NEW
Font size
WorksheetsPEDAGOGI 4
Total questions: 75
Worksheet time: 38mins
Salah satu alat penilaian sikap adalah penilaian diri (self assesment). Kegiatan yang dilakukan adalah...
menilai dengan menggunakan indera, baik secara langsung maupun tidak langsung dengan menggunakan format
meminta siswa untuk saling menilai terkait dengan sikap dan perilaku keseharian menggunakan lembar penilaian
mencatat hasil pengamatan tentang kekuatan dan kelemahan siswa tentang sikap dan perilaku baik di dalam maupun di luar kelas
peserta didik diminta untuk menilai dirinya sendiri berkaitan dengan status, proses dan tingkat pencapaian kompetensi yang dipelajarinya dalam mata pelajaran tertentu
Dalam pembelajaran, guru menemukan bahwa Siswa A selalu diam dan tidak memberikan jawaban apapun ketika ditanya oleh guru. Ketika diberikan kesempatan untuk bertanya, Siswa A terlihat malu-malu dan enggan untuk mengajukan pertanyaan. Tindakan reflektif yang paling tepat dapat dilakukan guru berkaitan dengan hal tersebut adalah ....
langsung mencari solusi dan penyelesaiannya
mengklarifikasi terlebih dahulu mengapa hal tersebut terjadi, memastikan masalahnya, merencanakan tindakan, dan menelitinya melalui Penelitian Tindakan Kelas
segera merencanakan tindakan dan melaksanakannya, mengobservasi kembali siswa A dan menentukan penyelesaian masalahnya
membiarkan itu terjadi secara alamiah karena kemauan untuk bertanya dan menjawab pertanyaan tidak dapat dipaksakan
Masalah-masalah berikut ini yang tepat dipecahkan melalui penelitian tindakan kelas adalah...
Seorang guru menyadari bahwa saat ini strategi pembelajaran yang dapat diterapkan dalam pembelajaran sangat beragam, sehingga guru tersebut ingin mengetahui manakah strategi pembelajaran yang paling tepat di kelasnya
Seorang guru baru saja membaca suatu referensi yang menyatakan bahwa pendekatan kontekstual cocok digunakan dalam mengajarkan materi dalam pembelajaran, sehingga guru tersebut ingin membuktikan kesesuaian hasil penelitian tersebut di kelas yang diampunya
Seorang guru mendapati bahwa aktivitas belajar siswanya cukup rendah. Guru tersebut ingin memperbaiki kondisi itu melalui pembaharuan pembelajaran di kelas yang diampunya dengan menerapkan model pembelajaran berbasis masalah
Seorang guru mendapati bahwa siswa-siswanya kesulitan memahami suatu materi. Guru tersebut ingin mengetahui sebenarnya faktor apa yang menyebabkan siswa mengalami kesulitan tersebut
. Hasil penilaian dari kajian terhadap kekurangan peserta didik digunakan untuk memberikan pembelajaran remedial dan perbaikan RPP serta proses pembelajaran yang dikembangkan guru untuk pertemuan berikutnya disebut penilaian ...
Semester
Formatif
Otentik
Sumatif
Di dalam standar proses pembelajaran dikemukakan bahwa” pembelajaran itu harus interaktif”.
Maksud dari pembelajaran interaktif adalah...
Yang aktif tidak hanya guru, tetapi juga peserta didik
Peserta didik dan guru sama-sama aktif dan kreatif
Guru aktif menyampaikan materi kepada peserta didik
Peserta didik aktif menanyakan ha-hal yang belum jelas
Pengembangan Kurikulum 2013 merupakan langkah lanjutan. Pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi yang telah dirintis pada tahun 2004 dan KTSP 2006 bila diurutkan mencakup kompetensi...
Kognitif, afektif, dan psikomotorik
Psikomotorik, kognitif, dan afektif
Pengetahuan, sikap, dan keterampilan secara terpadu
Sikap, pengetahuan,dan keterampilan secara terpadu
Tujuan pembelajaran dari kompetensi dasar mata pelajaran dijabarkan langsung dari …
Kompetensi dasar
Kurikulum
Indikator
Standar Kopetensi
Model pembelajaran yang tepat agar siswa mengorganisasi sendiri pengetahuannya adalah...
Problem Based Learning
Discovery learning
Inquiry
Project Based Learning
Langkah yang pertama pada tahap persiapan menulis PTK adalah...
