mùa xuân quê tôi.

b)

B. Cứ đến giờ ra chơi, chúng tôi lại chạy ào xuống góc sân trường nô đùa, đọc sách, kể chuyện vui cho nhau nghe dưới bóng cây mát của bác Bàng Già. Bao năm rồi, bác Bàng Già vẫn đứng đó, chứng kiến sự trưởng thành và ghi giữ bao kỉ niệm tươi đẹp của tuổi thơ chúng tôi.

c)

C. Ở sân trường em có trồng nhiều cây bóng mát, trong đó em thích nhất là cây bàng.

d)

D. Cả A và B

12.

Con hãy sắp xếp ba đoạn văn dưới đây thành một bài văn hoàn chỉnh:

(1) Cây hoa sữa chẳng biết ai trồng và trồng từ khi nào, chỉ biết rằng từ khi em sinh ra, cây đã ở đó và là tín hiệu báo mùa thu sang. Từ xa nhìn lại, trên tán cây xanh rì, lấp ló những chùm hoa sữa trắng ngà, cánh hoa nhỏ li ti xếp thành từng bó tròn, đẹp đến nao lòng. Lá cây sữa rất đặc biệt, chúng dài chứ không tròn như lá bàng, mặt lá nhẵn, xanh tươi, có gân nổi trên mặt. Cành cây khẳng khiu, vươn rộng ra thành tán lá to, tỏa bóng mát rợp một góc trời.

(2) Hà Nội vào thu, thời tiết đã chuyển se lạnh. Bất chợt một hôm, vội mở tung cửa sổ, thoảng theo gió đưa vào, hương hoa sữa ngào ngạt, ấy là lúc em biết cây hoa sữa đầu ngõ đã nở rộ.

(3) Mỗi buổi sáng, được ngắm nhìn cây hoa sữa, em thấy trong lòng tràn ngập niềm vui, sảng khoái tinh thần hơn bao giờ hết.

a)

A. 1-2-3

b)

B. 2-1-3

c)

C. 3-2-1

13.

Trong bài văn miêu tả cây cối, kết bài mở rộng là cách kết bài:

a)

Người viết nêu tình cảm với cây được tả.

b)

Người viết mở rộng ra nhiều vấn đề xung quanh loài cây được miêu tả.

c)

Người viết nêu công dụng của cây cối.

d)

Người viết nêu đặc điểm của cây cối.

14.

Chi tiết nào không cần thiết đưa vào dàn ý tả một cây hoa trong dịp tết đến, xuân về?

a)

A. Giới thiệu cây hoa mà em định tả mỗi khi tết đến, xuân về là cây gì.

b)

B. Cây đó được em quan sát ở đâu?

c)

C. Giải thích kĩ về nguồn gốc loại cây đó.

d)

D. Lần lượt tả vẻ đẹp của cây hoa theo trình tự quan sát ở nhiều góc nhìn và thời điểm khác nhau.

15.

Nhà văn Phan Phương Dung đã viết về cây khế: “Nói đến quê hương, em nghĩ ngay đến cây khế trong vườn nhà ở quê. Không hiểu sao em lại yêu cây khế này đến thế.” Theo con, nội dung của đoạn văn này là gì?

a)

A. Giới thiệu về quê nhà văn.

b)

B. Giới thiệu cây khế trong vườn nhà.

c)

C. Giải thích lý do nhà văn yêu quý cây khế.

16.

Câu 1: Bài văn miêu tả cây cối gồm mấy phần chính?

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

17.

Câu 2: Các phần chính của bài văn tả cây cối là gì?

a)

Mở bài, thân bài, kết bài

b)

Mở bài, kết bài

c)

Thân bài

d)

Thân bài, kết bài

18.

Câu 3: Mở bài (của bài văn tả cây cối) dùng để làm gì?

a)

Miêu tả cây cối

b)

Giới thiệu cây cối

c)

Nêu cảm nghĩ

d)

Tả chi tiết từng bộ phận của cây

19.

Câu 4: Thân bài (của bài văn miêu tả cây cối) dùng để làm gì?

a)

Nêu cách chăm sóc, bảo vệ cây và ý thức bảo vệ môi trường

b)

Nêu cảm nghĩ của em về cây

c)

Giới thiệu cây

d)

Tả đặc điểm của các bộ phận cây - ích lợi của cây (hoặc cảnh vật liên quan đến cây)

20.

Câu 5: Kết bài (của bài văn miêu tả cây cối) dùng để làm gì?

a)

Tả cây cối

b)

Nêu ích lợi của cây

c)

Nêu cảm nghĩ của em về cây và cách chăm sóc, bảo vệ cây (hoặc ý thức bảo vệ môi trường)

d)

Giới thiệu cây

21.

