wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Soal PTS B. IND sem GENAP

Total questions: 20

Worksheet time: 1hrs 23mins

Name
Class
Date
1.

deskripsi yang cocok untuk menggambarkan fabel pada ilustrasi disamping adalah...

a)

belalang sangat pandai bermain musik, semut yang lewatpun ikut bernyanyi

b)

semut yang giat mengumpulkan makanan, sedangkan belalang hanya bersantai saja

c)

semut yang giat membawa makanan, sedangkan belalang giat bermain musik

d)

belalang mengejek semut yang tidak bisa bermain musik

2.

-Setiap hari, bebek abu-abu ini harus hidup menderita karena diolok-olok bebek-bebek lain. Karena sedih, bebek ini pun meninggalkan peternakan dan lari ke sungai dan bertemu dengan angsa putih yang sangat cantik-

potongan fabel di atas merupakan struktur pada bagian...

a)

Koda

b)

Resolusi

c)

Komplikasi

d)

Orientasi

3.

di bawah ini yang bisa dibuat menjadi sebuah fabel adalah...

a)

Roviko membolos dan ketahuan guru

b)

Auren memelihara seekor kelinci putih

c)

Anjing merobek sepatu Baim

d)

Srigala yang mencuri bulu Domba

4.

Singa begitu terkejut dengan aksi tikus. Ia sangat berterima kasih bisa diselamatkan tikus. Sejak peristiwa itu, singa dan tikus mulai menjalin persahabatan. Pesan moral yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari adalah....

a)

jangan meremehkan kemampuan seseorang

b)

hidup harus saling berbagi

c)

janganlah berteman dengan yng bukan golonganmu

d)

hormatilah orang yang lebih tua darimu

5.

Suatu hari ia berjalan sambil menggigit sepotong daging segar. Ketika menyusuri sungai, ia melihat seekor anjing lain yang juga sedang menggigit sepotong daging tanpa ia tahu bahwa itu adalah bayangannya sendiri.

Si anjing menginginkan daging itu juga dan berusaha untuk merebutnya. Akibatnya, daging yang ia gigit pun malah tercebur ke dalam sungai. dan ia pun gagal untuk menikmatinya. watak tokoh pada cerita ialah...

a)

serakah

b)

egois

c)

pelit

d)

pemarah

6.

Tiba-tiba dari dalam tanah muncul seekor semut. Si semut terlindung dari badai karena ia bisa masuk ke sarangnya di dalam tanah. Ketika sedang berjalan, ia melihat seekor kepompong yang tergeletak di dahan daun yang patah. Si semut bergumam, “Hmm, alangkah tidak enaknya menjadi kepompong, terkurung dan tidak bisa kemana-mana”. “Menjadi kepompong memang memalukan!”. “Coba lihat aku, bisa pergi ke mana saja ku mau”, ejek semut pada kepompong. Semut terus mengulang perkataannya pada setiap hewan yang berhasil ditemuinya.

Ketika semut sedang berjalan, ia melihat seekor kepompong yang tergeletak di dahan daun yang patah, apa yang dilakukannya ?

a)

semut segera menolong kepompong yang jatuh

b)

mengejeknya

c)

memberikan banyak nasehat kepada kepompong

d)

memanggil teman-temannya untuk melihat kepompong yang terkurung dan jatuh.

7.

Domba tua itu tahu bahwa kali ini ia tertangkap dan terkepung oleh kumpulan monyet, serigala, dan harimau yang sebulan lalu sudah menunggunya ketika ia berkata aku akan kembali di sini ketika perutku sudah gemuk. Harimau tidak mau kalah dengan monyet dan serigala yang ingin memangsanya cepat-cepat. Begitu juga, monyet dan serigala yang merasa Domba itu adalah miliknya. Karena tidak ada yang mau mengalah mereka akhirnya saling berkelahi. Di saat itulah Domba tua lari untuk menyelamatkan diri dari sergapan hewan-hewan ganas tersebut.

Sebab terjadinya konflik pada teks tersebut adalah ….

a)

saling merasa kalau perempuan tua itu adalah miliknya

b)

daging domba tua yang lezat 

c)

rasa lapar yang dialami harimau 

d)

kecerdikan domba tua supaya tetap aman 

8.

Ditinjau dari pemberian watak dan latarnya, fabel dibedakan menjadi....

a)

fabel Fabel koda dan tanpa koda

b)

fabel alami dan fabel adaptasi

c)

fabel alami dan fabel tidak alami

d)

fabel adaptasi dan fabel koda

9.

ilustrasi gambar yang merupakan fabel terdapat pada...

a)
b)
c)
d)
10.

Perhatikan penggalan cerita fabel berikut!

Di keheningan malam Kura-kura nampak tidur pulas bersama Katak sahabat baiknya. Sudah dua bulan ini Kura-kura sakit dan sahabatnya dengan setia mendampinginya.

