NEW
Font size
WorksheetsÔn tập giữa kì 2
Total questions: 50
Worksheet time: 25mins
Chức năng chính của câu trần thuật là gì?
Dùng để bộc lộ trực tiếp cảm xúc của người nói
Dùng để hỏi
Dùng để ra lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo, ...
Dùng để kể, thông báo, nhận định, trình bày, miêu tả, ...
Chức năng chính của câu nghi vấn là gì?
Dùng để bộc lộ trực tiếp cảm xúc của người nói.
Dùng để hỏi
Dùng để ra lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo, ...
Dùng để kể, thông báo, nhận định, trình bày, miêu tả, ...
Chức năng chính của câu cảm thán là gì?
Dùng để bộc lộ trực tiếp cảm xúc của người nói.
Dùng để hỏi
Dùng để ra lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo, ...
Dùng để kể, thông báo, nhận định, trình bày, miêu tả, ...
Chức năng chính của câu cầu khiến là gì?
Dùng để bộc lộ trực tiếp cảm xúc của người nói.
Dùng để hỏi
Dùng để ra lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo, ...
Dùng để kể, thông báo, nhận định, trình bày, miêu tả, ...
Câu là câu trần thuật được dùng theo lối gián tiếp ?
Thạch Sanh lại thật thà tin ngay.
Đêm nay, đến phiên anh canh miếu thờ, ngặt vì cất dở mẻ rượu, em chịu khó thay anh, đến sáng thì về.
Thế là Sọ Dừa đến ở nhà phú ông.
Từ đó, nhuệ khí của nghĩa quân ngày một tăng.
Câu nào không phải là câu cảm thán ?
Trẫm rất đau xót về việc đó, không thể không dời đổi.
Ồ! Thế thì bộ áo này may được đấy.
Hỡi cảnh rừng ghê gớm của ta ơi !
Lúc bấy giờ, ta cùng các ngươi sẽ bị bắt, đau xót biết chừng nào!
Câu nào dưới đây không thể hiện hành động hứa hẹn ?
Con sẽ chăm chỉ học bài hơn nữa.
Chúng tôi nguyện đem xương thịt của mình theo minh công, cùng với thanh gươm thần này để báo đền Tổ quốc !
Họ đang quyết tâm hoàn thành công việc trong thời gian ngắn nhất.
Chúng em xin hứa sẽ đạt kết quả cao trong kì thi này.
Câu nào không phải câu phủ định trong các câu sau?
Em chưa học bài
Em chẳng ăn cơm
Không phải em không học bài
Em không đi chơi nữa
Phương tiện dùng để thực hiện hành động nói là gì ?
Nét mặt
Cử chỉ
Điệu bộ
Ngôn từ
Đọc đoạn văn sau đây và trả lời câu hỏi:
Trong đêm mít tinh để ghi tên thanh niên tòng quân, trước mặt bà con cả xã, đèn sáng rực, anh cán bộ của huyện đội vừa dứt lời, cả hai chị em Việt giành nhau chạy lên.
- (1 ) Tôi tên là Việt, anh cho tôi đi bộ đội với.
Chị Chiến đứng sau Việt, thở :
- (2) Đề nghị mấy anh xét cho. Nó là em tôi mà cái gì nó cũng giành …
Đôi chân mày rộng của anh cán bộ cứ nhướng lên giữa trán, không hiểu chuyện gì. Bà con cô bác ở dưới bàn tán lao xao. Anh cán bộ hỏi Việt :
- (3) Hai em là chị em ruột ?
(Nguyễn Thi, Những đứa con trong gia đình)
Câu nói số (1) và (2) thể hiện hành động cụ thể nào của người nói ?
Khuyên bảo
Đề nghị
Xúi giục
Van xin
Câu sau thuộc hành động nói nào?
“Này, Bảo bác ấy có trốn đi đâu thì trốn”
Hỏi
Trình bày
Điều khiển
Hứa hẹn
Hành động hỏi sau có phải mục đích để hỏi không?
" U nhất định bán con đấy ư? U không cho con ở nhà nữa ư?"
Có
Không
Bình Ngô đại cáo được sáng tác theo thể văn nào ?
Văn vần
Văn biền ngẫu
Văn xuôi
cả A, B , C đều sai
Dòng nào sau đây nói đúng nhất chức năng của thể cáo ?
Dùng để ban bố mệnh lệnh của nhà vua hoặc thủ lĩnh một phong trào.
Dùng để trình bày một chủ trương hay công bố kết quả một việc làm lớn để mọi người cùng biết.
Dùng để kêu gọi, thuyết phục mọi người đứng lên chống giặc.