Câu 6: Đoạn văn này thuộc phần nào (của bài văn miêu tả cây cối)?

a)

Mở bài

b)

Thân bài

c)

Kết bài

22.

Câu 7: Đoạn văn này thuộc phần nào (của bài văn miêu tả cây cối)?

a)

Mở bài

b)

Thân bài

c)

Kết bài

23.

Câu 8: Những đoạn văn này thuộc phần nào (của bài văn miêu tả cây cối)?

a)

Mở bài

b)

Thân bài

c)

Kết bài

24.

Một bài văn miêu tả đầy đủ có thể có mấy đoạn?

a)

2 đoạn

b)

3 đoạn

c)

5 đoạn

d)

Không giới hạn số đoạn, chỉ cần đủ 3 phần MB, TB, KB.

25.

Trong bài văn miêu tả cây cối, kết bài mở rộng là cách kết bài:

a)

Người viết nêu tình cảm với cây được tả.

b)

Người viết mở rộng ra nhiều vấn đề xung quanh loài cây được miêu tả.

c)

Người viết nêu công dụng của cây cối.

d)

Người viết nêu đặc điểm của cây cối.

26.

Chi tiết nào không cần thiết đưa vào dàn ý tả một cây hoa trong dịp tết đến, xuân về?

a)

A. Giới thiệu cây hoa mà em định tả mỗi khi tết đến, xuân về là cây gì.

b)

B. Cây đó được em quan sát ở đâu?

c)

C. Giải thích kĩ về nguồn gốc loại cây đó.

d)

D. Lần lượt tả vẻ đẹp của cây hoa theo trình tự quan sát ở nhiều góc nhìn và thời điểm khác nhau.

27.

Nhà văn Phan Phương Dung đã viết về cây khế: “Nói đến quê hương, em nghĩ ngay đến cây khế trong vườn nhà ở quê. Không hiểu sao em lại yêu cây khế này đến thế.” Theo con, nội dung của đoạn văn này là gì?

a)

A. Giới thiệu về quê nhà văn.

b)

B. Giới thiệu cây khế trong vườn nhà.

c)

C. Giải thích lý do nhà văn yêu quý cây khế.

28.

Khi viết đoạn văn mở bài trong bài văn miêu tả cây cối theo cách viết trực tiếp có ưu điểm là:

a)

A. Ngắn gọn, người đọc biết ngay được bài văn miêu tả cây gì, người viết không sợ lạc đề.

b)

B. Lôi cuốn, hấp dẫn người đọc.

c)

C. Người viết không sợ lạc đề.

29.

Hãy lựa chọn đoạn văn mở bài nào là mở bài gián tiếp.

a)

A. Mùa xuân đang đến gần với muôn hoa rực rỡ khắp phố phường, với những nồi bánh chưng thơm, với những câu đối đỏ và hơn hết là những nụ hoa đào xinh xinh đang hé nở. Hoa đào chính là sứ giả của mùa xuân quê tôi.

b)

B. Cứ đến giờ ra chơi, chúng tôi lại chạy ào xuống góc sân trường nô đùa, đọc sách, kể chuyện vui cho nhau nghe dưới bóng cây mát của bác Bàng Già. Bao năm rồi, bác Bàng Già vẫn đứng đó, chứng kiến sự trưởng thành và ghi giữ bao kỉ niệm tươi đẹp của tuổi thơ chúng tôi.

c)

C. Ở sân trường em có trồng nhiều cây bóng mát, trong đó em thích nhất là cây bàng.

d)

D. Cả A và B

30.

Có thể miêu tả cây cối theo trình tự nào?

a)

tả sự thay đổi của cây theo từng thời kì phát triển;

b)

tả từ bao quát đến chi tiết theo trình tự hợp lí;

c)

cả hai đáp án trên đều đúng;

31.

Tác giả Băng Sơn đã viết “Riêng tôi, tôi nhớ cốc hoa tóc tiên trên bàn thầy giáo cách đây mấy chục năm ở một cái thôn hẻo lánh, hoa có màu cánh sen nhẹ, lá thì xanh biếc, còn hương thơm thì thoảng nhẹ và ngon lành như một thứ bánh. Thầy giáo tôi đã mất. Nhưng chắc ở trên trời, thầy vẫn có cốc hoa tóc tiên tinh khiết của mình.”

Theo con nội dung của đoạn văn này là gì?

a)

A. Nêu tình cảm về hoa tóc tiên.

b)

B. Nêu lợi ích của cây hoa, ấn tượng về vẻ đẹp cây hoa.

c)

C. Nêu tình cảm về hoa và liên tưởng tới người thầy giáo yêu quý của mình.

32.

Kết bài sau được viết theo cách nào?

