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Bilan formation Economie Droit

Total questions: 11

Worksheet time: 3mins

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Date
1.

La nouvelle épreuve d'économie droit est :

a)

d'une durée de 2h30

b)

d'une durée de 2h

c)

coefficientée 2

d)

coefficientée 1

2.

Le scénario pédagogique du sujet...

a)

permet de guider l'élève dans sa réflexion

b)

n'a absolument pas d'importance

c)

donne des précisions sur la posture professionnelle de l'élève

3.

Tout au long des 3 années, il faut faire le lien entre la formation et...

a)

le vécu en PFMP de l'élève

b)

l'actualité économique, juridique et sociale

c)

l'Histoire-Géo /EMC

d)

l'enseignement professionnel

4.

Je peux préparer efficacement les élèves à l'examen en ...

a)

les interrogeant régulièrement sur des définitions

b)

en variant les types de documents étudiés (info, graphiques, articles...)

c)

en favorisant le travail d'argumentation et l'écrit structuré

d)

en leur faisant apprendre par coeur les synthèses

5.

Pour évaluer mes élèves...

a)

j'attribue des points précis par réponse attendue

b)

je tiens compte des compétences méthodologiques

c)

j'évalue des capacités

d)

je tiens compte de la qualité rédactionnelle

6.

Certaines notions sont réinvesties plusieurs fois dans plusieurs modules

a)

vrai

b)

faux

7.

Lors de l'épreuve plusieurs modules peuvent être interrogés à la fois...

a)

vrai

b)

faux

8.

Les documents permettent ...

a)

de nourrir la réflexion du candidat

b)

d'apporter des réponses précises aux questions de la partie 1

c)

de traiter uniquement la partie 1

9.

Pour traiter la deuxième partie l'élève peut s'aider ...

a)

d'un plan qui sera donné

b)

de l'analyse qu'il a pu faire dans la partie 1

c)

des documents proposés

d)

des connaissances et son vécu en PFMP

10.

Lors de l'épreuve de contrôle, l'élève peut être interrogé sur les modules ...

a)

1 et 2

b)

2 et 3

c)

3 et 4

d)

4 et 5

11.

J'ai passé une journée riche en informations et je reviendrai l'année prochaine !

a)

tout à fait

b)

vraiment

c)

oui

d)

d'accord