Membuat RPP Siklus 1
Menemukan masalah pembelajaran
Merumuskan tujuan PTK
Menyusun kerangka PTK
Pak Amir mengajar menggunakan media gambar, foto, yang dilengkapi video yang menampilkan masalah-masalah social, kelaparan, dan kemiskinan di suatu daerah, kenakalan remaja, akibat bencana alam dan lain sebagainya. Kemampuan yang akan diaktualisasikan Pak Amir dalam pembelajaran tersebut adalah...
sikap terampil dalam penerapan pengetahuan terhadap masalah social
sikap kritis terhadap kejadian yang menimpa daerahnya
memahami masalah-masalah social yang terjadi di sekitarnya
mampu mengatasi akibat dari berbagai bencana dan masalah social lainnya.
Berdasarkan pemerolehan bahasa anak dan tingkat kesulitannya, keterampilan Bahasa yang pertama kali diperoleh anak adalah keterampilan berbahasa...
berbicara
membaca
menulis
mendengarkan
Hasil belajar mapel yang belum mencapai KKM perlu dilakukan...
Remedial
Pengayaan dan remedial
Pendampingan khusus
Pengayaan
Indikator soal: ‘Menyebutkan tempat-tempat penjualan produk hasil home industry. Butir soal yang disusun adalah...
Bagaimana tempat pemasaran produk home industry?
Jelaskan tempat-tempat pemasaran home industry!
Tunjukkan denah tempat-tempat pemasaran home industry!
Sebutkan tempat-tempat pemasaran home industry!
Dari sejumlah siswa dalam satu kelas, tidak ada aatupun yang bisa menjawab soal tertentu pada seperangkat tes, sehingga tujuan pembelajaran telah ditetapkan tidak tercapai. Oleh karena itu guru harus melihat kembali kesesuaian antara...
kompetensi dasar dengan kompetensi inti
tujuan pembelajaran dengan materi
Soal dengan indicator pencapain
Soal dengan materi pembelajaran
Untuk memperjelas pesan dan mudah diterima para siswa, Ibu Dewi menggunakan media gambar dan video agar siswa mengamati, mencermati dan dapat menceritakan kembali isi pesan yang ada dalam gambar dan video tentang silsilah keluarga dengan benar. Tujuan pembelajaran yang akan dicapai adalah...
aspek nilai dan sikap
aspek keterampilan social
aspek keterampilan berpikir
aspek pengetahuan
Pak Aswan mengajar tentang masalah-masalah yang ada di lingkungan setempat dengan model pembelajaran kooperatif. Pak Aswan ingin menilai bagaimana siswa menyampaikan pendapat, menanggapi pendapat temannya dalam diskusi. Penilaian yang dilakukan Pak Aswan adalah...
Proses
Hasil Belajar
Prestasi Belajar
Produk Belajar
Refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan dapat dilakukan melalui...
Deskripsi
Korelasi
Tindakan Kelas
Komparasi
Instrumen yang digunakan untuk mengukur penguasaan ketrampilan proses peserta didik adalah...
tes penilaian produk
tes unjuk kerja dan tes tertulis
tes penilaian diri dan tes tertulis
tes portofolio
Pertanyaan guru: ‘Apa perbedaan antara pertumbuhan dan perkembangan?’. Jika pertanyaan tersebut diajukan di akhir pembelajaran, maka akan berfungsi sebagai untuk...
memusatkan perhatian siswa kembali mengikuti pelajaran
mengecek keterampilan menginterpretasikan
menggali pemahaman awal siswa sebelum mengikuti pelajaran
mengecek pemahaman siswa
Contoh perilaku menyimpang sebagai akibat dari proses sosialisasi dengan nilai-nilai budaya menyimpang adalah...
menjadi pemabuk karena frustasi
kejahatan karen afaktor ekonomi
menjadi pemabuk karena bergaul dengan pemabuk
kenakalan karena kekecewaan dalam keluarga
Vygotsky mengemukakan prinsip bahwa kemampuan kognitif berasal dari hubungan social dan kultur. Model pembelajaran yang tepat diaplikasikan berdasarkan prinsip tersebut adalah...