“Tôi yêu cây bàng như yêu chính những kỉ niệm về ngôi trường thân yêu của tôi. Dù đi đâu, tôi vẫn nhớ hình ảnh chiếc ô xanh khổng lồ dịu dàng ấy”

a)

A. Kết bài trực tiếp

b)

B. Kết bài gián tiếp

c)

C. Kết bài mở rộng

d)

D. Kết bài không mở rộng

33.

Tả chi tiết các bộ phận cây cối, cần nêu những nội dung gì để đầy đủ?

a)

Tả bao quát, tả chi tiết, hoạt động trạng thái với các sự vật liên quan, mối quan hệ 2 chiều với con người

b)

Tả chi tiết, hoạt động trạng thái với các sự vật liên quan

c)

Tả chi tiết, mối quan hệ 2 chiều với con người

d)

Tả bao quát, tả chi tiết, mối quan hệ 2 chiều với con người

34.

Khi viết văn, cần lưu ý chia đoạn sao cho phù hợp?

a)

Mỗi bộ phận của cây viết một đoạn văn

b)

Các đoạn văn tách để trống 1 dòng

c)

Chia đoạn phù hợp theo mạch nội dung

d)

Không chia đoạn cũng không sao

35.

Khi miêu tả cây cối, cần chú ý miêu tả kĩ phần nào?

a)

Đặc điểm nổi bật của cây

b)

Chi tiết từng bộ phận

c)

Lợi ích của cây

d)

Hoạt động, trạng thái của cây với thiên nhiên

36.

Nhà văn Phan Phương Dung đã viết về cây khế: “Nói đến quê hương, em nghĩ ngay đến cây khế trong vườn nhà ở quê. Không hiểu sao em lại yêu cây khế này đến thế.” Theo con, nội dung của đoạn văn này là gì?

a)

A. Giới thiệu về quê nhà văn.

b)

B. Giới thiệu cây khế trong vườn nhà.

c)

C. Giải thích lý do nhà văn yêu quý cây khế.

37.

Khi viết đoạn văn mở bài trong bài văn miêu tả cây cối theo cách viết trực tiếp có ưu điểm là:

a)

A. Ngắn gọn, người đọc biết ngay được bài văn miêu tả cây gì, người viết không sợ lạc đề.

b)

B. Lôi cuốn, hấp dẫn người đọc.

c)

C. Người viết không sợ lạc đề.

38.

Có những cách viết mở bài nào trong bài văn miêu tả cây cối?

a)

A. Trực tiếp

b)

B. Gián tiếp

c)

C. Cả A và B

39.

Khi viết đoạn mở bài miêu tả cây, người viết dẫn dắt từ cái chung đến cái riêng, từ các loài cây đến một cây cụ thể hoặc so sánh với các cây khác qua đặc điểm nào đó. Đây là cách viết mở bài nào?

a)

A. Trực tiếp

b)

B. Gián tiếp

40.

Khi viết đoạn văn mở bài trong bài văn miêu tả cây cối theo cách viết gián tiếp có ưu điểm là:

a)

A. Dẫn dắt từ cái chung đến cái riêng, từ các loài cây đến một cây cụ thể hoặc so sánh với các cây khác qua đặc điểm nào đó.

b)

B. Dẫn dắt từ môi trường, thời tiết gắn với đặc trưng của loài cây ấy hay từ một kỉ niệm gắn bó với cây.

c)

C. Cả A và B

41.

Hãy lựa chọn đoạn văn mở bài nào là mở bài gián tiếp.

a)

A. Mùa xuân đang đến gần với muôn hoa rực rỡ khắp phố phường, với những nồi bánh chưng thơm, với những câu đối đỏ và hơn hết là những nụ hoa đào xinh xinh đang hé nở. Hoa đào chính là sứ giả của mùa xuân quê tôi.

b)

B. Cứ đến giờ ra chơi, chúng tôi lại chạy ào xuống góc sân trường nô đùa, đọc sách, kể chuyện vui cho nhau nghe dưới bóng cây mát của bác Bàng Già. Bao năm rồi, bác Bàng Già vẫn đứng đó, chứng kiến sự trưởng thành và ghi giữ bao kỉ niệm tươi đẹp của tuổi thơ chúng tôi.

c)

C. Ở sân trường em có trồng nhiều cây bóng mát, trong đó em thích nhất là cây bàng.

d)

D. Cả A và B

42.

Con hãy sắp xếp ba đoạn văn dưới đây thành một bài văn hoàn chỉnh:

(1) Cây hoa sữa chẳng biết ai trồng và trồng từ khi nào, chỉ biết rằng từ khi em sinh ra, cây đã ở đó và là tín hiệu báo mùa thu sang. Từ xa nhìn lại, trên tán cây xanh rì, lấp ló những chùm hoa sữa trắng ngà, cánh hoa nhỏ li ti xếp thành từng bó tròn, đẹp đến nao lòng. Lá cây sữa rất đặc biệt, chúng dài chứ không tròn như lá bàng, mặt lá nhẵn, xanh tươi, có gân nổi trên mặt. Cành cây khẳng khiu, vươn rộng ra thành tán lá to, tỏa bóng mát rợp một góc trời.