Dùng để tâu lên vua những ý kiến, đề nghị của bề tôi.
Dòng nào dịch sát nghĩa nhất nhan đề Bình Ngô đại cáo ?
Tuyên cáo rộng rãi về việc dẹp yên giặc Ngô.
Thông báo về việc dẹp yên giặc ngoại xâm.
Công bố rộng khắp về việc dẹp yên giặc ngoại xâm.
Báo cáo tình hình bình định giặc Ngô.
Bình Ngô đại cáo được coi là bản tuyên ngôn độc lập thứ hai của dân tộc Việt Nam từ xưa đến nay.
Đúng
Sai
Mục đích của việc nhân nghĩa thể hiện trong Bình Ngô đại cáo ?
Nhân nghĩa là lối sống có đạo đức và giàu tình thương.
Nhân nghĩa là để yên dân, làm cho dân được sống ấm no.
Nhân nghĩa là trung quân, hết lòng phục vụ vua.
Nhân nghĩa là duy trì mọi lễ giáo phong kiến.
ý nào dưới đây thể hiện trình tự mà Nguyễn Trãi đưa ra để khẳng định tư cách độc lập của dân tộc ?
Cương vực, lãnh thổ, nền văn minh, truyền thống lịch sử, chủ quyền, phong tục.
Nền văn hiến, cương vực lãnh thổ, phong tục, truyền thống lịch sử, chủ quyền.
Truyền thống lịch sử, nền văn hiến, chủ quyền, cương vực lãnh thổ, phong tục.
Chủ quyền, truyền thống lịch sử, phong tục, nền văn hiến, cương vực lãnh thổ.
Trong đoạn trích Nước Đại Việt ta, Nguyễn Trãi chủ yếu sử dụng phương thức biểu đạt nào ?
Nghị luận
Tự sự
Thuyết minh
Miêu tả
Bình Ngô đại cáo được coi là áng hùng văn muôn thuở bậc nhất của văn học Việt Nam từ xưa đến nay. Đúng hay sai ?
Đúng
Sai
Bài thơ "Quê Hương " Của tác giả nào?
Tế Hanh
Thế Lữ
Hồ Chí Minh
Tố Hữu
Bài thơ “Nhớ rừng” của tác giả nào?
Thanh Tịnh
Thế Lữ
Tế Hanh
Nam Cao
Hình ảnh nào được tác giả mượn để sáng tác nên bài thơ, đồng thời qua đó bộc lộ tâm trạng của mình?
Hình ảnh con hổ - chúa tể của rừng xanh bị giam cầm trong cũi sắt.
Hình ảnh người chiến sĩ cách mạng bị giam cầm giữa chốn ngục tù tối tăm.
Hình ảnh con hổ - chúa sơn lâm đang sống một cuộc sống tự do, phóng khoáng ở núi rừng.
Hình ảnh thiên nhiên núi rừng hùng vĩ bị chiến tranh tàn phá.
Tâm trạng nào được diễn tả khi con hổ nhớ về những ngày còn tự do ở chốn núi rừng?
Tâm trạng buồn rầu, chán nản khi nhớ về những ngày tự do.
Tâm trạng cô đơn, lạnh lẽo.
Tâm trạng căm thù những kẻ đã biến cuộc sống tự do, tự tại của nó hành cuộc sống ngục tù mua vui cho mọi người.
Tâm trạng tiếc nuối những ngày tháng oanh liệt , vẫy vùng, sống tự do nơi núi rừng hùng vĩ.
Khung cảnh núi rừng nơi “hầm thiêng ngự trị” theo lời của con hổ là một khung cảnh như thế nào?
Là khung cảnh nhỏ bé, u buồn, không có gì hấp dẫn.
Là khung cảnh nước non hùng vĩ, oai linh.
Là khung cảnh tầm thường, giả tạo, đáng lên án.
Là khung cảnh tối tăm, chứa đựng nhiều cạm bẫy.
Tác phẩm nào dưới đây không thuộc về phong trào thơ Mới?
Quê hương - Tế Hanh
Nhớ rừng - Thế Lữ
Ông đồ - Vũ Đình Liên
Khi con tu hú - Tố Hữu
Trong bài “Quê hương” - Tế Hanh, đoạn thơ từ câu 3 đến câu 8 đã tái hiện cảnh nào?
Cảnh đoàn thuyền ra khơi
Cảnh đoàn thuyền đánh cá ngoài khơi
Cảnh đón thuyền cá về bến
Cảnh đoàn thuyền trên bến
Từ ngữ gạch chân trong câu thơ: “Dân chài lưới làn da ngăm dám nắng / Cả thân hình nồng thở vị xa xăm” sử dụng kiểu ẩn dụ gì?
