Inteligencia significa la capacidad de las personas para comprender las cosas, establecer relaciones entre ellas y formar nuevas ideas

La capacidad para aprender o comprender. Suele ser sinónimo de intelecto (entendimiento) pero se diferencia de éste por hacer hincapié en las habilidades y aptitudes para manejar situaciones concretas y por beneficiarse de la experiencia sensorial

Una capacidad mental muy general que, entre otras cosas, implica la aptitud para razonar, planificar, resolver problemas, pensar en modo abstracto +, comprender ideas complejas, aprender con rapidez y aprender de la experiencia

Una persona es inteligente según su capacidad de desarrollar pensamientos abstractos, es decir, capacidad de comprender relaciones y patrones, sobre todo, aquellos que no son inmediatamente perceptibles por los sentidos

EN 1916, Lewis M, Terman hizo la revisión de la escala Binet-Simon y elaboró las escalas de inteligencia Stanford-Binet

Posteriormente, Terman publicó una segunda revisión con su colega Maud A. Merrill y cuyo resultado fue la Medida de la Inteligencia Terman-Merrill (1937)

Escala de Inteligencia para Adultos

Escala de Inteligencia para Niños

Escala de Inteligencia para Preescolares

Se refiere a la consistencia de los puntajes obtenidos por la misma persona cuando se examina en diferentes ocasiones con la misma prueba

Es el hecho de que una prueba mida precisamente lo que debe medir, y también lo apropiado de las inferencias según los resultados

La que tienen los escritores, poetas, los buenos redactores. Utiliza ambos hemisferios

La que utilizamos para resolver problemas de lógica y matemáticas. Es la inteligencia que tienen los científicos. Se corresponde con el modo de pensamiento del hemisferio lógico y con lo que nuestra cultura ha considerado siempre como la única inteligencia

Es naturalmente la de los cantantes, compositores, músicos, bailarines

Consiste en formar un modelo mental del mundo en tres dimensiones, es la inteligencia que tienen los marineros, ingenieros, cirujanos, escultores, arquitectos, decoradores, etc

La que utilizamos cuando observamos y estudiamos la naturaleza. Es la que demuestran los biólogos o los herbolarios

La capacidad de utilizar el propio cuerpo para realizar actividades o resolver problemas. Es la inteligencia de los deportistas, los artesanos, los cirujanos y los bailarines

Es la que nos permite entendernos a nosotros mismos. No está asociada a ninguna ac/vidad concreta

Es la que nos permite entender a los demás, y la solemos encontrar en los buenos vendedores, polí/cos, profesores o terapeutas

Representa*va de la inclinación humana a formularse preguntas fundamentales sobre la existencia, la vida, la muerte y la finitud, meditando sobre ella