(2) Hà Nội vào thu, thời tiết đã chuyển se lạnh. Bất chợt một hôm, vội mở tung cửa sổ, thoảng theo gió đưa vào, hương hoa sữa ngào ngạt, ấy là lúc em biết cây hoa sữa đầu ngõ đã nở rộ.

(3) Mỗi buổi sáng, được ngắm nhìn cây hoa sữa, em thấy trong lòng tràn ngập niềm vui, sảng khoái tinh thần hơn bao giờ hết.

a)

A. 1-2-3

b)

B. 2-1-3

c)

C. 3-2-1

43.

Miêu tả là gì?

a)

Là kể lại chuỗi các sự việc có đầu có cuối, liên quan đến một hay một số nhân vật.

b)

Là vẽ lại bằng lời những đặc điểm nổi bật của cảnh, của người, của vật để giúp người nghe, người đọc hình dung được các đối tượng ấy.

c)

Không xác định được.

44.

Ở lớp 4, con đã được học các loại văn miêu tả nào?

a)

Miêu tả đồ vật

b)

Miêu tả cây cối

c)

Miêu tả con vật

d)

Cả ba đáp áp trên

45.

Bài văn miêu tả nói chung, thường gồm mấy phần?

a)

Một phần (Mở bài )

b)

Hai phần (Mở bài, thân bài)

c)

Ba phần (Mở bài, thân bài, kết bài)

46.

Có thể viết mở bài cho bài văn miêu tả theo kiểu nào?

a)

Chỉ được mở bài trực tiếp

b)

Chỉ được mở bài gián tiếp

c)

Có thể mở bài theo kiểu trực tiếp hay gián tiếp

47.

Có thể viết kết bài cho bài văn miêu tả theo kiểu nào?

a)

Chỉ được kết bài theo kiểu mở rộng

b)

Chỉ được kết bài theo kiểu không mở rộng.

c)

Có thể kết bài theo kiểu mở rộng hoặc không mở rộng.

48.

Trong phần thân bài của bài văn miêu tả đồ vật, chúng ta nên miêu tả theo trình tự nào?

a)

Tả theo trình tự nào cũng được

b)

Tả bao quát toàn bộ đồ vật rồi tả những bộ phận có đặc điểm nổi bật.

c)

Tả những bộ phận nổi bật rồi mới tả bao quát

49.

Trong phần thân bài của bài văn miêu tả cây cối, chúng ta nên miêu tả thế nào?

a)

Chỉ được tả từng bộ phận của cây

b)

Chỉ được tả theo từng thời kì phát triển của cây

c)

Có thể chọn tả từng bộ phận của cây hoặc tả từng thời kì phát triển của cây.

50.

Trong phần thân bài của bài văn miêu tả con vật, chúng ta nên miêu tả thế nào?

a)

Tả hình dáng rồi tả thói quen sinh hoạt và một vài hoạt động của con vật.

b)

Chỉ tả hình dáng bên ngoài của con vật

c)

Chỉ tả thói quen sinh hoạt và một vài hoạt động của con vật.

51.

Cho đề bài sau: “Em hãy tả một con vật nuôi trong nhà.”

Bài văn thuộc thể loại: …………………

Đối tượng miêu tả: ……………………..

Các từ điền vào chỗ chấm lần lượt là:

a)

Văn miêu tả - loài vật

b)

Loài vật – văn miêu tả

c)

Con vật nuôi trong nhà – miêu tả

52.

Cần sửa lỗi gì cho câu văn sau: “Mỗi sáng, cất tiếng gáy đánh thức mọi người dậy.”

a)

Lỗi viết câu thiếu vị ngữ

b)

Lỗi viết câu thiếu chủ ngữ

c)

Lỗi viết sai chính tả.

53.

Cấu tạo chung của một bài văn miêu tả gồm những phần:

a)

Mở bài, thân bài, kết luận

b)

Mở bài, thân bài, kết bài

c)

Mục đích, phân công chuẩn bị, chương trình cụ thể

54.

Có các cách mở bài nào mà em đã học?

a)

Mở bài trực tiếp, mở bài mở rộng

b)

Mở bài không mở rộng, mở bài mở rộng

c)

Mở bài trực tiếp, mở bài gián tiếp

55.

Đâu là cách để viết một kết bài mở rộng trong bài văn kể chuyện?

a)

Nêu ý nghĩa hoặc đưa ra lời bình luận về câu chuyện

b)

Chỉ cho biết kết cục câu chuyện, không binh luận thêm

c)

Cho biết nội dung câu chuyện

56.