Ẩn dụ phẩm chất
Ẩn dụ hình thức
Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác
Ẩn dụ cách thức
Những nhận định nào nói đúng nhất tình cảm của Tế Hanh đối với quê hương?
Nhớ về quê hương với những kỉ niệm buồn thương da diết
Yêu mến, trân trọng, gắn bó sâu sắc với cảnh vật, cuộc sống và con người quê hương
Gắn bó và bảo vệ cảnh vật, cuộc sống và con người của quê hương ông
Cả A và C
Nhận xét sau ứng với tác giả nào trong phong trào Thơ mới?
“ Thơ ông thường mang nặng lòng thương người và niềm hoài cổ.”
Thế Lữ
Vũ Đình Liên
Tế Hanh
Xuân Diệu
Bài thơ “Ông đồ” được sáng tác vào khoảng thời gian nào?
Trước năm 1930
Giai đoạn 1932 - 1945
Trong kháng chiến chống thực dân Pháp
Trong kháng chiến chống đế quốc Mỹ
Bài thơ “Ông đồ” (Vũ Đình Liên) viết theo thể thơ gì?
Lục bát
Song thất lục bát
Ngũ ngôn
Thất ngôn bát cú
Dòng thơ nào thể hiện rõ nhất tình cảnh đáng thương của ông đồ?
Nhưng mỗi năm mỗi vắng / Người thuê viết nay đâu?
Năm nay hoa đào nở / Không thấy ông đồ xưa.
Ông đồ vẫn ngồi đấy / Qua đường không ai hay.
Những người muôn năm cũ / Hồn ở đầu bây giờ?
Dòng nào nói đúng nhất tình cảm của tác giả Vũ Đình Liên gửi gắm trong hai câu cuối bài thơ "Ông đồ"?
Cảm thương và ngậm ngùi trước cảnh cũ người xưa.
Lo lắng trước sự phai tàn của các nét văn hoá truyền thống.
Ân hận vì đã thờ ơ với tình cảnh đáng thương của ông đồ.
Buồn bã vì không được gặp lại ông đồ.
Việc xây dựng hai cảnh tượng đối lập nhau trong bài thơ "Nhớ rừng": cảnh vườn bách thú tù túng và cảnh rừng xanh tự do nhằm mục đích gì?
Nhằm mục đích chế giễu, thương hại cho con vật nổi tiếng hung tợn.
Nhằm mục đích thể hiện sự đồng cảm, chia sẻ của người đọc đối với hoàn cảnh của con hổ.
Sử dụng nghệ thuật tương phản, xây dựng hai hình ảnh đối lập để làm nổi bật tình cảnh và tâm trạng của chúa sơn lâm.
Để gây ấn tượng, tạo sự hấp dẫn cho người đọc.
Bài thơ “Nhớ rừng” của Thế Lữ được sáng tác theo thể thơ gì và với giọng điệu như thế nào?
Thể thơ tự do, giọng điệu nhẹ nhàng, du dương.
Thể thơ 8 chữ, giọng điệu thiết tha, húng tráng.
Thể thơ thất ngôn bát cú, giọng điệu bi ai, sầu thảm.
Thể thơ tứ tuyệt , giọng thơ sầu thảm, thống thiết.
Văn bản thuyết minh là gì?
Là văn bản dùng để trình bày sự việc, diễn biến, nhân vật theo một trật tự nhất định để dẫn đến một kết thú nhằm thuyết phục người đọc, người nghe
Là văn bản trình bày chi tiết, cụ thể cho ta cảm nhận được sự vật, con người một cách sinh động và cụ thể
Là văn bản trình bày những quan điểm, ý kiến thành những luận điểm
Là văn bản dùng phương thức trình bày, giới thiệu, giải thích đặc điểm, tính chất, ... của sự vật, hiện tượng
Nhận định nào nói đúng về mục đích của văn bản thuyết minh?
Đem lại cho con người những tri thức mà con người chưa từng biết đến để hiểu biết và từ đó có thái độ, hành động đúng đắn
Đem lại cho con người những tri thức chính xác, khách quan về sự vật, hiện tượng để có thái độ, hành động đúng đắn
Đem lại cho con người những tri thức mới lạ để con người phát hiện ra cái hay, cái đẹp của những tri thức đó
Đem lại cho con người những tri thức tiêu biểu nhất để con người hiểu biết và bộc lộ suy nghĩ, cảm xúc về chúng
Văn bản thuyết minh có tính chất gì?