Kooperatif
Inkuiri
Ekspositori
Berbasis masalah
Upaya memotivasi siswa untuk bertanya dapat dilakukan melalui beberapa cara, kecuali...
tanya jawab dengan temannya
mewajibkannya bertanya
diberikan materi yang sulit
diberikan stimulus yang dapat memancing siswa untuk bertanya
Dalam ulangan harian, guru menemukan seorang siswa mengerjakan soal dengan cara yang berbeda dari cara pengerjaaan guru. Sikap dan tindakan guru yang paling tepat terhadap temuan tersebut adalah.....
menegur dan menasehatinya supaya mengerjakan soal dengan cara yang telah diajarkan
membiarkan apa adanya karena itu cara siswa sendiri
menghargai kreativitas siswa dengan cara mengklarifikasi jawabannya
menjelaskan ulang cara pengerjaan oleh guru beberapa kali
Pak Ridan , seorang guru SMA, menerapkan metode Cooperative Teaching and Learning (CTL) dalam pembelajarannya. Dengan demikian para siswa aktif bertanya, belajar kelompok, melakukan penyelidikan, serta membangun pengetahuan dan pemahamannya sendiri. Pembelajaran demikian merupakan aplikasi dari teori belajar...
Behaviorisme
Konstruktivisme
Kognitivisme
Humanisme
Pembelajaran konstekstual merupakan konsep belajar yang mendorong guru untuk....
Mengajarkan dengan berbagai media pada saat bersamaan
Menghubungkan meteri dari suatu permasalahan
Melakukan kolaborasi berbagai disiplin ilmu
Mengembangkan materi dari suatu permasalahan
Berikut ini adalah ciri-ciri pendekatan CTL, kecuali...
Belajar berdasarkan pengalaman
Berpikir tingkat tinggi
Berpusat pada guru
Siswa kritis dan kreatif
Dalam pendekatan konstekstual tugas guru adalah....
Mengajar
Memberi tugas
Mengarahkan
Menginstruksi
Landasan filosofi pendekatan kontekstual adalah kontruktivisme yang menekankan bahwa.....
Belajar perlu tempat yang edukatif
Belajar dengan medi secara lengkap
Belajar dengan mengalami dan tidak sekedar menerima
Belajar perlu dengan menghafal
Ciri kelas yang menggunakan CTL adalah sebagai berikut, kecuali....
Sharing dengan teman
Pengalaman nyata
Guru kreatif
Menggunakan satu sumber
Ada tujuh komponen penting dalam CTL (Konstruktivisme, Bertanya, Inquiri/penemuan, masyarakat belajar, permodalan, refleksi, pelatihan) diantaranya adalah..... kecuali....
Masyarakat belajar
Konstruktivisme
Inquiri
Menyenangkan
Sumber belajar bukan hanya guru tetapi dapat berasal dari siswa, pakar dari luar, dan internet. Konsep tersebut dalam CTL disebut ....
Masyarakat belajar
Konstruktivisme
Inquiri
Menyenangkan
Penilaian hasil belajar siswa didasarkan pada karya dan tugas siwa, kemampuan dalam proses pembelajaran dan hasil post test, disebut.........
Masyarakat belajar
Konstruktivisme
Autentik asesmen
Menyenangkan
Konsep melibatkan siswa perlu dalam menyusun topik/masalah bahan diskusi untuk pembelajaran dalam CTL disebut....
Masyarakat belajar
Konstruktivisme
Autentik asesmen
Menyenangkan
Siswa lebih mengingat apa yang dikerjakan dari pada apa yang didengarkan, motto tersebut cocok dalam model pembelajaran....
Terpadu
Kuantum
CTL
Kooperatif
Cooperative Learning merupakan pendekatan pembelajaran yang memfokuskan pada.....
Diskusi kelas
Belajar dalam kelompok kecil
Penerapan fieldtrip
Real world learning
Interaksi tatap muka dalam kelompok pada tiap pembelajaran sangat penting untuk menumbuhkan suasana.....
Kondusif
Dialog antar siswa
Tenang
aktif
Berikut ini adalah elemen-elemen pembelajaran kooperatif kecuali....
Ketergantungan positif
Interaksi tatap muka
Akuntabilitas individual
Cooperative Learning
Metode structural dalam pembelajaran kooperatif dirancang untuk mempengaruhi pola-pola....
Kreasi siswa
Interaksi siswa
Paktual siswa
Aktif siswa
Penilaian kelompok yang didasarkan atas rata-rata penugasan semua anggota kelompok secara individu disebut....
Interpesonal relationship
Individu result
Akuntabilitas individual
Home teams
Kelebihan kelompok belajar kooperatif dibanding kelompok belajar tradisional adalah....