Tìm từ chỉ đặc điểm, trạng thái trong câu sau:

Đàn voi bước đi chậm rãi

a)

đàn voi

b)

bước đi

c)

chậm

d)

bước đi chậm rãi

57.

Tìm từ ngữ chỉ sự vật được miêu tả trong câu sau:

Bên đường, cây cối xanh um

a)

Bên đường

b)

cây cối

c)

xanh

d)

xanh um

58.

Trong câu: Cây cối thu mình, héo quắt dưới sự hun đốt giận dữ của mặt trời. Chủ ngữ là:

a)

Cây cối thu mình

b)

Cây cối

c)

Cây cối thu mình, héo quắt

d)

mặt trời

59.

Câu kể Ai làm gì có vị ngữ là:

a)

có từ chỉ hoạt động

b)

có vị ngữ là danh từ

c)

có vị ngữ là tính từ

d)

chỉ đặc điểm

60.

Chủ ngữ tron câu " Nhà vua vội gọi chú hề tới, nói cho chú hay điều ngài lo lắng."

là:

a)

Chú hề

b)

Nhà vua

c)

công chúa

d)

mặt trăng

61.

1. Trong bài văn miêu tả, năng lực nào của người viết, người nói thường được bộc lộ rõ nhất?

a)

A. Năng lực cảm thụ

b)

B. Năng lực cảm nhận

c)

C. Năng lực quan tâm

d)

D. Năng lực quan sát

62.

2. Bố cục một bài văn miêu tả gồm có mấy phần?

a)

A. Một phần

b)

B. Hai phần

c)

C. Ba phần

d)

D. Bốn phần

63.

3. Muốn viết bài văn tả người, ta cần phải làm gì?

a)

A. Quan sát, lựa chọn và trình bày các chi tiết tiêu biểu về đối tượng cần tả theo một thứ tự nhất định

b)

B. Chỉ cần miêu tả lại dáng vẻ bên ngoài của đối tượng cần tả

c)

C. Chỉ cần bộc lộ những cảm nghĩ của mình về đối tượng cần tả

d)

D. Chỉ cần tái hiện được một nét tính cách nào đó về đồi tượng cần tả

64.

4. Trong các so sánh sau, so sánh nào không phù hợp với yêu cầu tả một em bé?

a)

A. Khuôn mặt trắng hồng như trứng gà bóc

b)

B. Đôi mắt to tròn, đen lay láy như hạt nhãn

c)

C. Mái tóc dài như áng mây chiều

d)

D. Đôi môi đỏ như son

65.

5. Đối tượng miêu tả của đoạn văn sau là gì?

"Khung cảnh đêm khuya mới đẹp làm sao! Bầu trời như một tấm vải màu đen khổng lồ bao trùm cả hành tinh. Nàng trăng nổi bật lên trên tấm vải ấy, đẹp đến kì lạ. Nàng cứ trốn sau những áng mây tựa như người thiếu nữ e thẹn, ngại ngùng trước người lạ. Trăng tròn vành vạnh và vàng óng ánh, lơ lửng như một quả cầu khổng lồ chiếu ánh sáng vàng dịu xuống vạn vật. Ánh trăng phết lên những thảm cỏ xanh, vườn rau sau nhà... "

a)

A. Một tấm vải đen khổng lồ

b)

B. Vầng trăng

c)

C. Những áng mây

d)

D. Thảm cỏ xanh, vườn rau sau nhà

66.

6. “Những ngôi sao thức ngoài kia

Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con

Đêm nay con ngủ giấc tròn

Mẹ là ngọn gió của con suốt đời”.

Mỗi khi đọc những câu thơ ấy của nhà thơ Trần Quốc Minh, lòng con lại bồi hồi nhớ về hình ảnh người phụ nữ nhỏ nhắn nhưng tảo tần sớm hôm..."

Đối tượng miêu tả được nhắc đến trong đoạn văn trên là ai?

a)

A. Chị của em

b)

B. Mẹ của em

c)

C. Bà ngoại của em

d)

D. Cô giáo của em

67.

7. Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

“Thuyền chúng tôi chèo thoát qua kênh Bọ Mắt, đổ ra con sông Cửa Lớn, xuôi về Năm Căn. Dòng sông Năm Căn mênh mông, nước ầm ầm đổ ra biển ngày đêm như thác, cá nước bơi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống như người bơi ếch giữa những đầu sóng trắng. Thuyền xuôi giữa dòng con sông rộng hơn ngàn thước, trông hai bên bờ, rừng nước dựng lên cao ngất như hai dãy Trường Thành vô tận”.