Chủ quan, giàu cảm xúc, tình cảm
Mang tính chất thời sự nóng bỏng
Uyên bác, chọn lọc
Tri thức chuẩn xác, khách quan, hữu ích
Ngôn ngữ của văn bản thuyết minh có đặc điểm gì?
Có tính hình tượng, giàu giá trị biểu cảm
Có tính chính xác, cô đọng, chặt chẽ và sinh động
Có tính đa nghĩa và giàu cảm xúc
Có tính cá thể và giàu hình ảnh
Làm sao để người viết có được những tri thức đúng, phong phú và hữu ích về đối tượng được thuyết minh
Hỏi han, nói chuyện với nhiều người
Dành nhiều thời gian quan sát, tìm hiểu về sự vật, hiện tượng
Nắm được những yếu tố bản chất, đặc trưng nhất của đối tượng thuyết minh
- Dành nhiều thời gian quan sát, tìm hiểu về sự vật, hiện tượng
- Nắm được những yếu tố bản chất, đặc trưng nhất của đối tượng thuyết minh
Khi nêu các đặc điểm một thể loại văn học (thể thơ hay văn bản cụ thể) cần phải chú ý điều gì?
Lựa chọn những đặc điểm tiêu biểu, quan trọng và cần có những ví dụ cụ thể để làm sáng tỏ các đặc điểm ấy
Càng nhiều đặc điểm càng tốt và cần có những ví dụ cụ thể để làm sáng tỏ các đặc điểm ấy.
Lựa chọn duy nhất một đặc điểm tiêu biểu, quan trọng.
Lựa chọn những đặc điểm tiêu biểu, quan trọng.
Đề bài: "Thuyết minh đặc điểm của thể thơ thất ngôn bát cú" có được cho là một đề bài thuyết minh về một thể loại văn học hay không?
Có
Không
Thế nào là đoạn văn?
Là đơn vị cần thiết nhất để tạo nên câu chuyện.
Là đơn vị nhỏ nhất tạo nên câu và văn bản
Là đơn vị trực tiếp tạo nên văn bản
Câu B và C đúng.
Trong bài thơ Tức cảnh Pác Bó, cuộc sống vật chất của Bác Hồ như thế nào?
Bác Hồ sống một cuộc sống tẻ nhạt, buồn chán, không có ý nghĩa.
Bác Hồ sống với cuộc sống thiếu thốn, gian khổ nhưng Bác vẫn cho rằng đó là một cuộc sống sang trọng.
Bác Hồ được sống một cuộc sống vật chất đầy đủ, sang trọng.
Bác Hồ sống bình dị nhưng không hề thiếu thốn.
Khi nhận xét về Bác Hồ, nhiều nhà thơ, nhà nghiên cứu đều có chung nhận định: "Trong người Bác luôn có sẵn cái thú lâm tuyền". "Thú lâm tuyền" ở đây có nghĩa là
Bác Hồ luôn yêu quý và thường hay nuôi dưỡng những con thú để bầu bạn với mình.
Sở thích đi săn thú của Bác Hồ.
Đó là những con vật ở chốn núi rừng.
Bác luôn yêu thích thiên nhiên, sống gần gũi, hòa hợp với thiên nhiên.
Ba chữ "vẫn sẵn sàng" trong bài thơ Tức cảnh Pác Bó thể hiện tinh thần gì của Bác?
Ung dung.
Chấp nhận thiếu thốn
Lạc quan.
Coi thường gian khổ.
Dòng nào diễn tả đúng nhất nghĩa của từ "chông chênh" trong bài Tức cảnh Pác Bó?
Ở thế không vững, lắc lư nghiêng ngả như chực ngã.
Không vững chãi vì không có chỗ dựa chắc chắn.
Ở trạng thái bất định, khi lên khi xuống, khi nghiêng qua ngả lại.
Cao và không có chỗ bấu víu, luôn đu đưa, nguy hiểm.
Ý nào nói đúng nhất hoàn cảnh sáng tác bài thơ Tức cảnh Pác Bó ?
Trong thời gian Bác Hồ lãnh đạo toàn quốc kháng chiến chống Mĩ
Trong thời gian Bác Hồ hoạt động cách mạng ở Cao Bằng chuẩn bị cho Tổng khởi nghĩa
Trong thời gian Bác Hồ lãnh đạo toàn quốc kháng chiến chống Pháp
Trong thời gian Bác Hồ bôn ba hoạt động cách mạng ở nước ngoài
Bài thơ “Tức cảnh Pác Bó” do ai sáng tác?
Tố Hữu
Chế Lan Viên
Phan Bội Châu
Hồ Chí Minh