Berdasarkan penggalan cerita fabel diatas variasi latar diungkapkan dengan . . . .

a)

Diawali dengan deskripsi latar

b)

Diawali dengan latar masa lalu

c)

Diawali dengan latar dan kegiatan tokoh

d)

Diawali dengan perubahan latar

11.

dibawah ini, yang mana merupakan gurindam...

a)
b)
c)
d)
12.

Cermatilah karakteristik puisi rakyat berikut!

1) rima a-a-a-a 

2) terdiri atas 4 baris 

3) bersajak a-b-a-b

4) tidak memiliki sampiran

5) memiliki sampiran dan isi

Berdasarkan data tersebut, ciri-ciri pantun ditunjukkan oleh nomor ....

a)

1), 2), dan 3) 

b)

2), 3), dan 4) 

c)

1), 2), dan 5)

d)

2), 3), dan 5)

13.

Bacalah kutipan syair berikut!

Carilah ilmu yang bermanfaat

Janganlah menyerah sampai kau dapat

Gunakanlah ilmu secara tepat

Agar berguna bagi masyarakat

Pesan yang terkandung dalam syair tersebut adalah …

a)

terus belajar supaya ilmunya bermanfaat untuk semuanya 

b)

tak ada kata menyerah dalam mencari ilmu sampai mati 

c)

carilah ilmu sampai tua atau tiang lahat

d)

gunakanlah ilmu untuk mencari kekayaan

14.

Cermatilah jawaban gurindam berikut dengan seksama!

[ ……..]

maka dia itulah orang yang ma’rifat.

Larik yang tepat untuk melengkapi bagian syarat gurindam tersebut adalah …

a)

Buanglah barang yang tak berguna 

b)

Buanglah barang yang tak berguna 

c)

Barang siapa tiada beragama 

d)

Barang siapa mengenal yang empat

15.

Setelah berusaha belajar lebih giat dan serius, Fazar mendapat peringkat pertama di kelas. Ia sangat senang karena akan memperoleh hadiah atas prestasinya itu.

Pantun yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ...

a)

Bila kita ingin kepasar

Pasar modern ada dimall

Ayo kita bergiat belajar

Supaya nilainya maksimal

b)

Sari kelapa buah nira

Nira diolah untuk sedekah

Gembira hati tiada terkira

Ibu datang bawa hadiah

c)

Kuda poni si kuda kepang

Tubuhnya tinggi larinya cepat

Riang hati bukan kepalang

Hadiah prestasi akan didapat

d)

Pergi ke goa Jatijajar

Banyak orang bertamasya

Mari kita giat belajar

Supaya orang tua bahagia

16.

Perhatikan larik-larik pantun berikut!

1).Mendapat kawan senang rasanya

2).Bila dimasak dan dimakan

3).Tentu boleh kita berkenalan

4).Ikan laut enak rasanya

Larik pantun tersebut akan menjadi pantun yang baik bila disusun dengan urutan . . .

a)

4 – 3 – 2 – 1

b)

4 – 2 – 1 – 3

c)

3 – 2 – 1 – 4

d)

4 – 1 – 2 – 3

17.

Perhatikan pantun berikut ini!

Pergi ke laut membawa jala,

Jala ditebar sambil mengingat;

Meski hidup banyak kendala,

Haruslah kita selalu semangat.

Isi pantun tersebut adalah …

a)

Janganlah putus asa dengan nasib yang telah digariskan

b)

Kita harus selalu membantu sesama manusia agar hidup kita jadi bahagia.

c)

Jika kita berusaha dengan keras, maka cita-cita akan tercapai.

d)

Meski kehidupan banyak cobaan dan aral melintang, kita tidak boleh menyerah, kita harus tetap semangat berjuang.

18.

Apabila banyak ...

di situlah jalan masuk ...

Bagian rumpang pada gurindam di atas dapat dilengkapi kata ...

a)

Surga, pahala

b)

Berkata-kata, berdusta

c)

Berdusta, berkata-kata

d)

Maksiat, neraka

19.

Bacalah gurindam di bawah ini !

Berbaktilah kamu kepada ibumu

Niscaya surga akan bertemu

Larik kedua gurindam di atas terdiri dari ... suku kata.

a)

16

b)

14

c)

12

d)

10

20.

Perhatikan pantun berikut!

Buah cempedak buah durian

Pergi ke pekan naik sepeda

[…] (1)

[…] (2)

Larik yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah …

a)

(1) Jangan ragu berbuat baik

(2) Senyum saja sudah ibadah

b)

(1) Supaya tidak sesal kemudian

(2) Diperlukan selalu sikap waspada

c)

(1) Pikir dulu sebelum bertindak

(2) Menyesal kemudian tiada guna

d)

(1) Mari kita jalin silaturahmi

(2) Untuk menambah sanak saudara