Cảnh vật trong đoạn văn trên được miêu tả theo thứ tự nào

a)

A. Từ ngoài vào trong từ khái quát đến cụ thể

b)

B. Từ gần đến xa, từ thấp đến cao

c)

C. Từ ngoài vào trong

d)

D. Từ trước ra sau.

68.

8. Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

“Những động tác thả sào, rút sào rập ràng nhanh như cắt. Thuyền cố lấn lên. Dượng Hương Thư như một pho tượng đồng đúc, các bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghì trên ngọn sào giống như một hiệp sĩ của Trường Sơn oai linh hùng vĩ”.

Đối tượng miêu tả của đoạn văn trên là gì?

a)

A. Hiệp sĩ của Trường Sơn oai linh hùng vĩ

b)

B. Một pho tượng đồng đúc

c)

C. Dượng Hương Thư khi ở nhà

d)

D. Dượng Hương Thư trong lúc vượt thác

69.

9. Chọn một đề bài thích hợp cho đoạn văn dưới đây:

"Cảnh vật yên bình hiện ra khi Mặt trời lên. Từ phía chân trời, ông Mặt trời tỉnh giấc, từ từ chuyển động mang theo sắc đỏ chiếu xuống trần gian. Mặt biển xanh thẳm, rộng lớn như một tấm thảm khổng lồ. Chị em nhà sóng chen nhau ôm lấy ánh đỏ của ông Mặt trời, xô nhau chạy vào bờ làm cả mặt biển lấp lánh ánh vàng. Ngoài khơi, ngư dân cùng những con tàu chở đầy ắp cá đang tiến vào bờ. Từ bờ biển nhìn ra, bức tranh bình minh lúc này mới đẹp và yên bình làm sao. Vẻ đẹp ấy làm cho người dân biển nào cũng phải xao xuyến..."

a)

A. Tả một buổi sáng đẹp trên quê hương em

b)

B. Tả cảnh khu phố nơi em ở vào buổi sáng

c)

C. Tả cảnh sân trường em vào giờ ra chơi

d)

D. Tả cảnh những người dân chài trên quê hương

70.

10. Chi tiết nào sau đây thể hiện rõ nhất sức mạnh của ông Cản Ngũ trong keo vật?

a)

A. Ông Cản Ngũ thì xem ra có vẻ lại lờ ngờ, chậm chạp

b)

B. Hai tay ông lúc nào cũng thấy dang rộng ra, để sát xuống mặt đất.

c)

C. Ông đứng như cây trồng giữa sới

d)

D. Cái chân tựa bằng cây cột sắt, chứ không phải là chân người nữa

71.

11. Cụm từ nào dưới đây có thể thay thế cho cụm từ so sánh "như mạng nhện" trong câu: "Càng đổ dần về hướng mũi Cà Mau thì sông ngòi, kênh rạch càng bủa giăng chi chít như mạng nhện"?

a)

A. như thoi dệt

b)

B. như mắc cửi

c)

C. như lá rừng

d)

D. như sao trời

72.

12. Đoạn văn dưới đây phù hợp với đề bài nào?

"Kẹo thật bụ bẫm nên trông bé như một chú gấu bông xinh xắn, dễ thương. Tóc em là tóc tơ, lưa thưa như những ngọn cỏ non mới mọc bay trong gió. Khuôn mặt Kẹo tròn trịa, bầu bĩnh trông thật đáng yêu. Em có làn da mịn màng, hồng hào như một thiên thần nhỏ dễ thương. Cặp mắt tròn xoe, đen láy dưới hàng lông mi cong và dài của Kẹo ánh lên vẻ thông minh, nhanh nhẹn. Nó khắc sâu vào tâm trí em dễ dàng như sự hồn nhiên, trong sáng của trẻ thơ."

a)

A. Tả một cụ già cao tuổi

b)

B. Tả cô giáo của em đang say sưa giảng bài trên lớp

c)

C. Tả một em bé đang tuổi tập đi, tập nói

d)

D. Tả người mẹ thân yêu nhất của em

73.

13. Câu văn dưới đây phù hợp với phần nào trong bố cục bài văn tả người?

"Em luôn kính trọng và mong bà sống lâu bởi em hiểu rằng: tình thương yêu bà dành cho em là vô tận!"

a)

A. Mở bài

b)

B. Thân bài

c)

C. Kết bài

d)

D. Phần nào cũng được

74.

14. Chi tiết nào không cần thiết đưa vào dàn ý tả một cây hoa trong dịp tết đến, xuân về?

a)

A. Giới thiệu cây hoa mà em định tả mỗi khi tết đến, xuân về là cây gì.

b)

B. Cây đó được em quan sát ở đâu?

c)

C. Giải thích kĩ về nguồn gốc loại cây đó.

d)

D. Lần lượt tả vẻ đẹp của cây hoa theo trình tự quan sát ở nhiều góc nhìn và thời điểm khác nhau.

75.