Tidak da siswa yang mendominasi kelompok atau menggantungkan diri dalam kelompok
Tugas dikerjakan salah seorang anggota kelompok
Kelompok belajar biasanya homogen
Hubungan antar pribadi bersifat semu
Pembentukan kelompok belajar dalam pembelajaran kooperatif harus bersifat....
Heterogen
Homogeny
Tetap
Tertutup
Metode grup investigation menuntut siswa memiliki kemampuan......
Interpersonal relationship
Membentuk kelompok pakar
Grup proses perfocmance/skill
Memiliki kelompok semula
Berikut ini keuntungan pembelajaran kooperatif, kecuali....
Meningkatkan kepekaan dan kesetiakawanan sosial
Memudahkan siswa melakukan penyesuaian sosial
Menghilangkan sifat mementingkan diri sendiri atau egois
Mengembangkan nilai-nilai sosial dan komitmen
Yang dimaksud dengan expert group pada metode jigsaw adalah....
Ketua dari setiap kelompok
Kelompok pakar dan perwakilan tiap kelompok
Kelompok independen yang menjadi penengah
Kelompok yang bersifat pro terhadap permasalahan
Pada awal perkembangannya pembelajaran kuantum dimaksudkan untuk.....
Mengajar yang menyenangkan
Memilih strategi pembelajaran di sekolah
Meningkatkan keberhasilan hidup dan karir remaja di rumah
Menarik perhatian siswa dalam belajar
Pembelajaran kuantum memberikan tekanan pada pentingnya hal-hal berikut, kecuali....
Interaksi
Frekuensi
Kebenaran
Personalitas
Pembelajaran kuantum berpangkal pada .....
Psikomotorik
Taksonomi Bloom
Fisika kuantum
Psikologi kognitif
Dalam kuatum teaching guru menggunakan bahan audio visual yang mendekati realitas dengan tujuan utamanya adalah..........
Agar siswa selalu tertarik terhadap mata pelajaran yang diajarkan
Untuk menutupi kekurangan penguasaan materi
Memberikan pengalaman belajar yang banya cara sedikit
Memberikan kenyamanan dalam PBM
Guru menerapkan peta konsep di dalam kelas hal pertama yang harus dilakukan adalah....
Menulis kata kunci
Menulis tema pokok
Membuat garis-garis cabang
Menulis sub gagasan
TANDUR (Tumbuhkan, alami, Namai, Demonstrasikan, Ulangi, dan Rayakan) merupakan konsep dasar dalam pembelajaran ......
Terpadu
Kuantum
CTL
Kooperatif
Peta konsep dikembangkan berdasarkan kerja otak untuk mengingat informasi dalam bentuk....
Simbol/gambar
Suara misik
Parsiai
Perasaan
"Mejikuhibiniu" adalah salah satu teknik pembelajaran penguatan memori dalam model pembelajaran....
Kooperatif learning
CTL
Namai
Terpadu
Dalam pembelajaran kuantum dinyatakan, belajar akan lebih berhasil jika sesuai dengan kerja otak, oleh karena itu informasi perlu disajikan seperti bentuk di bawah ini, kecuali.....
Gambar hidup/gambar tiga dimensi
Lucu
Berlebihan/tidak masuk akal
Tak berwarna
Pada penggunaan peta konsep, otak dipandang sebagai....
Cabang pohon
Ranting pohon
Hutan raya
Dahan pohon
Integrated kurikulum merupakan kurikulum dengan memusatkan pada.....
Topik/tema tertentu yang memerlukan pemecahan dengan bahan dari berbagai macam mata pelajaran yang diperlukan
Penggabungan dua mata pelajaran yang mempunyai hubungan erat
Hasil kebudayaan dan pengetahuan umat manusia selama berabad-abad
Penyusunan pengetahuan secara logis dan sistematis
Pembelajaran IPS terpadi dapat dikembangkan dengan model berikut, kecuali....
Fragmented model
Nested model
Intetrated model
Group investigation
Melalui pembelajaran terpadu, keuntungan pokok yang dirasakan siswa adalah....
Hasil transfer pengetahuan guru ke siswa
Pengalaman langsung untuk memproduksi kesan-kesan tentang hal-hal yang dipelajari
Mengerti makna belajar dan manfaatnya
Menghafalkan fakta-fakta pengetahuan pada diri siswa
Pendekatan pembelajaran terpadu di SMP yang membutuhkan waktu panjang adalah dengan cara.....
