Worksheets科学程序技能 1
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
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1.
以正确的方法应用测量工具和标准的测量单位进行测量，确定物体的长度、体积、质量等。
a)
预测
b)
推断
c)
假设
d)
测量和应用数目
2.
将有相同特征的物体归类为同一组。
a)
观察
b)
沟通
c)
实验
d)
分类
3.
图中的人应用了哪项科学程序技能？
a)
分类
b)
观察
c)
测量与应用数目
d)
沟通
4.
“ 植物枯萎了，因为缺乏水 ”
针对上述的说明，哪项是说明所应用的科学程序技能？
a)
预测
b)
推断
c)
观察
d)
分类
5.
“ 红色的火龙果比白色的火龙果甜 ”
针对以上的说明，哪项是所应用的科学程序技能？
a)
推断
b)
分类
c)
观察
d)
测量与应用数目
6.
通过书写、绘图、口述、信息与通信技术等方法分享信息。
a)
分类
b)
沟通
c)
观察
d)
预测
7.
通过大小、体积、质量、位置、方向、形状等与时间的关系，说明某个事物或现象随着时间的改变而产生变化。
a)
诠释资料
b)
运用空间与时间的关系
c)
控制变数
d)
测量和应用数目
8.
这是什么技能？
a)
观察
b)
预测
c)
推断
d)
沟通
9.
运用视觉、嗅觉、触觉、听觉和味觉来了解事物。
a)
分类
b)
观察
c)
预测
d)
沟通
10.
根据观察、旧有经验或数据，对将会发生的情况作出说明。
a)
推断
b)
观察
c)
预测
d)
沟通
11.
图中显示建筑工人进行的一项活动。
这项活动应用了哪种科学程序技能？
a)
预测
b)
控制变数
c)
测量和应用数目
d)
运用空间与时间的关系
12.
图里的人物应用哪个沟通方法？
a)
信息与通信技术
b)
口述
c)
绘图
13.
图里的人物应用哪个沟通方法？
a)
口述
b)
书写
c)
绘图
14.
图里的人物应用哪个沟通方法？
a)
信息与通信技术
b)
口述
c)
书写
15.
“ 观察 ” 是运用 ______ 来了解事物。
a)
视觉、知觉、听觉、味觉和触觉
b)
视觉、嗅觉、听觉、味觉和触觉
c)
幻觉、嗅觉、听觉、感觉和触觉
d)
幻觉、嗅觉、知觉、味觉和触觉
100 %