15. Chi tiết nào không nên đưa vào dàn ý tả hàng cây phượng vĩ và tiếng ve kêu trong những buổi trưa hè?

a)

A. Đó là những gì rất đặc trưng của mùa hè Việt Nam và rất quen thuộc với tuổi học trò.

b)

B. Nêu những nét độc đáo của hàng cây phượng vĩ và âm thanh rất riêng biệt của tiếng ve.

c)

C. Những cảm nghĩ của mình mỗi khi nhìn thấy cây phượng, sắc đỏ của hoa phượng, mỗi khi nghe thấy âm thanh rộn rã của tiếng ve.

d)

D. Một nỗi buồn khi mùa hè đến.

76.

16. Chọn ý kiến mà em cho là đúng nhất khi làm bài văn miêu tả:

a)

A. Tả càng nhiều, càng chi tiết càng tốt

b)

B. Chỉ nên chọn lọc những chi tiết tiêu biểu, làm nổi bật đối tượng để miêu tả

c)

C. Chỉ nên tả một chi tiết là đủ

d)

D. Chỉ nên tả khái quát, chung chung, không nên đi vào miêu tả cụ thể

77.

17. Đoạn văn dưới đây miêu tả cảnh vật thiên nhiên vào mùa nào?

"Nắng gió heo may khiến cây cối cảnh vật cũng dần tàn để chuẩn bị bước sang một chu trình sống mới, thêm một tuổi mới. Lá cây từ xanh chuyển dần sang vàng, sắc màu nhàn nhạt của lá nhuộm cả hai hàng cây. tiếng lá khô đuổi nhau dưới lòng đường nghe xào xạc..."

a)

A. Mùa xuân

b)

B. Mùa hạ

c)

C. Mùa thu

d)

D. Mùa đông

78.

18. So sánh nào không phù hợp khi tả cảnh một đêm trăng sáng?

a)

A. Trăng sáng dịu dàng như ánh sáng của ngọn đèn đường

b)

B. Dưới ánh trăng, những chiếc lá sáng bóng như vừa được rẩy nước.

c)

C. Vầng trăng trôi nhẹ nhàng trên bầu trời như một con thuyền.

d)

D. Vầng trăng như một cái đĩa vàng ai ném lên trời.

79.

19. Khi viết một đoạn văn tả khuôn mặt mẹ, em sẽ không lựa chọn chi tiết nào sau đây?

a)

A. Hiền hậu và dịu dàng

b)

B. Vầng trán có vài nếp nhăn

c)

C. Hai má trắng hồng, bụ bẫm

d)

D. Đoan trang và rất thân thương.

80.

20. Chi tiết nào dưới đây không phù hợp khi tả cảnh mặt trời mọc?

a)

A. Mặt trời tròn trĩnh như lòng đỏ trứng gà đầy đặn.

b)

B. Phía đông, chân trời đã ửng hồng.

c)

C. Bầu trời quang đãng, loáng thoáng vài gợn mây phớt hồng.

d)

D. Ánh sáng mặt trời chói chang khắp nơi nơi.

81.

Nhận định nào nói lên đầy đủ nhất đặc trưng của văn kể ?

a)

Kể lại hành động, lời nói, ý nghĩ của nhân vật nhằm mang đến một thông điệp cho người đọc.

b)

Vẽ lại bằng lời những đặc điểm của cảnh, của người, của vật đề người nghe, người đọc hình dung ra các đối tượng ấy.

c)

Miêu tả ngoại hình của nhân vật để nói lên tính cách, thân phận của nhân vật.

d)

Kể lại một chuỗi sự việc có đầu có cuối, liên quan đến một hay một số nhân vật đề qua đó, gửi gắm một ý nghĩa nhất định.

82.

Đâu là các cách mở bài cho một bài văn kể hoặc một bài văn tả ?

a)

Mở bài trực tiếp

b)

Mở bài gián tiếp

c)

Mở bài trực tiếp hoặc mở bài gián tiếp.

83.

Kể câu chuyện về một nhân vật không vì của cải hay tình cảm riêng tư mà làm trái lẽ công bằng là hướng đến ý nghĩa về điều gì ?

a)

lòng nhân hậu

b)

tính trung thực

c)

lòng tự trọng

d)

nghị lực

84.

Nhân vật trong bài văn kể chuyện có thể là đối tượng nào ?

a)

con người

b)

con vật

c)

đồ vật, cây cối

d)

đồ vật, cây cối,con người,con vật

85.

Đâu không phải là yêu cầu đối với việc quan sát trong văn miêu tả ?

a)

Quan sát theo một trình tự nhất định

b)

Phối hợp các giác quan

c)

Tìm ra nét đặc trưng của đối tượng

d)

Miêu tả chi tiết mọi đặc điểm của đối tượng

86.