Merumuskan pokok bahasan yang berkaitan dengan konsep materi berbagai disiplin ilmu
Mengambil satu disiplin ilmu sebagai sumber materi utama
Mencari pokok behasan tiap disiplin ilmu dengan merubat urutan pokok materi
Merumuskan konsep yang sama pada tiap disiplin ilmu
Tema permukiman kumuh dapat dipelajari dari beberapa konsep ilmu geografi, sosiologi, ekonomi, dan sejarah. Contoh tema tersebut merupakan model pembelajaran terpadu berdasarkan....
topik
potensi utama
permasalahan
pokok bahasan
Pulau Bali sebagai daerah wisata dikaji dari faktor alam, sosial, historis adalah contoh pembelajaran terpadu yang mengambil tema berdasarkan....
topik
pokok bahasan
potensi utama
permasalahan
Prioritas pertama yang harus dilakukan pada penyusunan rencana pembelajaran terpadu adalah......
Penentuan topik
Penjabaran kompetensi dasar
Pemetaan kompetensi dasar
Pengembangan silabus, penyusunan RPP
Tema "Pariwisata" dapat dikembangkan melalui teknin integrasi berdasarkan....
topik
potensi utama
permasalahan, kasus
pokok bahasan
Berikut ini langkah-langkah menyusun perencanaan pembelajaran terpadu, kecuali.....
Pemetaan kompetensi dasar
Penyusunan desain pembelajaran
Pembuatan matriks
Penentuan topik
Berikut ini adalah model yang dapat dikembangkan dalam pendekatan pembelajaran terintegrasi, kecuali....
Fragmented
Nested
Share
Inquiry
Zone of proximal development adalah konsep optimalisasi kemampuan siswa melalui instruksi sosial dengan orang lain yang memacu pengonstruksian ide-ide baru dan meningkatkan perkembangan intelektual pelajar, konsep ini dikemukakan oleh....
Jhon Dewey
Jerome Bruner
Vygotsky
Bromley
Konsep menyodorkan berbagai situasi yang membingungkan kepada siswa dan mendorong mereka untuk menyelidiki, mencari jawabannya adalah konsep dari strategi....
Juscovery learning
Induktif learning
Inquiry learning
Cooperative learning
Dibawah ini merupakan tujuan dari pembelajaran berbasis masalah, kecuali....
Meningkatkan keterampilan intelektual dan investigative
Meningkatkan kemampuan berpikir holistik
Memahami peran orang dewasa
Membantu siswa untuk menjadi pelajar yang mandiri
Tingkat perkembangan belajar yang dapat difungsikan atau dicapai oleh individu dengan bantuan orang lain menurut Vygotsky (1978) disebut dengan, tingkat perkembangan .....
awal
actual
final
potensial
Langkah awal dalam pelaksaan PBL adalah....
Memberikan orientasi tentang permasalahannya kepada siswa
Mengorganisasikan diri untuk meneliti
Investigasi mandiri dan kelompok
Pengembangan ide dan mempresentasikan laporan hasil penyelidikan
Langkah awal dalam pelaksanaan PBL adalah.,......
Memberikan orientasi tentang permasalahannya kepada siswa
Mengorganisasikan diri untuk meneliti
Investigasi mandiri dan kelompok
Pengembangkan ide dan mempresentasikan laporan hasil penyelidikan
Metode mengajar di bawh ini paling cocok digunakan dalam PBL
Ceramah
Demonstrasi
Tanya jawab
Proyek
Guru membantu siswa untuk melakukan refleksi terhadap investigasinya dan proses-proses mereka gunakan, adalah aktivitas guru pada tahap ..... pada model PBL.
Kesatu
Kedua
Ketiga
Keempat
Dibawah ini yang meruakan syarat-syarat perumusan masalah yang baik dalam PBL, kecuali
Autentik
Menciptakan misteri atau teka-teki
Cakupannya sempit
Sesusai dengan tingkat perkembangan
Dibawah ini merupakan pertanyaan pembelajaran yang dapat dijadikan masalah dalam model PBL....
Jelaskan faktor-faktor yang mendorong terjadinya longsor lahan
Coba analisa kecamatan mana saja yang potensial menjadi daerah tujuan wisata di Kab. Tanjungbalai
Bagaimana mengatasi kemiskinan di perkotaan
Tentukan daerah paling tepat untuk tempat pembuangan akhir (TPA) sampah di kota Solo
Ada beberapa bentuk evaluasi di bawah ini yang lebih cocok dalam model PBL, kecuali....
Assesment performance
Assesment portofolio
Assesment autentik
Assesment traditional