Kết bài bằng cách nêu ý nghĩa hoặc đưa ra bình luận cho câu chuyện là dạng kết bài nào trong bài văn kể chuyện ?

a)

Kết bài mở rộng

b)

Kết bài không mở rộng

87.

Cảm nhận mùi hương của các loài hoa trong vườn là khi sử dụng giác quan nào để miêu tả ?

a)

thị giác

b)

xúc giác

c)

vị giác

d)

khứu giác

88.

Từ ngoài vào trong và ngược lại, từ xa lại gần và ngược lại, từ cao xuống thấp và ngược lại...là loại trình tự miêu tả nào?

a)

Trình tự thời gian

b)

Trình tự không gian

c)

Trình tự tâm lí

89.

Các bước cần thực hiện khi làm bài văn miêu tả là gì?

a)

Đọc đề, viết bài

b)

Tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn bài

c)

Tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn bài, viết bài, kiểm tra và sửa chữa

d)

Tìm hiểu đề, lập dàn bài, viết bài

90.

Để lời văn miêu tả giàu hình ảnh, ta nên sử dụng từ loại nào là hữu ích nhất ?

a)

Danh từ

b)

Tính từ

c)

Động từ

d)

Quan hệ từ

91.

Câu văn miêu tả Dế Mèn : "Chẳng bao lâu, tôi đã trở thành một chàng dế thanh niên cường tráng." sử dụng biện pháp nghệ thuật nào ?

a)

Biện pháp so sánh

b)

Biện pháp nhân hoá

c)

Không sử dụng BPNT nào

92.

Kể một chuỗi sự việc theo cách sự việc nào xảy ra trước kể trước, sự việc nào xảy ra sau kể sau là kể chuyện theo trình tự nào?

a)

Trình tự xuôi

b)

Trình tự ngược

93.

Mở bài văn miêu tả một phong cảnh đẹp của quê hương bằng cách dẫn dắt một vài câu thơ hay về tình yêu quê hương là cách mở bài nào ?

a)

Mở bài trực tiếp

b)

Mở bài gián tiếp

94.

Câu thơ sau sử dụng biện pháp nghệ thuật gì ? "Cây kham khổ vẫn hát ru lá cành".

a)

Biện pháp so sánh

b)

Biện pháp nhân hoá

c)

Không sử dụng biện pháp nghệ thuật

95.

Nghĩa sau biểu thị cho từ nào ? "Một lòng một dạ gắn bó với lí tưởng, tổ chức hay với người nào đó."

a)

trung thực

b)

trung hậu

c)

trung thành

96.

Câu văn sau sử dụng mấy từ láy để miêu tả cây sồi ? "Một làn gió rì rào chạy qua, những chiếc lá rập rình lay động như những đốm lửa vàng lửa đỏ bập bùng cháy."

a)

2 từ láy

b)

3 từ láy

c)

4 từ láy

d)

5 từ láy

97.

Trong câu văn sau, tác giả sử dụng giác quan nào để miêu tả dòng nước ? "Nước róc rách chảy, lúc trườn lên mấy tảng đá trắng, lúc luồn dưới mấy gốc cây ẩm mục."

a)

thính giác và xúc giác

b)

thị giác và thính giác

c)

khứu giác

d)

thị giác

98.

"Chớp

Rạch ngang trời

Khô khốc"

Tác giả đã sử dụng giác quan nào để miêu tả tia chớp?

a)

thính giác

b)

thị giác

c)

khứu giác

d)

xúc giác

99.

Đặc điểm nổi bật của con vật được miêu tả trong những câu văn sau là gì ? "Chú gà con xinh xinh như cục tơ nhỏ, lông màu vàng tươi. Từ cục tơ biết đi ấy thò ra hai cái chân bằng cây tăm, đỏ hồng. Đầu nó chỉ bằng hạt nhãn, gắn lên hai mắt long lanh như hai giọt nước."

a)

cao lớn, đồ sộ

b)

oai phong, lẫm liệt

c)

duyên dáng, xinh đẹp

d)

ngộ nghĩnh, đáng yêu

100.

"Trong động, nhũ đá từ trên rủ xuống, măng đá từ dưới nhô lên tua tủa như cây rừng với những hình dáng kì lạ kích thích trí tưởng tượng." Trạng ngữ trong câu văn trên là loại trạng ngữ nào?

a)

Trạng ngữ chỉ thời gian

b)

Trạng ngữ chỉ nơi chốn

c)

Trạng ngữ chỉ nguyên nhân

d)

Trạng ngữ chỉ mục đích

mở bài trong bài văn tả cây cối

Total questions: 100

Worksheet time: 50mins

Similar Resources on Wayground